评点/余映潮教学实录湖北石首市文峰中学/张慧莲师：大家知道“中华儿女”又被称为什么吗？生：华夏儿女。生：炎黄子孙。师：不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们...

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师：哪位同学说说苏轼？生：苏轼是宋代词人。生：苏轼是八大家。师：应该说是八大家之一。哪八大家？说说。生：苏洵、苏辙……生（插话）：欧阳修、王安石……生（插话）：韩愈、柳宗元、曾巩。师：他们...

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新课标教材人教版七年级上册第三单元师：（热情亲切的）初一（２）班的同学们，你们好！听你们的老师说，咱们班的同学勤奋好学，乐观进取，所以我就走进来，和大家共度一段愉快的学习时光，同学们欢迎吗？生...

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《白杨礼赞》教学实录教学设计一、教学目标1、白杨树的象征意义2、富有感情和含义深刻的语言3、象征的艺术手法；排比、反问的修辞手法4、教会学生学会以研究、探讨、合作的方法去发现问题、分析问题、解决问题。二、...

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时间：１９９５年１２月班级：北京八十中初一（１）班执教：宁鸿彬第一课时师：上课。（师生问好）师：打开书！（板书：皇帝的新装）《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生。下面默读“提示”第一段，读后请同学...

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《蚂蚁和蝈蝈》教学实录及评析作者：ygr发表时间：2004-4-30阅读次数：1545王文端樊勇娜教学设想《课程标准》第三部分“实施建议”中有这样一段话：“逐步加强对学生平日诵读的评价，鼓励学生多诵读，在诵读实践...

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活动目标：1.有感情地朗读诗歌，了解事物间的联系。　2.联系生活，发挥想象，仿照诗歌内容尝试创作。活动流程：一、看一看，激情欣赏体验。1.导语：同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）老师自己创作了一部动画，片名...

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〔题目〕　　××,我想对你说〔设计理念〕本次习作活动设计，体现了创新性学习的基本特征――参与性。参与性是化个体思维为创新性的社会化功能的实践。在对别人的发言作评价时，就能培养学生与人交往的意愿和能力...

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《新型玻璃》是一篇说明文，课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白，教师只要带领学生老老实实地将课文读熟，并对学生不懂的地方略作点拨即可，实在没有必要再去进行烦琐的分析。...

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浙江省杭州市余杭区实验小学戴伟娟教学目标1．学会Y、W两个声母，读准音，认清形，能正确书写。2．学会整体认读音节Yi、Wu、Yu，掌握四声，能直接读出它们带调的音。...

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时间：2004年9月22日星期三班级：盐外高二、三班记录：铁皮鼓整理：摩西教学过程：师：上一个星期，一个同学跟我说过，她有一篇很好的文章要给我欣赏，我看了，我觉得有一些不足...

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[教学步骤]一．导入：Ａ．提问：三大名楼？及与之有关的各名文？　　　　湖北：黄鹤楼　　　　　　崔颢《黄鹤楼》　　　　湖南：岳阳楼　　　　　　范仲淹《岳阳楼记》　　　　江西：滕王阁　　　　　　...

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　　师：字音读熟了，词也读会了，这些词都懂吗？下面我们一起到操场上去辨认一下，（出示大幅挂图）我把这些卡片发给大家，拿到卡片的同学先把手中的词读给大家听，然后到操场上给里边的情景挂上相应的词的...

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任课教师：深圳市宝安区石岩公学谢红卫老师授课班级：初一（1）班授课时间：2003年9月27日星期三，第三节教材分析：两首古诗选自义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三单元第十五课,是在学生已掌握了...

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铁皮鼓夫子，偷将过来，请原谅，哈哈，大不了下次我多喝几杯了。夫子有一不成熟的课堂实录，是《重新创造的艺术天地》的第二和第三课时，自己并不满意，请方家指正。课堂实录：《重新创造的艺术天地》第二课时　...

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《威尼斯的小艇》课堂回忆录师：当学习了《威尼斯的小艇》前几个自然段之后，大家都明白了威尼斯的小艇很漂亮，而且知道船夫的驾驶技术特别好。那么你知道船夫的驾驶技术好与小艇是威尼斯的主要交通工具有什...

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《白杨》课堂教学实录片断教学过程：一、复习旧知引疑1．《青松》这首诗通过写景表达了作者怎样的思想感情？2．《红梅》、《秋菊》这两首诗歌颂了红梅和秋菊的什么精神？〔从一组教材整体着眼，注意了新旧知识的...

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一在山的那边（第一课时）2003年月日星期上午第节总第（）教时课型：讲读课教学目标：1、朗读诗歌，品味语言2、联系生活，感悟人生教学重点：是在朗读训练中品味揣摩语言。教学难点...

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张也许教材分析：《山市》处于七年级上册第四单元，是继《〈论语〉十则》后第二篇文言文，是学生学习文言文的初步。本文所涉及的是科学现象，蒲松龄用精炼生动的语言描述了一次“山市”的形成、发展...

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一、活动背景生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是听相声看电视逛商场，常规的或新奇的，别扭的或富有艺术的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习和运用语文有关的问题。开展“漫游语文...

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《愚公移山》（第二课时）教学实录连云港市灌云县板浦初级中学时明来一、导入新课师：在上一课时我们对课文《愚公移山》进行了整体感知，让同学们课外去背诵本文，会背了吗？生：（齐答）会！（...

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吴爱玉　　　学习目标　　　1．认识11个生字，会用“几，用，鱼”3个字。认识两个偏旁“虫、目”。　　　2．正确流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．理解课文...

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发展等级创新训练课示例之七想象作文训练课课堂实录师：同学们，今天这节作文课老师和你们共同完成一篇作文的构思，要求同学们放飞想象的翅膀，依据老师的提示大胆设想，尽量做到巧妙、新颖，但必须...

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　教学目标：　　　１、能分角色朗读课文，有感情朗读对话。　　　２、发挥想象，初步理解寓意。　　教学重点、难点：　　　能分角色朗读课文，有感情朗读对话，理解寓意。　　教学用具：多媒体课件、幻灯、纸筒...

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佚名　　　教学目标：　　1．培养学生对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。　　2．指导学生理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子（...

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第一课时1.检查预习师：我们先检查《羚羊木雕》的预习。本文共写了哪几个人物？生：我、妈妈、爸爸、奶奶、万方、万方妈妈。师：课文围绕一件什么事来写？生：羚羊木雕。师：不准确。“羚羊木雕”不是一件事。应该是...

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《未选择的路》教学实录[教学目标]1，多层面颂读课文，引导学生联系自生的生活实际和生活体验，理解诗歌的大意，思考选择对于人生的意义。2，比较朗读优美的语句，通过鉴赏语句，来欣赏诗歌。3，通过对不同的形象...

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《山居秋瞑》铁皮鼓实录今天在上课之前，我先叫一个同学起来讲一讲律诗的章法，你能够知道多少说多少，胡婷。”　　胡婷站起来说：“首联要破题，颔联和颈联的格式应该...

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这是第一册中的第一篇课文，学生入学才两个月，小组合作、探究学习的习惯与能力正在逐步培养过程中。这篇课文的内容是一则谜语，谜底即题目——画。根据教材特点，结合学生实际（对这首诗，基本...

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逍遥游教学实录(转)《逍遥游》一文，先是出现在中学语文课本第一册，后来调整到第四册，这样的“位移”说明了这篇课文的难教和难学，但即使作了这样的调整，还是“怎一个难字了得”。在给这篇课本确定难点时，人们常...

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