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  • 文章列表
    • 真诚 民主 钻研 汗水 良师 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      真诚+民主+钻研+汗水=良师——谈我当小学教师这三年从1998年至今,我在团山子小学已经工作了整整三年,从事了三年的班主任工作。此时回首来时的路,我深深感觉到小学教师工作的艰巨,身上肩负的责任之重...

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    • 研究性学习评价实例 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题组专家成员与瑞安中学的领导和教师一起,根据当前实施以德育为核心、以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育需要,结合瑞安中学的办学历史和现状,本着“生活是创造的源泉”,期望通过“专题调查研究、追...

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    • 语文多媒体教学中的“语文味” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      多媒体给传统的语文教学注入了活力与生机,这是无可辩驳的事实。但是,毋庸讳言,有相当多的多媒体教学课,在媒体的使用上并未取得应有的效果,甚至冲淡了语文教学的主题,在一番表面的热闹之后,留下更多的是遗憾。...

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    • 加强校本教研 培养青年教师 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      加强校本教研培养青年教师校本教研是以新课程为导向,以解决新课程实施中的具体问题为对象,以教师为研究主体,以促进学生发展和教师专业成长为目的的一种教研制度。我校在近几年的工作计划中明确提出了教师培养...

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    • 真实——文章的生命 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      假花尽管美艳,但缺少生命的活力;假话尽管动听,但缺乏生活的激情,虚假的作文面目可憎!长久以来,假大空的现象一直充斥着中学生的作文,很少听到他们发自内心的声音!学生的写作水平徘徊不前,学生的写作热情有减...

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    • 大语文观下的中考 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      大语文观下的中考众所周知“生活处处有语文”,可一直以来仅仅是说说而已。新年的元月5日,我有幸参加了金华市中考语文研讨会,更欣喜地听到了“中考要面向生活”的消息。中考是指挥棒,导向着语文教学与复...

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    • 作文教学中学生个性的培养 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      作文教学中学生个性的培养河南安阳幼儿师范学校魏常生写作是一项创造性的思维活动。一篇文章,往往是学生思想、生活、知识和能力及个性品行气质各方面水平的综合运用和集中反映。因此,作文教学是一...

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    • 《人生寓言之》教学反思•评价 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      《人生寓言之<白兔和月亮>》教学反思·评价广州市第十六中学梁秋燕  一、教学设计教学对象分析大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面,不懂得如何挖掘文...

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    • 哭泣的圆明园 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      哭泣的圆明园张晓惠一直以为,圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体,摧毁着她的骨骼,冲天大火燃烧的是一个民族的自尊,百多年的疼痛如那西洋楼的残臂断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址...

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    • 考试,引导学生可持续发展语文素养 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      考试,引导学生可持续发展语文素养——八年级语文上册期末试卷命题思路福建省晋江市永和中学鲍国富课程改革有一年多了,从一年前的课改试卷命题时的迷茫,到一年多来不断的学习、反思...

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    • 话题作文审题方法谈 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      话题作文审题方法谈四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆每年高考,总有些平时作文基础很不错的学生,爆出让人吃惊的低分。究其原因,问题还是出在审题的环节上。山西省作文尖子生——费莹莹同学2004年...

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    • 试谈培养学生写作兴趣 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      试谈培养学生写作兴趣王国平对一个初中语文教师来说,作文教学可是一部重头戏,这也是让语文教师最头痛的一件事。而学生呢,最不愿意上的莫过于作文课,最不愿意做的莫过于写作文。怎样让学生喜欢上作文课,...

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    • 新课标下,教师要有真性情 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      在世界课程改革大潮的推动下,作为我国第八次基础教育课程改革重要内容和新世纪教育改革重大举措之一的语文“新课标”的实验目前正在全国各地紧锣密鼓地展开,如何领会和贯彻新课标精神的语文教学大讨论也正热烈开展...

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    • 作文备考素材——“和谐” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      "和谐"是十六大报告中反复出现的词汇,如"促进人与自然的和谐",使"社会更加和谐","努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面","巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面","推动多种力量和...

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    • 缺乏创造力的中国学校 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        鸡笼、熟透的鳗鱼、嘈杂而尘土飞扬的街道:它们的旁边就是成都市第十二中学。这里拥有先进的科学仪器,拥有一间熠熠生辉的计算机实验室,还拥有一部分四川省最优秀的学生——第12中学是中国为进入全球化世界做准...

