“教你学观察”教学实录(上课，师生互致问候)师：平时我评阅大家的作文，当发现了一篇观察细致、描绘生动的文章时，那心情就像在沙漠中见到了绿洲，更像饥饿的人见到了面包。但我们的部分同学缺少观察意...

[阅读全文]

将进酒——李白录自“语文报杯”教学大赛安徽南陵一中汤国来主讲辽宁开原高级中学李莹王玉忠笔录A：我们刚刚学习了辛弃疾的词，其实你们知道吗，辛弃疾除了写词外，他还是一个善饮的典型，他不但善饮...

[阅读全文]

课前师生一起唱《歌声与微笑》　　师：带着你的微笑，我们一起写课题　　（师板书课题，生看）　　齐读课题　　师：窗前的气球想看吗？那就打开课文读吧！　　（生自由读课文）　　师：如果小伙伴读得好，你怎么...

[阅读全文]

《鹤群翔空》教学实录余映潮教学《鹤群翔空》和《夏天是个好天气》（载《中学语文教学》2002.9），我都运用了板块式教学思路，从课的教程可以看出这一点，板书设计也有明晰的体现。板块式思路是...

[阅读全文]

教学过程：　　（简介背景，初读课文）　　一、审题，揭示主线　　1．找出题目中心词。“别”字告诉我们什么？“爱”字抒发了什么？　　2．思考：作者是乘船离开祖国的。课文怎样写船？随着船越...

[阅读全文]

《孙权劝学》教学实录刘国珍【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2...

[阅读全文]

执教者：江苏省淮安市施河中心小学郑小珍师：小朋友们，今天我们学习第13课《请你不要告诉她》，请小朋友看老师写课题：“请”是左右结构，左窄右宽；“不”上一横稍长；“要”中的“女”横稍长；“告、诉、她”...

[阅读全文]

师：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很平静。可海底是否没有一点儿声音呢？请同学们自读课文的第二自然段。边读边加上对词的理解。　　生：开始练读课文。　　师：指名学生读课文。其他同学在他读的时候注意配音...

[阅读全文]

青岛第六十五中学孙平教学工具：多媒体、录音机授课时间：2003年10月9号学习过程：诗歌导入：(出示投影片)同学们，这是一张什么图片？（学生回答：纸船）同学们，你可知道这只小小的纸船曾经...

[阅读全文]

《月光曲》教学实录http://zgx002.126.com张广祥主页、中国语文名网“语文素材”小学语文教案专页《月光曲》教学实录一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《...

[阅读全文]

　师：有两个朋友很喜欢你们，想不想知道是谁？　　贴图：小柳树　　师：他呀，就是小柳树，老师在黑板上写下来，请你仔细地看一看。　　师板书：　　师：还有一个朋友，谁？　　出示小枣树的图片。　　师板书：...

[阅读全文]

《雨巷》教学实录[教学目标]：1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。[教学方法]：1、朗读感悟法。2、问题法。3、演...

[阅读全文]

江苏省常熟市碧溪中学周卫鸽【教学课的缘起】：在与学生一起讨论写秋的古代诗句时，学生举了好多有关秋的诗词名句。从唐代王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”到刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日...

[阅读全文]

《沁园春·长沙》实录讲《长沙》之前，让学生看了单元知识——朱光潜的《谈读诗与趣味的培养》，告诉学生读诗的一些方法，然后才上课。师：诗歌怎么鉴赏，首先要重视诵读，在诵...

[阅读全文]

　　教学内容：人民教育出版社新课标实验教材小学一年级下册第课《两只鸟蛋》第一课时。　　教学过程：　　（听音乐《苗岭早晨》）　　师：同学们听到了什么。　　生：小鸟的叫声音。　　生：许多小鸟在叫。……...

[阅读全文]

师：列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题，先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。　　生：(默读课文第三段)　　师：好。小朋友，列宁的住处在哪儿?要是你们能说出...

[阅读全文]

余映潮《律诗二首》教学实录作者：执教：余映潮整理：汪中苏师：今天学习《律诗二首》。这课咱们没上过，把两首诗放在一起上，会有另外一种韵味在里面。诗歌最重要的学习方法是朗读。下...

[阅读全文]

《统筹方法》教学实录魏书生师：同学们会在主席台上，台下千万位教师听课，大家有些紧张吧？我教大家一种放松的方法，双手放在膝上，闭上两眼，内视鼻尖……（边讲方法边指导，学生按教师要求做动作）　...

[阅读全文]

　　师：同学们已经初读了《我的战友邱少云》（板书）一课，初步地了解了课文内容。这节课，我和大家一起仔细地阅读课文，认识邱少云是怎样一个人，他具有什么高尚品质和伟大精神。　　〔提出这...

[阅读全文]

程志一、导语唐朝名臣魏征云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子，他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失：唐...

[阅读全文]

《最后一课》课堂实录仓前中学钟建华一.导入新课教师：请大家来读一读投影上的诗歌，读完后试着给这首诗取个名字。（教师出示投影1。学生自由读，取名。）学生：题目可以叫“最后一课”。学...

[阅读全文]

《繁星》课堂实录江苏省泰州中学附属初级中学王玉华第一课时师：同学们，有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星...

[阅读全文]

一、教学目标设计：（一）认知目标1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受...

[阅读全文]

《小溪流的歌》教学实录　教学目标：　　1.认知目标：认识生字新词，流利朗读全文，掌握“童话”的体裁特点，理解文章的主题(可加以延伸)。　　2.能力目标：分角色朗读兼表演，培养想象力、课堂应变能力...

[阅读全文]

　　　　　　　　　　　　　【第一课时】第一部分　　（上课，师生问好完毕）　　师：今天我们共同学习一篇课文，第25课《飞夺泸定桥》。（板书）同学们已经熟读了课文，也自学了生字词，在读课文中有什么问题，...

[阅读全文]

执教者：姜广平执教班级：宁波神舟学校中学部高一（5）[说明]：我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录，我都没有时间。现在绿色课堂开通了，我想，得写上一篇了。这次开课我...

[阅读全文]

　　　　　　第一课时　第一部分　　师：今天我们要讲哪一课？　　生：《月光曲》。　　师：《月光曲》的“曲”是什么意思？　　生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。　　师：那怎么不叫“月光歌”？（众笑）　　生...

[阅读全文]

《小猴子下山》课堂教学实录片断作者：张老师师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文...

[阅读全文]

省编教材第四册第三十课设计：杨明明教学要求：1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2．初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，...

[阅读全文]

师：同学们，今天早自修时，发生了什么事？众生：有几位同学昨晚上网吧，被班主任老师发现，叫去上“政治课”了。师：大家都有过老师和你谈心的经历吗？众生：有啊。师：其中和哪件事最有关系？生：和学...

[阅读全文]