【教学目标】　　　1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。　　　3.了解两只小狮子的不同表现，...

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《燕子妈妈笑了》第一课时教学设计之一　　一、教学目的。　　　1.认识17个生字；会写8个生字。　　　2.学习小燕子认真观察的学习方法，能联系实际学以致用。　　　3.学习自能读书的阅读...

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一、教学目标（一）知识教学点。1.认识“金、课、了、条、世、界、吗、现、以、后”10个生字，会写“了、会、后、我”4个字，学习“竖钩”“斜钩”两种笔画。2.通过图文对照，理解教师为什么“点...

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　一．学习目标：　　　1．启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。　　　2．通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。　　　3．了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。学习猜谜语。　　二．课...

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小学语文第二册备课教案教学内容:教科书采用主题单元的编排方式，从学生的生活实际、学习心理和发展需要出发，十六个单元。每个单元大致包括两篇主体课文和一个“语文天地”。课文下面依次列出要求会认的字和要求...

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一攀钢六小杨红梅　　　一、教材简析及设计理念：　　《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册中的一篇课文，本文是一首融儿...

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佚名　　　　一、教材说明　　本次复习有八个题目，主要内容有看拼音写字组词语、用构词能力较强的字组词、比较音和形相近的...

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　　一、教学目标　　　1、会用“什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样”以及“什么时间干什么”、“谁请谁干什么”等句式说话。　　　2、初步培养学生认真听话、记话、说话的习惯。　　二、重点、难点　　教学...

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作者：实小语文组　　　教学目标:　　　1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。　　　2.正确、流利地朗读课文。　...

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　　教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。　　　3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽...

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　教学目标：　　　1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。　　　2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识“□”（方框）、“”（单人旁）、“”（日字头）、...

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山东省淄博市博山区实验小学张宁设计意图新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。...

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《练习8》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1．复习巩固字的笔顺规则，归类掌握字的4种间架结构，提高识字、写字能力。　　　2．复习巩固学过的字，积累词语，大部分会用...

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佚名　　　教学目标：　　　1、正确认读14个生字　　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。　　　3、...

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教材简析第二幅图以“学习语文很快乐”为主题。教室里，同学们正在上语文课。从黑板上贴着的马、牛、羊图片，以及生字“马”“牛”可以看出，学生们正在学习生字“马、牛、羊”。一位小同学...

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　　一、教学目的　　　1、学会本课的生字，认识新偏旁。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、体会陈毅和母亲之间的亲情，懂得要像陈毅那样孝顺长辈。　　二、教学时间　三课时。...

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广东省深圳市松坪小学　郭以玲　　　人教版课程标准实验教材的低年级语文，每课大约都要认14个生字，每次进行识字的检查时都...

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教学课题：小雨沙沙教学课时：本课第二课时教学内容：西师版小语教材第一册第84页教学要求：1、能正确、连贯，有感情地朗读课文。2、能将创设...

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教学目标：　　　１．引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。　　　２．区别同音字、形近字，加深对字义的理解。　　　３．能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的...

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二作者：保联小学　颜妙　　　　人教版新课程实验教材中第一册语文《一次比一次有进步》，是由两段文章三次对话和两幅图组成。故事告诉我们：只有认真仔细地观...

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教学目标　　　1．认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。　　　2．学会7个生字和生字组成的词语。会用“很多”、“到了”练习说话。　　　3．继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小...

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　教学目标：　　　1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。　　　2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：“冫”（两点水）、“忄”（竖心旁）；掌握“早上、一大早、长大...

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　　教学要求：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。　　　3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。　　教学准备：　　　　生字...

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《池塘边的叫声》教学设计之一陕西省西安市八里村小学智档侠　　教材分析　　《池塘边的叫声》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第12单元中的一篇课文。这篇课文向学...

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教例：人教版一年级第二册《柳树醒了》教学片断师：读了这首诗歌，你们喜欢吗？为什么？生：喜欢。因为它写出的春天真美。生：读起来，感觉特别亲（切）……师：把你喜欢的部分读读，争...

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第二册的《三只白鹤》是一则寓言故事，讲的是三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志。第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志，去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。这则寓言...

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教案示例21、两只小狮子　　教学目标：　　1、学会本课10个生字，掌握“练习、刻苦、太阳、本领、怎样、生活、大王、应该”等词语。认识“整、咬、懒、慢、吞”5个字。　　2、了解两只小狮子的不同表...

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　　教学目标：　　　1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。　　教学重点：　　　　认...

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佚名　　　　在冬天，由于外界气温很低，人体为了抵御严寒，皮肤长时间处于“收敛含蓄”状态，血管收缩，减少了体热的散发，以维持体...

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作者：实小语文组　　　教学要求：　　　1.认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。　　　2.正确流利地朗读课文，...

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