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    • 《胡同文化》教学实录及评点——语文“双促双发”教改实验教例 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学构想以《胡同文化》为教学对象,激“活”文中的“文化分子”,营造人文化的课堂情境,让学生陶醉其间,设身体验,接受人类文化的濡染和熏陶,在轻松愉快的氛围中进行人文教化。课前准备1 引导学生广泛...

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    • 《木兰诗》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      《木兰诗》教学节录分析教材分析《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说...

      [阅读全文]

    • 《狼和小羊》教学实录及评析之一 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　　师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎样的程度呢?课文第二节里有个词儿，谁能找出来?　　生：非常。　　师：对!狼非常想吃小羊。谁能把“非常”换成别的词儿?就是说，还可以说成狼...

      [阅读全文]

    • 《纸船 寄母亲》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      《纸船寄母亲》教学实录罗定黎少中学王海媛师：同学们，上课之前先让我们听一首歌曲（播放《烛光里的妈妈》）听了这首歌大家有什么感受？生：这是一首写妈妈的歌。师：谁来评价一下？生：歌词写...

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    • 韩军《登高》课堂实录. [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      韩军《登高》课堂实录师：同学们愿意听电影故事吗？生：愿意！师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。我还给...

      [阅读全文]

    • 《斑羚飞渡》课堂实录及点评 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      义务教育课程标准实验教材七年级下册第27课《斑羚飞渡》课堂实录◇授课班级：浙江省慈溪市实验中学初一（3）班◇授课时间：2004年5月24日上午第四节【教材分析】《斑羚飞渡》在课堂教学...

      [阅读全文]

    • 《五彩池》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      人教版六年制第五册《五彩池》课堂实录执教者：江苏省淮安市勺湖中心小学刘权　师：同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真地、仔细地、有感情地读课文来欣赏...

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    • 琵琶行》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      授课人山西临汾一中秦梦师：上课生同：老师好师：同学们好！请坐！中国是一个诗歌的国度，迄今为止，我们已经穿越《诗经》的河流，走过了3000年的曲折岁月。一提起唐代，人们首先想到的恐怕不是帝王将相，而是才...

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    • 《苏州园林》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      尊重学生的独特体验，弘扬学生的读写个性《苏州园林》课堂教学实录苏州园林，闻名全国，誉满世界，叶圣陶先生的〈〈苏州园林〉〉以精练的语言、严谨的结构，从欣赏者的角度，抓住了苏州园林的特点，条分缕析的作了全...

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    • 23《假如》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　课前谈话，让学生说说上课地点的异同。　　上课。　　师：你们知道吗，从前，有个孩子，他有一支神奇的笔，大家想看吗？你要仔细看哦。　　（媒体播放视频）　　师：马良用神笔画了牛，牛可以耕地了……这...

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    • 《爱莲说》课堂教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      师：同学们，今天我们学习一篇文言文，请大家把书翻到××页。这篇文章的题目是《爱莲说》，作者是宋朝的哲学家周敦颐。（边讲边板书：爱莲说周敦颐dūnyí）注意这个“颐”字的写法，左边中间是个“口”字。“说”这...

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    • 咬文嚼字——《念奴娇 赤壁怀古》教学片段实录 (教师中心稿) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      重庆市渝北中学校刘祖平段成素【导言】《念奴娇赤壁怀古》这篇课文与其它版本在文字上稍有差异。于是我就在课堂上把这个问题摆出来，让学生自主合作，通过比较揣摩、咬文嚼字去加以探究，并以此带动全篇...

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    • 《狼》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      执教襄阳区张家集镇中心学校卞先红评析襄阳区张家集镇中心学校林豪教学要点：因势利导，引入故事的情景之中，深切感受故事情节，揣摩语言，领会文章主旨。熟读成诵。教学过程：师：同学们，谁能...

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    • 《早发白帝城》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      ２４　古诗两首　　　　　　　　早发白帝城　（唐～李白）朝辞白帝彩云间，　　　　千里江陵一日还。　　　　　　　　　两岸猿声啼不住，　　　　轻舟已过万重山。望庐山瀑布绝句（教学实录）师：同学们已经学过...

