一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。　　　　全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍...

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南京　徐艳　　　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字...

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教学要求：１、正确、流利、有感情朗读和背课文。２、学会本课８个生字，两条绿线内的８个字只识不写，认识５个偏旁。理解由生字组成的词语。３、感受草原的早餐的美丽风光和牧民们的勤劳、快乐。教学重难点：１...

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教学目标：　　　1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。　　　2、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。　　　3、了解动物尾巴的特点，进行思想教育。　　教学...

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《车的世界》教学设计之二　　一、教材分析：　　　《车的世界》是一年级下册第9单元的教学内容。本单元是一个开放单元，和别的单元不同之处在于：这个单元没有主体课文，只有一幅印刷精美的图：...

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　一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。二、教学目标通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式，进一步强化和巩固所学过的拼...

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作者：湖州市吴兴区凤凰小学　崔萍　　　教材分析：　　《四个太阳》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动而充满童真，课文简...

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教案示例教学重点：　　1．学会“j、q、x”三个声母，认清形、读准音，能正确书写。　　2．学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则。教学难点：...

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　教学目标：　　　1、学会“二”“三”“四”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，学会正确书写。　　　2、学会新笔画竖弯，会说出名称，会书写。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、复习检...

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12．三个小学生第一课时　　教学目标　　1．认识6个生字和8个会认字。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．能正确评价三个学生的做法，使学生受到“节约用水，做力所能及的好事”的教育。　...

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《四季》教学设计一湖北省枝江市前进路小学谭江峡【教学过程】一、看，初识美1．师：同学们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，想不想...

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佚名　　　　问：第三册古诗《草》有“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。教学参考书解释说：野火只能烧掉草的茎和叶，草根埋在泥土里...

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　　教学目标：　　　1、认识“啦”、“梅”等11个生字，会写“几”、“用”、“鱼”3个字，认识偏旁“虫”、“目”　　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文　　　3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪...

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杭州市采荷二小王爱媛　　　　一、学习目标：　　　1、认识"胖、喜"等13个生字，会写"看、着"等6个字；学习新偏旁"刂"。　　　2、正确...

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一．教学目标１．认知目标：（１）课12个生字及带生字的新词.(2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文.2.能力目标:引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力.3.情感目标:能感受秋天人们丰...

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　　教学目的　　1理解图意,懂得自己的事情自己做，要做一个有礼貌的好孩子。　　2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。　　3知道买东西的基本程序，并可以根据图意展开想象，学会有几句完整的...

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　　教学目标：　　　1认识“宽、虾”等12个生字。会写“贝、原”等6个字。　　　2朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　　3在教师的指导下，画自己的家乡。　　教学重点：识字写字　　教学难点：写字　　课前准备...

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ONTface=宋体color=#33ccffsize=+1>——新课标教材第一册《自己去吧》教学设计作者：彭文文　　　　（一）教学目标：　　　　1、认识12个生字，会写4个字。　　...

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教材简析：　　　《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级上册第16单元中的课文。课文讲的是一群可爱的小动物比脚印的事，全文共有六句话。讲的是在一个雪花飘飞的日子里...

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一、设计意图　　《zcs》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册“汉语拼音”第7课。本课包括五部分内容。第一部分是三个声母z、c、s，每个声母配有一幅图画，以激发兴趣，引入本课要学的三个字母...

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　[教学要求]　　一、学会生字词，会用“快活地”造句；进行“感叹句”和“疑问句”句式的训练。　　二、理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。　　三、分角色有感情地朗读课文。　　[课时安排]　　两课时...

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2004年12月六年级语文月考试卷班级：姓名：一、第一场雪（20）1、形近字组词（9分）瑞（）甸（）馒（）端（）旬（）漫（）喘（）勾（）曼（）2解释带点字或词的意思（5分）①彤（）云密布②粉妆...

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教学目标：　　　1、学习本课生字，读准字音，读通诗句。　　　2、理解诗中重点词句，体会诗人的感情。　　　3、有感情地朗读背诵这首诗。　　教学难点、重点：　　　1、弄懂每个词，理解诗句的意思，体会诗人的...

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　　教学目标：　　　1、认识本课7个生字，自主发现识字的方法，培养主动识字的能力。　　　2、指导有感情地朗读课文，体会儿童生活的情趣。　　　3、模仿课文第一小节，进行说话练习。　　教学...

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教案示例教学重点：　　1．学会“gkh”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。　　2．读准“gkh”与单韵母相拼的音节。　　3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节...

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大庆石油管理局教育培训中心萨东二小朱丽华　　　设计理念　　本节课的设计力求贴近生活，贴近实际，以学生的主体活动作为教学活动的...

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30大禹治水教学要求1．正确、流利地朗读课文。2．了解课文的主要内容，知道大禹是怎样治水的。激励学生学习大禹为百姓做事一心一意、不怕辛苦的精神。...

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《轻一点，再轻一点》教学设计之三教育学院钱　红　　　　教材理解　　这是一首儿童诗，用一个孩子的口吻，告诉我们要懂得关心别人，心中想到别人。诗的前三节个描述了一种情景：休息、学习...

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　　教材分析：　　《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更...

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2003年2月19日第一周星期三第一节识字1教学要求：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3...

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