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23《海底世界》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、导入课题。　　　我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。　　二、借助重点句，指导分段。　　　１、听课文录音，思：海底世界怎样？划出你认为最重要的一句...
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“从小培养美德”口语交际教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
“从小培养美德”口语交际教学设计福建柯有我　　教学目标　　1.在交际中认真倾听，能把握说话人所说的主要内容。　　2.能具体地讲述事例，清楚地说出自己的感受和想法。　　3.在交谈中受到启发，决心从小事做起...
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20《一幅名扬中外的画》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　学习目标　　　①了解《清明上河图》的创作时间、作者及内容。　　　②感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。　　教学设计　　紧扣课题、谈话引入　　　①同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族...
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《大海的歌》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《大海的歌》教学设计之六佚名　　　　教学要求　　　1、引导学生读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养学生热爱社会主义祖国的感情。　　　...
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语文教案－亲人 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时目的：　　1．指导看图，初知图意。　　2．查字典自学生字、词。过程：　　1．谈话导入：　　同学们，你们知道我国有多少个民族吗？（56个）除了汉族以外，其他民族都称为少数民...
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[图文] [语文教案]三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求　　　1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。　　　2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；　　　　朗读课文；练习用“先……再……然后……”...
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《兰兰过桥》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《兰兰过桥》教学设计邓刃学习目标1.认识“梁、程”等12个生字，会写“兰、各”等6个字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。课前准备教学挂图，生字词卡片。第...
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《赶海》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《赶海》第二课时教学设计之一南夏墅中心小学　黄明芳　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热...
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放风筝 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例1、放风筝第一课时　　　教学目标：　　1、学生借助查字典自学生字、新词。　　2、学生初步观察图画，初读课文。学习前两自然段。　　教学重点、难点：　　学生初步观察画面，初...
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《瑞雪》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《瑞雪》教学设计之一绍兴县秋瑾小学陈水祥　　　　设计理念　　“披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程...
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《丑小鸭》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　[分析教材]　　　《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感...
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《小稻秧脱险记》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《小稻秧脱险记》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：763于永正(执教）张庆（评析）[评者按]摈弃了烦琐分析，阅读教学要走什么样的道路呢?我以为要走一条“强化诵读，注重感悟”的道路。众所周知，人们的...
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21《北京》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入　　1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》　　2、对，我爱北京天安门。古老美丽...
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语文园地八课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《语文园地八》教学设计一江苏南京　金立义学习目标①能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。②读背《三字经》节选，大致了解意思。③猜字谜，激发...
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第六册《习作６》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《习作６》教学设计之一执笔者：束彦　　　[习作指要]　　　1、要通过复习旧知，引导学生阅读例文后讨论等手段，让学生掌握日记的格式。　　　2、要让学生通过观察图画，阅读例文，了解...
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25《矛和盾的结合》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　学习目标　　　①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。　　　②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。　　　③理解课文内容，学习...
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《登鹳雀楼》格律参考 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　○平声●仄声⊙可平可仄△平韵▲仄韵　　　　　　　本作的韵脚是：二萧；可"二萧三肴四豪"通押。　　　　　　　白日依山尽，黄河入海流。　　　　　　　●●○○●○○●●△　　　　　　　欲穷千里目，更上一层楼。　　　　　　　●○○●●⊙●●○△
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语文教案－问路 [内容预览] 0 | 2010-06-14
问路（小学语文口语交际教案设计）教学目标：1、能正确、较流利地使用普通话，说话时做到态度自然大方，有礼貌。2、能针对不同情况随机应答，文明和谐地与人交往。3、通过本次活动，...
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《语文天地五》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《语文天地五》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、积累词语、句子，知道怎样把句子写具体。　　　2、阅读《我愿是只幸福鸟》，　　　3、搜集资料填空，激发学生与世...
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船过三峡（第1课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
＊＊＊＊浙江省义委教育教材五年制第六册一、教学目标：1、学会14个生字，理解“云雾缠绕、七弯八拐、东闯西撞”等词的意思，理解词句之间的关系，并找出自然段中的重点词句。2、学会借助段落中的重点词句背诵...
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22《雨中》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　《雨中》的最大写作特点就是用词考究，耐人寻味。　　师：下面请大家朗读孩子们想办法帮助姑娘的段落，画出写他们想办法的三个近义词，并联系句子想一想作者为什么这样用?　　(生自读课文、圈画词语)　　师：谁...
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《语文园地一》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、知识与技能：　　　　　进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品　　　2、过程与方法：　　　　（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。　　　　（2...
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19《赵州桥》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。　　2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。　　3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。　　4．知道赵州桥是世界闻...
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1《长城和运河》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学设计:　　[教学要求]　　　1.学会本课生字,理解生字组成的词语.　　　2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.　　　3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.　　[教学时间]　...
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《黄山奇石》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《黄山奇石》（五、六年制第四册第七单元第18、19课）是一篇文质兼美、图文并茂的看图学文教材。教学时，应以图悟文，由文生图，图文结合，训练学生的观察、想象、思维和理解等能力。　　一、谈话揭题，激发情趣...
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《不合群的小蝌蚪》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《不合群的小蝌蚪》第二课时教学设计之一魏　洁　　　　一、教学目标　　　1、流利地朗读课文，学会仔细分析原因，根据观察研究两类小蝌蚪，并根据课文内容说明两种蝌蚪的不同点。　　　...
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孔子游春 [内容预览] 0 | 2010-06-14
孔子游春（第二课时）教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．感受泗水河边的醉人春意，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。3．凭借课文的具体语言材料，领会孔子的循循善诱的教育...
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23《美丽的小兴安岭》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教材分析：　　《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。《美》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美...
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会摇尾巴的狼 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识课文中的19个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：招呼、可怜、善良、性情、特别、花言巧语、狡猾、使劲、凶相、恶狠狠、收拾、的的确确等。...
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《问路》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《问路》教学设计之一佚名　　　　一、教材分析　　问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题...
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