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课堂实录《陋室铭》中的人文关怀 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
江苏邗江实验学校【关键词】人文精神、想像全部的人类历史是什么？它们不就是那种有关天才将其无限的渴望，以巨大的能量，不断输入人体的记录吗？（爱默生《自然的方式》)--题记课堂实录教学目标：1．理清作者行文的...
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《胡同文化》教学实录及评点 ——语文“双促双发”教改实验教例 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
文/杨邦俊　李少毅　　教学构想　以《胡同文化》为教学对象，激“活”文中的“文化分子”，营造人文化的课堂情境，让学生陶醉其间，设身体验，接受人类文化的濡染和熏陶，在轻...
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《小音乐家扬科》课堂教学实录片断 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《小音乐家扬科》课堂教学实录片断在简略介绍课文背景之后。师：这里教师请同学们听一段音乐。(播放奥地利作曲家斯特劳斯作品《春天的歌》)师：你们从乐曲中听到了什么?生：棗听到鸟的叫声很好听。——听到啄木鸟...
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《圆明园的毁灭》实录及评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
课前花絮师：同学们好！生：于老师好！师：怎么知道我姓于的？生：老师说的。师：说我姓于。老师还告诉-你们什么？生：你叫于永正。生：你是一位全国特级教师。师：全国...
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《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
民族形象的诗意探寻民族情感的深情体验——《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录授课地点：安徽省凤台一中高二10班课时安排：一课时授课人：落梅飞晓霜教学设想：通过老师问题引导、学生自由诵读讨论的方式，探寻诗人...
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《失街亭》教学实录及点评 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学实录：师：同学们好，上一节课我们理清了《失街亭》的情节结构，这一节课的任务主要是分析诸葛亮和马谡两个人物形象。在分析人物形象之前，先回忆一下人物描写的方法有哪些？生...
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13《坐井观天》教学实录片断 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　教学要求：　　1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。　　2．初步了解“坐井观天”的寓意。　　教学过程：　　师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，是后鼻音。读准了...
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作文公开课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
作文公开课<公式＊联想＊表达>授课者：张勤授课班级：三明四中初三（5）教学目的：1、由\"公式\"引发联想，培养学生发散思维能力。2、学会多角度思考问题，提高学生口头表达能力。教学重、难...
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15《西门豹》第二课时教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我...
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霍懋征《望庐山瀑布》教学实录评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
霍懋征《望庐山瀑布》教学实录评析　　全国著名特级教师霍懋征十分注意古诗教学，她教得活，教得巧，例如《望庐山瀑布》，她只花了十分钟就圆满地完成了教学任务。让我们来看实录作评析，从中获取教益。...
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二年级画鸡蛋教案实录（转） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
师：小朋友，这节课我们继续学习第14课，课题是——　　生：画鸡蛋。　　师：(板书课题)上节课我们读了课文，学了生字，了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事?　　生：达·芬奇。　　师：把话说完整...
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[图文] 《雪地里的小画家》教学实录之三 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
鸡西市师范附小张颖男　　　一、导入：　　　同学们请看大屏幕，你们看到了什么？（雪）你们想在这么美的雪景中做些什么？（堆雪人、打雪仗）同学们都...
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[图文] 《四季》教学实录之一 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
>作者：红文　　　　教学目标：　　　1．认识11个生字，会写”七、八、九、无”4个字。认识两种笔画和4个偏旁“月、雨、口、禾”。　　　2．正确、流利地朗读课...
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《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析江西省大余县东门小学张小春王万辉教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出...
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《劝学》教学实录. [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《劝学》教学实录孙彩兰第一课时教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。步骤与方法：1.看“预习提示”，自读课文，读...
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《生命，生命》课堂实录及教法分析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、教材分析生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。本文的作者杏林子自身的境遇就是对生命进行顽强抗争的极好例子，而她对生命的强烈呼唤，在《生命，生命》一文中体现得如此强...
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《观潮》教学实录与评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、以学生为主体，让学生主动积极学习　　学生的语文能力主要是通过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要...
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[图文] 《口耳目》教学实录之一 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
BR>作者：喻晓　　　　师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片)　　生(抢读生子)　　师：读得真好！在上一节...
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苏教版第二册《咏华山》（课堂实录） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
执教者：江苏省淮安市新安小学孙浩娟一、复习导入师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。生：咏华山。师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道了古时...
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《珍珠鸟》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
师：今天我们来上一堂特别而有趣的课，先请大家用你最充满爱的声音朗读一下课题。生齐读课题《珍珠鸟》师：大家悦耳的声音，传递给老师这样一个信息：同学们都是富有爱心，心地善良的孩子，对小鸟一定怀有深...
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《坐井观天》教学片断实录与评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
互动交流充分想象——人教版第三册《坐井观天》教学片断实录与评析师：青蛙和小鸟这次为什么事情而争论？青蛙是怎样说的？生：它们为天的大小而争论。青蛙说：“朋友别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远...
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第三册《石钟山记》课堂教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
(师出示教学目标：①倒装句式；②学习苏轼大胆质疑、重视实践的做法。学生朗读课文后提出质疑)生：文章一开始讲“《水经》云：“‘彭蠡之口有石钟山’”。为什么作者不直接讲出来，而要引用《水经》中的话?我...
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23《海底世界》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　教学要求：　　1．知道海底景色奇异、物产丰富、激发学生热爱大自然的思想感情。　　2．学会本课十五个生字新词：理解“波涛、澎湃、窃窃私语、免费、储藏”等词意，能理解长句的意思，复习顿号的用法，能背...
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《美猴王》教学设计与实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《美猴王》教学设计与实录初一语文课授课老师：张吉荣指导老师：唐克明设计理念：自主—合作—探究学习的新理念。课时安排：两课时。自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清结构层次，围绕课后...
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[图文] 《两只鸟蛋》教学实录之一 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
阿城市实验小学舒春艳（执教）阿城市实验小学毕秀范（评析）　　　情境导入，激发兴趣　　师：同学们，今天老师给大家带来一...
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《天上的街市》课堂实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　课前板书：奇思妙想师：浩瀚的苍穹曾经引起我们古老的祖先多少联想，无穷的宇宙曾经带给我们睿智的先人多少想像，今天就让我们插上联想和想像的翅膀，一起走进“奇思妙想”的世界。...
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9《两只鸟蛋》第一课时教学实录之二 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　[案例主题]　　根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的精神，本着这次基础教育课程改革中的语文课程改革的四个基本理念，为具体落实"全面提高学生的语文素养"、"正确把握语文教育的特点"、"积极倡导...
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《鼎湖山听泉》教学实录与评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《鼎湖山听泉》教学实录与评析执教者：建昌中心小学潘益斌评析者：建昌中心小学王卿一、情境导入师：同学们，祖国山河秀丽，我们曾登过永济的鹳雀楼，领悟过“更上一层楼”的哲理，我们曾游览过河上的赵州桥，惊...
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《四季》课堂教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
第一课时一．创设情境导入师：小朋友们，今天老师把春天、夏天、秋天、冬天，请到了我们的教室里，请看，他们来了。（多媒体课件依次呈现美丽的春、夏、秋、冬景色）这是万物复苏的春天，这是生机勃勃的夏天，这是枫...
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《诗两首》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教师：同学们，2002年世界杯小组赛分组结果已经知道了。我们中国队和巴西队分在了一组，你们说，假如中国战胜了巴西会怎样？（学生议论纷纷）男生甲：我会很高兴。男生乙：会很长中国人的志气。……...
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