《社戏》教学实录

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一、激情导入。　　师：同学们，有谁知道孔子，能讲讲他的故事吗？（学生讲述）老师也想讲讲孔子的故事，你们想听吗？（老师讲孔子的生平，介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家）可有一次，孔子在周...

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课前介绍青海　　师：刚才我们知道了青海的标志的青海湖，有许多国家都有自己的标志你们知道吗？（课件）　　生：法国的艾菲尔铁塔。　　生：埃及的金字塔。　　生：北京的天安门。　　生：威尼斯。　　师：这是...

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教学目标1．提高速读课文、概述课文内容的能力。2．叙事要注意详略，选材要有典型性。3．掌握抓住景物的特点来描写的方法。4．体会探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。(这是篇自读课文，可以培...

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《琥珀》课堂教学实录片断教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)...

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13事物的正确答案不止一个湖北省恩施市课改办张晓勤教学依据一、观点鲜明，思路清晰生活中遇到的实际问题，解决起来办法往往不止一个。从不同的角度出发，可以发现多个不同的切人点、突破口，正像我们说的条条大路通...

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《狼》胡明道执教初一语文教师：同学们，老师先给你们讲一个故事。从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事。有一个故事，里头有个人流...

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使用教材：人教版“九义”教材六年制小学语文课本第三册　　教学目的：　　1.学会本课8个生字和由生字组成的新词。　　2.读懂课文内容，懂得爱听奉承话容易上当的道理。　　3.在阅读中培养学生感悟、想象、表达等...

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创新学习课《纸船》教学实录及后记重庆外国语学校语文组王君师：同学们，你们都是住校生，你们经常想家想妈妈吗？生：不——（部分学生面露愧色，教室里出现了小声的笑声）师：其实啊，同学们不用不好意思，王老...

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荒岛余生笛福授课教师：林景媚教学目标：1、赏析：主人公身处绝境时经历的心理历程，以及关于生死，他的选择和行动。2、感悟：主人公身上闪耀的精神光辉——他对生命的思考和态度，以及他在求取生存...

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教师：前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样...

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师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你曾去过哪些地方？（生答略）师：（多媒体出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛，名叫——台湾岛（出示台湾岛图，板书：...

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佛冈中学本教案尝试构建自主互动创新的课堂结构，探索语文传统课堂教学和语文研究性学习相结合的古诗文教学新模式。◆教学目标：知识目标：通过学习《静女》，进一步掌握重章迭句的形式特点及其赋和...

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教学目标：1、培养学生阅读理解小说中人物语言、动作、行为的能力，分析范进、胡屠户等的人物形象；2、在第一点的基础上认识封建科举制度毒害知识分子的罪恶。教学重点：品味学...

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《乡愁》（教学实录）执教者：南安实验中学　李　芳点评者：南安实验中学　陈照星　　(课前3分钟播放佟铁鑫演唱的《乡愁》歌曲，创设氛围。用二胡曲《江河水》作为整节课的背景音乐。)　　师:上课!　　生:老师好!　　...

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　1、教学目标：　　　(1)读懂每个句子的意思，抓住重点词语，了解句与句之间的联系。　　　(2)品味“奇异、窃窃私语”等词语，评价赏析本课写作手法。　　2、德育目标：培养学生热爱大自然的情感，激发学生努力...

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21伟大的悲剧茨威格案例提供机场路中学杨曙陈金兵【教学设想】人类生存在这个星球上，心中永远挥之不去的是探索星球奥秘的情结。在神奇的自然面前，探险者品尝过成功，也啜饮过失败，但仍前赴后继，...

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师：同学们，请看大屏幕上三幅图片（课件）。师：这是1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员全部遇难。这是2002年北大科考队和登山队攀登希夏邦马峰时的照片...

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王青（叮铃铃……随着铃声，我走进教室）师：大家好，我们在两星期前就布置了一个自主性学习任务：选定课题，查找资料，完成我们的第一次综合性语文学习—感悟生命。你们做好准备了吗？生：（大声地...

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《我的空中楼阁》（课堂实录）——潘雪陵教学构想：《我的空中楼阁》计划上三节课，第一节课，要学生诵读，体会文章的语言，找出自己喜欢的句子，并谈自己的看法，然后带感情的读。第二...

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整体感知时——入境激趣师：在整体感知时创设情境，首先应根据课文内容，从具体的整体情境出发，决定情境的基调；然后运用多种方式、手段，如语言描述、图画表现、音乐渲染等创设情境。[课件展示：《小珊迪》一课...

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《咏春古诗词赛诗会》语文综合实践活动课课堂实录

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（板书：我听见了杰利和我父亲的声音）师：同学们，上课之前，老师先考一考大家，黑板上的这个句子，缺少了什么？生：（不假思索，脱口而出）标点！师：这里加何标点最为恰当？为什么？　（生疑惑，但众说纷纭）生1：...

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授课地点：绍兴孑民电影院授课学生：绍兴北海小学学生师：同学们，今天咱们第一次见面，猜猜老师给你们带来了什么礼物？生：是一封表达友谊的信。师：老师送给你们的礼物就...

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　　教学目标：　　1．培养学生对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。　　2．指导学生理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子（蹄子）的不同形状以及青蛙冬眠的特点。　　3．培养学生的观...

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执教人：王微点评人：于慧琦师：上课！同学好！生：老师好！（全体起立）师：请坐！（全体同学端正坐好）师：今天我们要学习一篇文化韵味很浓的文章，在没学习新课文之前，让我...

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　　《丰碑》一文主要讲一支红军队伍在冰天雪地的云中山行进，军需处长在部队棉衣不够用的情况下，把棉衣让给战友，自己只穿着簿的单衣而冻死在山中。将军在不明真相的情况下要警卫员把军需处长找来，想追究他的...

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12心声湖北省宜昌市外国语学校徐咏梅教学依据《心声》是一篇新课文，但它却悄悄传达着一个信号：曾几何时，那个一直被教育工作者、被全社会所忽视的问题已走到了我们的面前：教师——那个在传统意义上承担着“传道、...

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师：孩子们，看看体育馆大不大，这么多老师和咱们一起上开心不开心？　　生：开心。　　师：相信大家一定会上得更好。老师问大家一个问题，你们喜欢小动物吗？我刚才已经把动作卡片分给你们的小组长了，你们喜欢...

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　1、教学目标　　　（1）识字写字的目标——在识字中主动识字，在写字中学会写字　　　（2）阅读的目标——在读书中对话，在对话中感受　　2、教学过程　　师：小朋友们看，今天天气多好呀，老师为大家带来几位...

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