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    • 《金色花》课例分析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      走近泰戈尔，走进大语文——《金色花》案例华富中学张小娴教学目标:1、让学生通过自主学习的方式，整体感知作品内容，潜心体会母子深情。2、以读代讲，训练学生的朗读能力，让他们能读出诗的味道...

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    • 15《黄山奇石》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　　全日制义务教育浙江教育出版社六册语文　　预设目标：　　　1、随文学习生字及通过联系上下文等方法理解新词的意义。　　　2、有感情地朗读课文，有能力的当堂熟读背诵自己喜欢的段落。　　　3、通过看图、学...

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    • 《外面的世界》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      语文课程标准中提出：语文是实践性很强的一门课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处...

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    • 《木兰诗》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      《木兰诗》教学实录武汉市第25中学严容同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大意，今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。点一生读课文。一生评议：她读的很流畅，但前后语调...

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    • 8《跳水》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　第一课时第一部分　　（教师板书“跳水”）　　师：在学以前，我了解一下大家预习的情况。谁能根据你预习中所知道的东西，说一说这篇文章里面都有哪些角色？（众生纷纷举手）　　生：有船长，和船长的儿子，有...

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    • 22《吃水不忘挖井人》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　　革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代，更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性，此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入，以该类课文的讨论也日...

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    • 写出人物的个性教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一．导入苏州的西园是一个佛教名寺，最出名的要算那五百罗汉了。在众多的罗汉中，有几位是不容易让人忘怀的。如弥勒佛、济公活佛，还有观音菩萨。即使我不加任何描述，大家还是能够想像得出这三尊菩萨是怎样一副容...

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    • 《小蝌蚪找妈妈》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　　教学要求：　　　1．学会本课生字、新词。　　　2．了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化。　　　3．能看单幅图，理解课文意思。　　　4．会分角色有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　1．了解青蛙的...

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    • 21《圆明园的毁灭》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　师：同学们请举起你写字的手，我们一起来写《圆明园的毁灭》。这里的“圆”是圆满无缺的“圆”，“明”是光明普照的“明”，“园”是皇家园林的“园”，读“圆明园”。　　生：圆明园。　　师：再读。　　生：...

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    • 《米洛斯的维纳斯》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      师：这一节课，我们不慌看课文，也不慌做其他的事情，先来看看课本上的插图［米洛斯的维纳斯雕像］。（见图1-3）（生看。偶有小声议论。1分钟的样子。）［其实“她”并不美丽］师：谁来说说看了这幅雕像后的感观...

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    • 上册《皇帝的新装》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      时间：１９９５年１２月班级：北京八十中初一（１）班执教：宁鸿彬第一课时师：上课。（师生问好）师：打开书！（板书：皇帝的新装）《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生。下面默读“提示”第一段，读后请同学...

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    • 《我爱吃的水果》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、课前交流师：（出示一纸包）小朋友，猜猜看，这里面包着什么？生：是香蕉！师：我们来看看，他猜对了没有！（打开纸包，拿出一把香蕉。）（举起香蕉）这可是我爱吃的水果！...

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    • 21《荷花》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　教学目标：　　　1、欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养热爱大自然的情感！　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。养成积累语言的习惯！　　教学准备：教师：课件；　　学生：收集、了解...

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    • 《雷雨》教学实录与评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      韵语教材第一册《雷雨》教学实录与评析师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？生：能。师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生：（齐读课文）电闪雷鸣乌云...

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    • 《庐山的云雾》第二课时教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　　教学目的　　　1学习课文，认识总分段式，学习第三、四自然段的写法　　　2理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情　　教学过程：　　一、导入　　...

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    • 《羚羊木雕》第一课时课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教师导语：友谊是人生中最珍贵的东西，老师希望通过这堂课的交流，和大家成为好朋友。今天，我们来学习一节新课《羚羊木雕》。请大家打开书第119页，朗读课文，整体感知文意。生：朗读，解决字词障碍。师：好...

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