——《四个太阳》教学设计江西省南昌市站前路小学郑鸿　　　教材分析　　《四个太阳》是义务教育课程标准实验教科书语文（人...

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提前指导低年级学生阅读的一点思索提前指导低年级学生阅读的一点思索江苏南通　刘昕语文教学的革命，一个核心的问题就是如何彻底改变“少慢差废”的现象。因此，如何在有限的时间内，在...

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　　教学目标：　　1、创设情境，引发学生学习兴趣。　　2、通过朗读表演，引导学生在读中理解，小蝌蚪变成青蛙的过程。在感悟中培养学生的朗读能力。　　3、通过本课学习，培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。　　...

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一、导入小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。（放音乐，贴上拟人化的单韵母图）熟悉吗？谁来介绍一下？指名读。如果戴...

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《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，...

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《认一认５》教学设计之一佚名　　　　教学要求：认识１６个汉字　　教学过程：　　一、审题读题。　　　１．教师读题。　　　２．说明本课要求：看图认识汉字。对１６个汉...

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佚名　　　　教学目标：　　　1．学会本课8个生字。了解词语的意思。　　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　3．通...

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活动过程：一、谈话：今天我们继续到拼音王国旅行，小朋友喜欢吗？，不过小朋友可要看仔细拉，一会把路上看见的大胆、响亮的说出来！1、课件出示图片：一是妈妈到市场买“鸡”回来，欢迎小客人；二是青蛙骑在驴背...

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>杭州市采荷第二小学市教坛新秀王爱媛　　　　一、背景知识　　《语文课程标准》要求培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与...

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柳树醒了（2课时）　学习目标：　　　1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。　　　2.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。　　　3.能展开想象，用自己的眼光发现春天里...

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尾巴（儿歌）教学要求：1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。2练习用“好像”说话。3认识并正确书写笔画“竖提”，会写“长”字。教学准备：课件教学过程：一揭题。（课前已出示...

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小学语文第二册期中试卷（一）　　一、读拼音填词语。（共18分）　　b4nf3shu#hu4f5ich2ng　　（　）（　）（　）　　y9ngg1Im3ic4ili*j@n　　（　）（...

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执教:李海燕教学目标：1.学会本课的生字和新词。2.理解课文内容，了解小鱼，黄牛，燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点。3.能正确流利有感情地朗读课文。4.培养学生看图复述课文的能力。...

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　　（一）谈话引入、出示课题。　　　　　同学们，上一年级的时候，我们曾学过三首古诗，你们还记得吗？能背给老师和同学听听吗？（请三位同学背）今天我们要学习一首新的古诗，题目是《静夜思》（板书课题），...

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>作者：chuailijuan　　　　课前透视　　《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有...

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[教材版本]　　　小学义务教育第一册33《要下雨了》　　[教材分析]　　　《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现...

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《谁洗的》教学设计之二教育学院　刁晨艳　　　　教学目标　　（1）逐步培养学生良好的生活习惯（自己洗手帕，洗袜子）　　（2）学会本课的17个生字及由这些字组成的新词。　　...

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一、教学要求：1．认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。2．了解一些会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱。二、教学准备：师生每人-套构成本课会意字的独体字的卡片。三、教学重点、难点：了解一些会意...

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NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>——听《影子》一课有感酒泉市共和街小学车安宁　　　走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师...

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——《大自然的语言》教学设计与评析乔口区教研进修学校张玲乔口区南垸坊小学张海玲　　　　一、导入，揭题　　1．（师生问好）刚才同...

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　　设计理念：　　教的本质在于引导。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人。引导可以表现为一种启迪，当学生迷路的时候，老师不是轻易告诉方向...

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[教学要求]1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2．学会6个生字，理解由生字组成的词语。3．能联系课文内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4．凭...

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　　是第一册中的第一篇课文，学生入学才两个月，小组合作、探究学习的习惯与能力正在逐步培养过程中。这篇课文的内容是一则谜语，谜底即题目——画。根据教材特点，结合学生实际（对这首诗，基本上的学生在幼儿...

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小语第二册全册教案 点击浏览该文件

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佚名　　　　教学目标：　　　1、通过学习课文，使学生懂得遇事要多动脑筋，才找到解决问题的方法。　　　2、继续学习“结合上下文理...

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课题汉语拼音九授课人马书霞案序2教学目...

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　一、教学要求：　　　1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、理解课文内容，理解早春时节梅花山盛开时的美景和游人观赏梅花的盛...

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辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学陈兴杰　　　课前透视　　这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，它告诉学生要保护环境卫生，...

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湖北省武汉市常青第一学校刘佳张艾君设计理念《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观...

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《自我介绍》教学设计之一作者：李娟　　　　教学设想：　　国标本苏教版一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的...

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