教学要求　　　1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。　　教学重点难点　　　难点：理...

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NT>佚名　　　　一、教材说明　　　　这个语文园地里有五项练习，包括复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句说句和读儿歌。　　二、教学建议　　第一项“我...

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佚名　　　　教学目标：　　　1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。　　　2．学...

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第八单元（字与拼音）学习目标 情感、态度、价值观 1． 培养学生克服困难的精神。2． 感受《登鹳雀楼》的旷远意境和雄浑气势。 知识与能力 1、 认识8个生字，通过拼音巩固学过的字。2、 认识新笔画“竖折”，学习...

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教学要求　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。　　教学重点难点　　...

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教学目标：　　　1、会“爸、妈、好、我、爱”5个生字，认识“父字头”和“女字旁”两个偏旁和笔画“”（斜钩），知道“妈、好”是左右结构的字；掌握“爸爸”“妈妈”等词语；初步认识句子和句号。　　　2、能正...

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　教材分析:　　　　课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的精神.　　学情分析：　...

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　　　教学要求：　　　1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。　　　2.正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。　　　3.有主动积累词语的意识。　　教学过程：　　（一）讨论揭题，引入新...

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　　教学目的　　1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。　　2、掌握课文的8个生字和新词，　　3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。...

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六年级语文期中检测试卷卷首语：同学们，你们进入六年级已有半个学期了，一定学了许多新知识，读了不少书，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些题目来共同练习一下。看看自己...

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　　教材简析　　　《小松鼠找花生》是义教课标实验教科书语文（人教版）一年级上册第１２０页　　　这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识，课文结尾小松鼠的问题与课题呼应又...

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识字学词学句（一）3教学目标　　1．学会本课13个生字和由生字组成的词语，会认3个生字。　　2．图文结合，理解句子的意思，了解我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽。　　3．能正确、流利地朗读课文。第一课时教学...

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辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰125003课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作...

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　教学要求　　　1．学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。　　教学重点难点　　　难点：...

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　教学目标：　　　1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。　　　2、知道工人在工厂做工，织出毛巾，做成衣服等。　　课时安排：2课时　　　　　　　　　　　...

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一、教材分析　　《荷叶圆圆》是义务课程标准实验教科书一年级语文“夏天”主题单元的一篇课文。本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点，使学生热爱夏...

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　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。　　　3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相...

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教学目标:　　　1、认识14个生字，学会写6个生字。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。　　教学重点：认识14个生字，会写6个生字。　　教学难点：借助生活经验，...

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FONTface=宋体color=#33ccffsize=+1>作者：金姝娟　　　　是第一册中的第一篇课文，学生入学才两个月，小组合作、探究学习的习惯与能力正在逐步培养过程中。这...

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《狱中联欢》是人教版第十一册中的课文，节选自《红岩》。当时，国民党反动派兵败如山倒，不得不玩弄“停战”之把戏，想骗取喘息的机会，以便聚集力量反扑。在这样的背景下，渣滓洞的特务也在表...

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关爱生命保护自然——一（2）班开放式识字活动教案活动目的1、认识汉字：狮子、骆驼、斑马、丹顶鹤、鹦鹉2、拓展识字动物类认字：雄鹰等等3、能结合自己收集的动物玩具，动物卡片，用所学新字。词讲一个故事或者...

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设计：武汉市武昌区中华路小学王蓓评析：武汉市武昌区中华路小学王成高教学目标：1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2．学会14个生字，其中5个只识不写。3．让学生在读中认识秋天的特征...

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教学目标：　　　1、认识笔画上（撇折），学会“火”“车”“自”“来”“去”5个生字，能读准字音，了解字义，正确书写。　　　2、知道道路上有各种车辆，要注意交通安全。　　课时安排：2课时　　　　　　　　...

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浙江省湖州市吴兴区龙泉小学　郑冬梅　　　教材分析　　园地以三组字引导学生自主发现，用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律...

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快快乐乐学古诗——《咏鹅》阅读教学设计钟舒梅　　　教材简析：　　　《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达...

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教学目标　　1、能对照图画用自己的话说出诗的意思，明白为什么说这是一幅画。　　2、学会7个生字，把握诗中出现的反义词。　　3、会正确地朗读、背诵、默写课文。　　教学重点、难点：背诵并默写课文，用自己的...

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四季设计理念：在多元智能理论指导下，以问题体系为课堂教学的基本策略，以目标为导向，以问题解决为中心，以培养学生的能力为目的。抓住“一年四季的不同特点”这条研读主线，读中悟，悟中读；读中说，说中议；...

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　教学要求　　　1．学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该总依赖父母。　　教学重点...

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作者：实验小学方敏 　　　

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作者：苏明珠　　　　教学目标：　　　1．认识8个字，会写“上、下、土、个”4个字。　　　2．培养学生认字的兴趣。　　课前准备：　每小组一份生字卡片，每生...

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