教学内容：教材第70--71页。教学目标：知识与技能：1、使学生掌握整十加整十的口算过程。2、会口算整十数加整十数加法。过程与方法：引导学生参与学习活动，经历整十数加整十数的计算方法的的探索过程。情感、态...

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单元测试一　　一、口算．　　37＋2＝　　59－5＝　　13＋5＝　　34－6＝　　89－7＝　　68－8＝　　78－20＝　　18＋6＝　　28－6＝　　63＋4＝　　80＋19＝　　37－9＝　　46＋3＝　　49＋...

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8、7、6加几的巩固练习教学内容课本第105—106页。教学目标巩固8、7、6加几的计算，培养计算能力。教学重难点培养计算能力教学过程：一．复习1．念凑十法的口诀表。2．口算...

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原作者：不详来源：中华教育资源网文章录入：xiaoyuer浏览次数：80发布时间：2005-8-718:10:19教学目标1．通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。...

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教学内容：4的减法教学目标：在学生理解4的组成及初步理解减法意义的基础上，能真确地计算4以内的减法。教学重难点：进一步理解减法的意义。教学具准备：教学挂图、学具盒、实物、磁性贴片。教学...

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认知目标：1、学会10的加减法。2、在分气球的活动中，使学生体会10的加减法各部分关系。3、培养有条理的思考问题。4、通过游戏学会凑十法。情感目标：在实际操作和有趣的课堂活动中体验数学...

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教学目的进一步理解乘法的含义，培养学生的分析、综合、抽象、概括的能力。教学准备学具（8个圆片）教学过程复习1、看图先填空，再写加法和乘法算式。一共有（）个3。加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式...

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　教学目标(一)使学生能熟练地数、读、写100以内的数．(二)理解数位的意义，掌握100以内数的顺序，会比较它们的大小．(三)掌握100以内数的组成．教学重点和难点重点：正确熟练地数、读、写1...

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教案示例飞行表演　　教学目标　　1．通过创设情境，激发学生的学习热情并乐于探究．　　2．通过动手操作，让学生在探索相关的退位减法的过程中，进一...

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第二册数学全册教案 点击浏览该文件

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课题：三角形　圆形　　教学目的　　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初步建立起空...

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《看菊花》是苏教版小学语文第一册中的一篇文质兼美、语言流畅、贴近儿童生活的阅读课文。课文主要讲了星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事。全文...

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能被2、5整除的数五年级数学教案执教者邓美丽　一、知识目标理解并掌握能被2、5整除的数的特征。二、能力目标培养学生的观察能力，提高思维的水平。三、德育目标培养良好的思维品质...

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教学内容：课本第92~93页的例题，“想想做做”第1~2题。教材简析：本课教材编排根据低年级学生的年龄特点，选取了动物运动会这一场景作为主题图，贴近学生的生活实际，充分调动学生学习的兴趣。图中的动物运动员...

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教学目标　　1．巩固7的加减法，提高计算的速度和正确率.　　2．使学生知道括号和问号在图中表示的意义，正确理解题意和图中表示的数量关系，并能列式计算．　　3．初步培养学生的观察、分析能力和语言表...

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一、教材分析《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第五单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的...

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第二周星期一第三节2003--.02--.24教学内容:教科书第11页的例题，第12~13页“想想做做”的习题。教学目标:1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数...

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教案设计示例轻重　　教学目标　　1．通过动手掂一掂、称一称的活动，让学生亲身体验到物体有轻有重，逐步加深对轻重的感受和理解．　　2．使学生体会...

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整理与复习（一）　　教学目标　　1．通过学生自己整理，使学生掌握整理复习的方法，发现10以内的加法表的规律，提高计算速度．　　2．培养学生观察、分析、归纳等逻辑思维能力．　　3．培养...

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教学目的　　1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．　　3．激发学生学...

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　教学目的　　1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，...

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“小学数学课标一年级（下册）实验教材”《10的认识》说案：说教学分析：1、说教学内容：一年级上册第64、65页，练习九1---3题。2、说教材位置：10的认识的编排...

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教学目标1．通过观察和实践活动，使学生知道“0”的两种含义：没有的含义和起点的含义；规范“0”的写法，使学生能较整洁地书写“0”。2．培养学生想像力、合作、探究能力，认真书写的好习惯。3．通...

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教学内容：课堂练习。教学目标：巩固本单元所学十几减几的知识教学重点：通过练习，口算达到一定熟练程度。教学过程：一、揭题：今天我们来做课堂练习，比一比谁算得又对又快，书写工整。二、复习：1、出...

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教学目标1．通过学习，让学生选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知不同标准分类的意义。2．通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。3．让学生体会到我们的生活中处...

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让学生做课堂的主人吉庆街小学杨萍背景与导读对于学习来说，人的最有价值的财富是一种积极的态度。改变学生学习数学的状态是新一轮课程改革的首要任务之一，是...

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教学内容：北师大版数学第一册第74页《8加几》。教学目的：1、通过教学，使学生掌握8加几的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2、培养学生初步的判断能力和推理能力以及良好的语言表达能力。...

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教案示例课题：两位数减一位数（退位）　　教学目标　　1．理解两位数减一位数的退位减法的算理．　　2．掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法．　　教学重点　　两位数减一位数的退位减...

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教学目标　　1．使学生直观认识圆柱和球，初步掌握它们的特征，会辨析这两种图形．　　2．初步培养学生的动手操作能力、观察比较能力和初步的概括能力．　　3．...

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教学目标1．知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。2．知道物品价格的表示形式。3．培养社会交往和社会实践能力。4．通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并知...

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