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[图文] 关注学生促进发展 [内容预览] 0 | 2010-06-14
——《乌鸦喝水》片断赏析执教：南安市柳城小学黄献串　　　　师：许多同学不明白，“瓶子里的水为什么会渐渐升高？”我们来研究一下...
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《z c s》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《zcs》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1.认识3个声母，继续学习拼读音节。　　　2.通过拼音巩固学过的汉字。　　　3.学习整体认读音节。　　教学重点、难点：...
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《一去二三里》教后感受 [内容预览] 0 | 2010-06-14
我们过去的课堂教学过分强调预设，显得机械、沉闷，缺乏生气和乐趣，课堂教学的过程就是按照预先设计好的一步步地进行教学，有些程式化。四十分钟的课，不拖堂，把需要完成的教学内容讲完，这堂课就算完成了任务。这...
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《世界多美呀》（第二课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
《世界多美呀》（第二课时）作者：ygr发表时间：2004-4-30阅读次数：1008安徽合肥市双岗小学朱琍教材简析：本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇课文。这是一篇童话故事，通过写小鸡在...
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《认一认１》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：认识16个汉字。　　教学过程：　　一、审题　　　1、教师读题。　　　2、说明本课要求：看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音，理解字义，认清字形。　　二、指导...
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语文教案－称象 [内容预览] 0 | 2010-06-14
8称象　　教学目的　　1.通过学习，理解课文内容，知道曹冲称象的具体方法和步骤。从而教育学生学习曹冲，遇事要爱动脑筋，积极想办法。　　2.要求学会本课10个生字和用这些字组成的词语，并...
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21《两只小狮子》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【教学目标】　　　　1.认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。　　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。　　　　3.了解两只小狮子的不同表...
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[图文] 《an en in un ün》第三课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
杓浦?/FONT>作者：雨纹素雪　　　　指导思想：　　根据新课程理念,积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程　　教学...
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《d t n l》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《dtnl》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　【教学目的】看图学习d,t,n,l四个声母,读准音,记住形,能在四线格正确书写.　　【教具准备...
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[图文] 生疑感悟和谐 [内容预览] 0 | 2010-06-14
——《学画》教学实践与反思作者：周全英　　　　一、教学片段。　　我在教学第三册语文第19课《学画》时，设计了这样的程序：　　生...
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[图文] 《要下雨了》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
执教：南宁市园湖小学吕倩　　　教学目标：　　　1、读懂课文，知道下雨前的一些自然现象，激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察...
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16《要下雨了》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课文，要注意三点：一是抓联系理解课文内容，要引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前...
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读通读懂读透《西江月夜行黄沙道中》（苏教版第十一册）教学设计谈 [内容预览] 0 | 2010-06-14
特级教师王崧舟先生说，古诗词教学历来是阅读教学的一大难点。由于古诗词内容的时空跨度太大，而小学生的阅历背景又太浅，他们很难与诗（词）人心同此情、意同此理；由于古诗词的话语风格离学生...
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《我的家》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
128>　　　　教学目标（情感、知识、技能）　　　1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。　　　2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。　　重点　能正确、清楚、响亮地各用一句...
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语文教案－学写字 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例教学目标：　　1．激发学生愿意写字的兴趣。　　2．熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。　　3．学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。教学重点：...
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识字二[三册] [内容预览] 0 | 2010-06-14
识字二[三册]［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：14更新时间：2003-11-9教案录入：xxywja］教学目标：1.学会１0/9个生字，其中田字格上的2个只识不写，并理解由生字组成的词语，认识"尸"旁。2.知道大街两旁有哪...
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《陈毅探母》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求　　　1、正确，流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课八个生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　3、体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情，懂...
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[图文] 让阅读成为“悦读” [内容预览] 0 | 2010-06-14
——《爸爸回来了》第二课时教学设计浙江省桐乡市茅盾实验小学陆敏　　　教学目标　　1、朗读课文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋...
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《扮老公公》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
知第2句话　　师：今年是2002年，明年就是——年啦？还有几天就要过新年啦？哦，还有4、5天就要过新年了，小朋友们在幼儿园新年前都干什么啊？　　师：在联欢会上有哪些节目？　　师：联欢会上有那么多精...
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《an en in un ün》课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。（三）能正确、流利、有表情地读儿...
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17《雪地里的小画家》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　㈠知识与技能：　　　　⒈认识11个生字，会写6个生字，背诵课文积累语言。　　　　⒉调动学生的多种感官，使学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特...
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[图文] 百感滋味——《小伙伴》教后感 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　今天学习《小伙伴》这一课，主要是描写了小伙伴之间发生的事情，按理说学生应该感兴趣，但是，不知道是天气炎热没心情，还...
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《识字4》教学片段评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学片段　　（片段内容：义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册。）　　师：小朋友们，夏天就要到了，今天老师带领大家去一个很好玩的地方，想去吗？　　生：想。　　师：好，出发。到了。　...
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[图文] 《四个太阳》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
由零下13度　　　各位，这是我的一位同事"蒟蒻"将要在本周开课的教学设计。现把第二课时的设计帖在这里，有兴趣的老师请多提宝贵意见...
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[图文] 《小熊住山洞》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
NT>佚名　　　　教材分析　　《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去...
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33《火车的故事》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素养，促进学生的可持...
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6《哪座房子最漂亮》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材分析　　　　这是一首浅显的儿童诗。通过儿童的视角写出了农村新房很多，其中造得最漂亮的是小学校，说明当地人民对教育的重视，对少年儿童成长的关心。　　　　全诗共四句话。第一句话三行诗，介绍了新...
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《z c s》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的　　1.学会zcs三个声母，zicisi三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。　　2.学会声母zcs同单韵母aeu的拼音，以及zicisi三个整体认读音节的四个声调。　　3.能正确熟练地拼读音节，尽量直...
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小学期中考试语文试卷 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学期中考试语文试卷　语文第一册期末测试题一、听写。二、看拼音，写字组词、句。wǒ　shì　zhōng　guó　　rén()wǒ　ài　　wǔ　xīng　　hóng　qí()旗...
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16《小松鼠找花生》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教材分析：　　　　这是一篇科学童话，通过对课文的学习，学生可讨论交流得知花生的果实长在地里这一特点，从而引导学生观察大自然中其他植物的特点，初步培养观察的兴趣。此文图文并茂，利于老师创设情...
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