《工程问题应用题》教学设计教学内容:小学数学第十一册第98页例10教材简析:工程问题应用是分数应用题中的一个特例。它的数量关系和解题思路与整数工程应用题基本相同。本节教学,主要是用整数工程应用题引入,...

[阅读全文]

教学内容：教材第106页体积计算和“练一练”，练习二十第5一14题，练习二十后的思考题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解体积计算公式的推导过程以及相互之间的联系，能正确地...

[阅读全文]

六年级活动课教案课题：极限姓名：马清彪济南师范附属小学邮编：250031电话：0531－5953353教学内容：极限教学目标：1渗透探究极限思想。培养学生观察、比...

[阅读全文]

教学内容：教科书第43页的圆柱体积公式的推导和例4，完成第44页“做一做”的第1题和练习十一的第1—2题。教学目的：通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，使学生理解圆柱的体积公式的...

[阅读全文]

现代小学数学》第十二册球的教学设计（选学）教学内容：《现代小学数学》第十二册P15教学目的：1、认识球，了解球的特征。2、会量球的直径。3、培养学生良好动手及思维能力，激发学生学...

[阅读全文]

分数的基本性质教学内容：六年制小学数学第十册69页——70页教学目标：1、理解分数的基本性质。2、初步掌握分数的基本性质。3、培养学生观察、比较、综合、概括的能力和...

[阅读全文]

教学内容：教科书第129—131页，“做——做”中的题目。教学目的：使学生掌握各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联系和区别，能用所学的知识解决一些简单的实际问题。教具准备1．教师把教科书第129页和...

[阅读全文]

教学目标：1、掌握两位数减两位数不退位减法的口算，并能正确地进行计算。2、能正确地口算几千几百减几千几百的不退位减法。3、培养学生良好的计算技能。4、培养良好的检验习惯。教学过程一、基本训练1、78-40=4...

[阅读全文]

课题三：综合练习　　教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。　　教学目的：　　1．通过对加、减法各部分间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。　　2．应用加法运算定律进行简便运算。...

[阅读全文]

总复习：列方程解应用题执教：陈光登　　教学目的1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．　2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量...

[阅读全文]

　　"比的意义"这节课是开启课。是"比和比例"这一单元的知识核心，对以后的学习有深远的影响。这节课的教学内容是六年制第十二册第４７～４８页，是该单元的开端。讲好本节课，可以影响一大面，使教师一开始就掌...

[阅读全文]

“几倍求和（差）应用题”教案与评析组织者：陈建茂教学内容：浙教版义务教育教材第六册P103-104教学目标：基础目标：1、知识目标：使学生理解、掌握几倍求和（差）应用题的数量关系、结构特...

[阅读全文]

教学内容：教材第100一10l页周长、面积的意义，周长计算和“练一练”，练习十九第1—5题。教学要求：使学生加深理解和掌握周长、面积的意义，以及学过的周长计算的公式，能正确地进行周长的计算。教学过程：一、...

[阅读全文]

课题百分数的应用（例3）课时安排一课时教学内容分析教学内容概述这部分内容是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。只有一道例3题。通过解答比一个数多（少）百分之几的应用题，提高百分数...

[阅读全文]

教学目标　　1．归纳整理四则运算的意义．　　2．归纳整理整数小数和分数计算法则的异同点，进一步总结计算时应遵循的一般规律．　　3．总结四则运算中的一些特殊情况．　　4．总结验算方法．　...

[阅读全文]

教案（序号1）课题百分数的意义和读写法课型新授本课题教时数：本教时为第1教时备课日期11月10日教学目标1、使学生初步认...

[阅读全文]

课题五：乘法分配律的应用　　教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。　　教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。　　教学难点：应用乘法分配律简便计算　　教具...

[阅读全文]

教学内容：教材第111～112页比例的知识和比例尺的计算、“练一练”，练习二十一第9一14题，练习二十一后面的思考题。教学要求：1．使学生加深认识比例的意义和基本性质，能判断两个比能不能组成比例，能比较熟练...

[阅读全文]

一、填空．　　1．12∶16的比值是（　　）．　　2．的比值是（　　）．　　3．在比例里两个（　　）的积等于两个（　　）的积．　　4．（　　　　　）的比，叫做这幅图的比例尺．　　5．单价一定...

[阅读全文]

器演示与《牧童》教学（99年秋冬）【教学目的】本节课，着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力。【教学重点】对于从来没有接触过简谱的学生，培养学生学会唱简谱的能力；对于有一定简谱基础的学...

[阅读全文]

简单的统计简单的统计教学目标1.让学生精力和体会简&#...

[阅读全文]

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册第79页工程问题应用题教学要求：1．使学生掌握工程问题的特点和解答方法，并能解答有关的简单实际问题。2．培养学生分析解答应用题的能力，及迁移类推触类旁通的能力。...

[阅读全文]

教学内容：复习圆和轴对称图形复习目标：使学生进一步弄清概念，能正确地运用公式解答问题。复习过程：一、基本练习1、口答：分别说出从1——9的值。求1的平方——15的平方分别等于多少？2、...

[阅读全文]

口诀求商第一课时口诀求商（一）[教学内容]课本第12页例题，课本想想做做1~5题[教学目标]使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用乘法口诀求商的方法，能正确地用乘法口诀求被除数小...

[阅读全文]

（一）教学目标1.学会除法是两位数,商是两.三位数的笔算方法,掌握正确的试商方法.2.理解除数是两位数的除法的计算法则.3.在总结法则的过程中,培养学生的概括.表达能力.(二)教学准备投影...

[阅读全文]

教学内容角的初步认识第38、39页练习八1、2、3第三单元第1课时教学目标1．结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断...

[阅读全文]

位置与顺序：上下教学内容教科书第58页、59页。教学目标1、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。2、能确定物体上、下的位置与顺序，会用上、下描述物体...

[阅读全文]

教学内容：课本第１７～１８页的例１和例２，完成“做一做”和练习五的第１～５题。　　教学目的：　　１．使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。　　２．...

[阅读全文]

“倍”的初步认识教学预案教学内容：苏教版小学数学第三册63页至64页的内容教学目标：1、经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。弄清“几份”和“...

[阅读全文]

三册《除法的初步认识》教学设计一、教学目标<一>、知识目标　　1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；　　2、使学生认识除号,会读、会写除法算...

[阅读全文]