教学要求　　　1．学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　3．理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑筋，注意事物的变化。　　教学重...

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FONT>胜利小学李宏艳　　　　教材简析　　　《小松鼠找花生》是义教课标实验教科书语文（人教版）一年级上册第１２０页　　　这是一篇科学童话，借小松...

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预设目标：　　　1、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。　　　2、认识12个生字，会写"自、己、东、西"4个字，认识新偏旁。　　　3、能正确、流利地朗读和背诵课文。　...

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　一．学习目标　　　1．复习巩固生字词语；　　　2．在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；　　　3．学习正确使用量词。　　二．课前准备　　　　录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等...

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>佚名　　　　教学内容：早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。　　教学片断：　　师：下面请小朋友听老师读课文。大家一边听一边思考，如果觉得老师...

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　　教学设想：　　《雨点》是国标本苏教版一年级下册中的一首诗歌。全诗8行、4句，分别写雨点落进池塘、小溪、江河、海洋里的不同动态。第一句抓住“池塘”水波不兴的特点，写雨点在那里“睡觉”；第二句抓...

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佚名　　　学习目标　　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字。　　　2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给...

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——《寻隐者不遇》片断赏析佚名　　　　师：（出示课文插图）今天，咱们来认识一位诗人，看图中这位年长者，他就是唐代诗人...

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　　一、教学要求　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、会诗句所描绘的大...

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　　一、观察图画，导入课文　　　　出示课文的第三幅插图，请学生观察，图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后，老师激趣：“兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原因吗?那就读一...

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5、牛牛上学教学目标：1、能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。2、知道牛牛上学迟到的原因，初步养成按时上学的习惯。教学重点：能看图连贯的说一段牛牛上学的话教学难点：能说明...

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　◆设计理念：　　新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生根据阅读要求自读课文，整体感知，课尾，让学生自主...

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八百垧八小崔淑清　　　　我认为一小的王亚丽老师的这节课是非常成功的，体现了新课改理念，主要成功之处有以下几个方面：　　1、体现了新课改的理念，...

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学习要求　阅读分析课文，学习从风雨的描写中了解故事，了解故事中贮满生活的欢乐，纯真的童心和姐弟的柔情。　学习本文句式短、用词...

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教学内容义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册《春天的手》案例描述刚刚走上班主任工作的我，就赶上了课程实验，我感到自己肩上的担子好重。教师角色的转变是课改教师面临的一个重...

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佚名　　　　一、教学要求　　1.学会本课4个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　...

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佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、认识8个生字和8个词语，同时认识“壁、虎、逃、蝇、...

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教材分析：　　《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着...

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　　教学目标：　　　1．学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。　　　2．正确、流利地朗读课文、背诵课文。　　　3．认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，...

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BR>作者：合作小学马小琴　　　　《菜园里》是一篇与生活联系的课文。要求学生认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。我在教学中，把语文学习与学生生活联系起来，...

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教案示例教学目标：　　1．激发学生愿意写字的兴趣。　　2．熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。　　3．学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。教学重点：...

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　　背景知识　　《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。　　儿童诗一般具有以下特点：　　　1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗...

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《入学教育》教学设计一　　第一课时我是小学生了【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初...

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佚名　　　教学要求：　　　1．说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特点。　　　2．抓住春天的特点，把观察到的景物按一...

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　　教学目标：　　上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。　　下限目标：...

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武汉市江汉区红领巾学校章燕　　　　教学要求：　　1.读懂课文词、句、段的意思，理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢...

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教材说明：　　　　这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察想象，　　预设教学目标...

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　　一、导入新课：　　　1、小朋友，你们见过蚂蚁吗？　　　2、今天，老师就要给小朋友讲一个和蚂蚁有关的故事。（贴蚂蚁图）　　　3、板书课题：16、蚂蚁和蝈蝈　　　4、指名读课题，要求读准...

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识字三[三册]［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：62更新时间：2003-11-9教案录入：xxywja］教学目标：１．学会本课9个生字，其中田字格上的2个只识不写，认识２个偏旁，理解由生字组成的新词。２．能正确、流利...

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一、字：1、为下面的字选择正确的读音画“”手足（zhuzu）写字（zhizi）大山（shansan）竹（zhuzu）排只（zhizi）三天（shansan）大人（yenrenyin）两（lialangliang）...

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