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语文教案－鸟的天堂 [内容预览] 0 | 2010-06-14
鸟的天堂教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练习用“陆续”...
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1《我们的民族小学》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材简析：　　课文描写了西南边疆的一所民族小学，这是一所美丽的、充满欢乐的学校，反映孩子们幸福的学习生活，体现了祖国个民族之间的友爱和团结。　　学习目标：　　　1、4个生字，会写13个生字。　　　...
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《槐乡五月》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《槐乡五月》第一课时教学设计之一邱学华　　　　　教学要求：　　　1．理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。　　　2．正确、流利...
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雨 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识本课的3个生字。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。　　3．摘抄描写雨下得大的语句。　　教学步骤：　　（一）复习导入　...
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三年级手术台就是阵地 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。（二）能力训练点1．培养自学...
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（选学课文）《平平在家里》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。　　　2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思。　　　3、能正确、有感情...
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霜叶为什么红于二月花 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　植物都长有叶子，这些叶子大都呈绿色，这是因为绿色植物叶肉里有一颗颗绿色的小粒，人们称它为叶绿体。叶绿体内含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等色素。在通常情况下，叶绿素的含量占有绝对的优势，它...
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语文教案－路旁的橡树 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1．认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。教学步骤：（一）揭示课题1．如果在修一条路时...
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《练习七》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《练习七》教学设计之三佚名　　　教学目标：　　　⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事；　　　⒉读背8个词语；　　　⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学...
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《燕子过海》(第一课时)教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《燕子过海》(第一课时)教学设计浙江张虹　　设计理念　　教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、...
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《荷花》第二课时教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《荷花》第二课时教学设计之五钱静珍　　　　教学目的：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、理解课文内容，体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学...
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23《美丽的小兴安岭》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　师：同学们，这一节课我们来学习《美丽的小兴安岭》，你们读过课文吗？（读过）。你们觉得小兴安岭怎么样？（很美）什么季节美？（生：七嘴八舌地回答，有的说春天，有的说夏天，有的说冬天，有的说秋天）　...
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《三袋麦子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《三袋麦子》教学设计之一佚名　　　【教学要求】　　　⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　　⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好...
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2《亲人》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨，树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然，这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的...
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《海底世界》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《海底世界》教学设计之二江苏淮安南马厂中心小学朱跃亭　　　　教学内容：　　　　苏教版三年级第六册《海底世界》　　教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。　...
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海滨仲夏夜 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标1．了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义。2．初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。3．结合课文对学生进行美育教育。二、难点、重点分析1．课文是按照什么顺序来写...
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《学会查“无字词典”》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解有生字组成的词语。　　　3、凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要...
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语文园地一课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
语文园地一（2篇）《语文园地一》教学设计一江苏孙春福学习目标1．交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己...
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25《做风车的故事》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课文说明：　　这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。　　教学目标：　　１...
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《积累运用四》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《积累运用四》教学设计之一佚名　　　训练要求　　　1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。　　　2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事，懂得理论要联系实际的道理。　　...
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三年级语文上册《难忘的八个字》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
知识能力目标：　　　１、会认１９个生字，学会其中的１５个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。　　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。　　　３、多读多想，读懂课文内容。　　　４、了解课...
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《荷花》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《荷花》教学设计之五佚名　　　　教学要求：　　　1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。　　　2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。　　　3、有...
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《三棵银杏树》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：１、抓住语言文字，使学生认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，从中受到美的熏陶；２、进行读懂每句话和注意句与句联系的训练；３、学会本课生字新词，用“偶尔、虽然...却"造句；...
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《冰灯》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《冰灯》教学设计之一作者：蓝色雨　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。　　　2、认识生字12个。...
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《李广射虎》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《李广射虎》教学设计之二顾学华　　　　　教学要求：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。　　　2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。...
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三年级语文上册《雨》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求　　　1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　　3、让学生摘抄形象生动的语句。　　教学重点　　有感情...
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20《一幅名扬中外的画》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一.教学目标　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。　　　3.培养“图文对照读懂课文”等自学方法...
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《习作七我喜欢的一种小动物》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《习作七我喜欢的一种小动物》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：354习作7我喜欢的一种小动物教学目标：1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。2、能根据...
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23《海底世界》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、导入课题。　　　我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。　　二、借助重点句，指导分段。　　　１、听课文录音，思：海底世界怎样？划出你认为最重要的一...
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14《我爱故乡的杨梅》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　1、掌握本文的生字新词。　　2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。　　3、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点：指导学生体会作者观...
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