余映潮《律诗二首》教学实录作者：执教：余映潮整理：汪中苏师：今天学习《律诗二首》。这课咱们没上过，把两首诗放在一起上，会有另外一种韵味在里面。诗歌最重要的学习方法是朗读。下...

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《统筹方法》教学实录魏书生师：同学们会在主席台上，台下千万位教师听课，大家有些紧张吧？我教大家一种放松的方法，双手放在膝上，闭上两眼，内视鼻尖……（边讲方法边指导，学生按教师要求做动作）　...

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　　师：同学们已经初读了《我的战友邱少云》（板书）一课，初步地了解了课文内容。这节课，我和大家一起仔细地阅读课文，认识邱少云是怎样一个人，他具有什么高尚品质和伟大精神。　　〔提出这...

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程志一、导语唐朝名臣魏征云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子，他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失：唐...

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《最后一课》课堂实录仓前中学钟建华一.导入新课教师：请大家来读一读投影上的诗歌，读完后试着给这首诗取个名字。（教师出示投影1。学生自由读，取名。）学生：题目可以叫“最后一课”。学...

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《繁星》课堂实录江苏省泰州中学附属初级中学王玉华第一课时师：同学们，有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星...

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一、教学目标设计：（一）认知目标1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受...

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《小溪流的歌》教学实录　教学目标：　　1.认知目标：认识生字新词，流利朗读全文，掌握“童话”的体裁特点，理解文章的主题(可加以延伸)。　　2.能力目标：分角色朗读兼表演，培养想象力、课堂应变能力...

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　　　　　　　　　　　　　【第一课时】第一部分　　（上课，师生问好完毕）　　师：今天我们共同学习一篇课文，第25课《飞夺泸定桥》。（板书）同学们已经熟读了课文，也自学了生字词，在读课文中有什么问题，...

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执教者：姜广平执教班级：宁波神舟学校中学部高一（5）[说明]：我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录，我都没有时间。现在绿色课堂开通了，我想，得写上一篇了。这次开课我...

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　　　　　　第一课时　第一部分　　师：今天我们要讲哪一课？　　生：《月光曲》。　　师：《月光曲》的“曲”是什么意思？　　生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。　　师：那怎么不叫“月光歌”？（众笑）　　生...

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《小猴子下山》课堂教学实录片断作者：张老师师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文...

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省编教材第四册第三十课设计：杨明明教学要求：1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2．初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，...

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师：同学们，今天早自修时，发生了什么事？众生：有几位同学昨晚上网吧，被班主任老师发现，叫去上“政治课”了。师：大家都有过老师和你谈心的经历吗？众生：有啊。师：其中和哪件事最有关系？生：和学...

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《社戏》教学实录

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一、激情导入。　　师：同学们，有谁知道孔子，能讲讲他的故事吗？（学生讲述）老师也想讲讲孔子的故事，你们想听吗？（老师讲孔子的生平，介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家）可有一次，孔子在周...

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课前介绍青海　　师：刚才我们知道了青海的标志的青海湖，有许多国家都有自己的标志你们知道吗？（课件）　　生：法国的艾菲尔铁塔。　　生：埃及的金字塔。　　生：北京的天安门。　　生：威尼斯。　　师：这是...

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教学目标1．提高速读课文、概述课文内容的能力。2．叙事要注意详略，选材要有典型性。3．掌握抓住景物的特点来描写的方法。4．体会探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。(这是篇自读课文，可以培...

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《琥珀》课堂教学实录片断教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)...

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13事物的正确答案不止一个湖北省恩施市课改办张晓勤教学依据一、观点鲜明，思路清晰生活中遇到的实际问题，解决起来办法往往不止一个。从不同的角度出发，可以发现多个不同的切人点、突破口，正像我们说的条条大路通...

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《狼》胡明道执教初一语文教师：同学们，老师先给你们讲一个故事。从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事。有一个故事，里头有个人流...

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使用教材：人教版“九义”教材六年制小学语文课本第三册　　教学目的：　　1.学会本课8个生字和由生字组成的新词。　　2.读懂课文内容，懂得爱听奉承话容易上当的道理。　　3.在阅读中培养学生感悟、想象、表达等...

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创新学习课《纸船》教学实录及后记重庆外国语学校语文组王君师：同学们，你们都是住校生，你们经常想家想妈妈吗？生：不——（部分学生面露愧色，教室里出现了小声的笑声）师：其实啊，同学们不用不好意思，王老...

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荒岛余生笛福授课教师：林景媚教学目标：1、赏析：主人公身处绝境时经历的心理历程，以及关于生死，他的选择和行动。2、感悟：主人公身上闪耀的精神光辉——他对生命的思考和态度，以及他在求取生存...

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教师：前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样...

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师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你曾去过哪些地方？（生答略）师：（多媒体出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛，名叫——台湾岛（出示台湾岛图，板书：...

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佛冈中学本教案尝试构建自主互动创新的课堂结构，探索语文传统课堂教学和语文研究性学习相结合的古诗文教学新模式。◆教学目标：知识目标：通过学习《静女》，进一步掌握重章迭句的形式特点及其赋和...

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教学目标：1、培养学生阅读理解小说中人物语言、动作、行为的能力，分析范进、胡屠户等的人物形象；2、在第一点的基础上认识封建科举制度毒害知识分子的罪恶。教学重点：品味学...

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《乡愁》（教学实录）执教者：南安实验中学　李　芳点评者：南安实验中学　陈照星　　(课前3分钟播放佟铁鑫演唱的《乡愁》歌曲，创设氛围。用二胡曲《江河水》作为整节课的背景音乐。)　　师:上课!　　生:老师好!　　...

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　1、教学目标：　　　(1)读懂每个句子的意思，抓住重点词语，了解句与句之间的联系。　　　(2)品味“奇异、窃窃私语”等词语，评价赏析本课写作手法。　　2、德育目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生努力...

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