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    • 引进活水见精神 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      引进活水见精神金华市十六中学宋航新课程改革中最重要的一个环节之一,就是教材改革,初中教材的改革正在走向“一纲多本”,语文教材的面目变得清新了,活泼了,语文的课堂教学也如同吹皱了一池春水,呈...

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    • 从学生中来  到学生中去 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
                 从学生中来  到学生中去         __学生作文指导方法体会一则         这几年,每年经我指导的学生作文见诸于报刊数都保持在两位数,获奖的也不在少数。于是有人问...

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    • 量力性原则在阅读教学中的运用 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      阅读教学作为一种复杂的精神活动过程,其对象是活生生的青少年。因此,阅读教学设计,除了考虑大纲和教材的要求即教学的目的性外,尤其不应忽视学生的因素。从阅读教学的基本规律来看,任何阅读活动,学生都要凭借原...

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    • 常见成语误用例话 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      常见成语误用例话---yifang388近年来,全国各地中考题中经常出现成语运用题,而广大考生没有仔细辨析成语的意思及适用范围,因而出现误判,下面系统地介绍常见成语意思及成语误用的类型,供考生复习成语用。...

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    • 分组教学 合作探究 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新课程改革的一个重要特征就是致力于学生学习方式的转变,改变原有单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,倡导学生自主、合作、探究性学习。课改过程中,尝试分组教...

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    • 如何教学生朗读 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      朗读是一件既有意义而又愉快的事情,在教学中是教师经常使用的手段。尤其是在讲求积累、感悟的语文教学阶段,更是不可或缺的形式。对学生来说,一个人朗读水平的高低,能看出他的语文表现力如何,同时朗读能力标志着...

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    • 说明文体的诗化训练 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      说明文是客观地说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能、或阐明事理。培养学生写作说明文的能力,是语文教学中的一项基本任务,也是训练学生观察,表达能力的重要方面。但在实际的教...

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    • 王财贵教授儿童经典诵读专题讲座 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      今天,我之所以来这里就是要说明一件事情,请各位老师这一辈子务必要记住一件事:教育是非常简单的事,教育是非常轻松愉快的事,要培养人才是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有爱心、恒心、耐心,这些三心两意是...

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    • 作文教学设计的系列化和课型的多样化 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      作文教学设计的系列化和课型的多样化河北省安新县实验中学 夏子和 071600关键词:作文教学设计 系列化 课型多样化  有无数的老师都曾这样感慨过:学生不爱上作文!学生不爱写作文,写得作文不...

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    • 鸳鸯绣了从教看 莫把金针度与人 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      读完编者对教材的处理意见,掂了掂那沉沉的《现代文选读》课本,我突然想起了元好问的两句诗:“鸳鸯绣了从教看,莫把金针度与人。”我该如何来把高效阅读这根“金针”度与学生呢?再反复的思考中,我开始了第一步尝...

      [阅读全文]

    • 校长的识才慧眼 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      校长的识才慧眼罗田县骆驼坳中学徐金奎一、素质教育背景下现代校长的识才之眼。人才的鉴识是人才培养和任用的基础。刘劭在《人物志》序言中写道:“夫圣贤之所美,莫美乎聪明;聪明之所贵,莫贵乎知...

      [阅读全文]

    • 魏书生的“三化”教育 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      魏书生的“三化”教育魏书生老师育人有方、著作等身、成就卓著。长期以来,他在我们的眼里是神,他那一套教学方法充满了个性和神秘色彩,我们想学也学不会。但只要我们认真分析就可以发现,魏老师的所有教学行为...

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    • 把学习语文的主动权还给学生 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      ——语文教学中引进研究性学习的实践与思考陆爱民(本文写于2002年10月)早在1998年,针对高中学生对语文的冷漠态度,笔者曾在当时执教的高一年级进行过一次小小的教学实验——在H版教材第三单元(“思路的探究”,小...

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    • 新课程标准下,我们如何备课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新课程标准下,我们如何备课从去年暑假开学伊始,校领导班子就提出要针对新课改从教学的各个领域进行一系列改革。其中,争议较大的是备课改革,备课该如何备,从内容到形式是否应该有翻天覆地的变化,还是穿新鞋走老...

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    • 新课改下的困惑 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      新课改下的困惑作者:轰轰烈烈的课改运动在去年登台亮相后在我们这里迅速发展壮大,作为第一轮课改的实践者,我有幸参加了各种类型的培训活动,并在实践中推行语文新的教学方式。半个多学期下来,觉得心中的困惑越积...

      [阅读全文]

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