江苏省溧阳市文化小学虞丽华教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书第五册教学目标：1.学生能够理解从一个数里减去两部分应用题的数量关系，以及掌握这类应用题的解答方法。2.学会从不同...

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一、谈话导入同学们，我们班有多少名学生？我们三年级有几个班？每班人数都差不多，大约共有多少人？（指名说）你知道我们全校大约有多少名学生吗？二、教学新课（一）感知“万”1、同学们，你知道这...

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一、创设情境，感知轻重l、情境导入，看一看。程序：同学们你们都到过商场买东西吧？那你们都喜欢到商场买些什么呢？老师这有几件物品，你能看出哪件商品重一些，那些轻一些吗？2、联系实际，掂一掂。说话：请你...

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　教学目标(一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握一位数乘二、三位数(不进位的)笔算方法，并能正确地进行计算．(二)培养学生的归纳推理能力．(三)培养学生认真书写，认真计算的良好学习习惯．...

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单元测试一　　一、直接写得数．　　18×5＝16－15÷3＝（4＋6）×3＝　　540－360＝17＋13×2＝18－9×1＝　　30×23＝84×0＋27＝（85－85）×26＝...

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课题：商三位数教学目标　　1．使学生学会除数是两位数、商是三位数的笔算除法的计算方法；会用乘法验算除法；能正确地计算除数是两位数的笔算除法．　　2．训练学生的观察分析能力，不用计算能...

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课题：因数和积的变化规律　　教学目标　　1．知道“扩大”、“缩小”的含义．　　2．理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同倍数的规...

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课题：用整十数乘　　教学目标　　1．用整十数乘的口算算理及口算方法．　　2．培养学生判断、推理能力．　　3．培养学生思维灵活性，激发学生学习兴趣．感受知识的内在联系...

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【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页的内容。【教学目标】1．使学生在操作中感受、体验、探索图形的周长，理解周长的意义。2．在实际活动中培养学生的合作意...

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教学内容：教科书第45页上面的内容，练习十的第1—5题。教学目的：使学生能够运用“四舍”的试商方法正确地计算除数是两位数商是一位数的笔算除法，初步掌握调商的方法。教学重点：运用“四舍”法试商及调商的方...

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教学内容：浙教版义务教育教材第六册P103-104教学目标：基础目标：1、知识目标：使学生理解、掌握几倍求和（差）应用题的数量关系、结构特征和解题方法，并能正确地进行计算。发展目标：1、能力目标...

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教学目标　　1．使学生学会列综合算式解答一般的两步计算的应用题，提高学生解答应用题的能力．　　2．培养和发展学生连贯、有顺序地进行思维的能力和综合能力．　　3．初步培养学生用不同的方法解答应用...

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教学目标(一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．(二)培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．教学重点和难点重点：掌...

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教学内容：P1例1、P2例2口算乘法教学要求：掌握口算一位数乘整十、整百、整千的数的方法；并能正确、迅速地口算。教学手段：幻灯片、小棒、口算卡等及操作。教学过程：一、知识铺垫：1．表内...

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教学目标　　1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算．　　2．培养学生的归纳推理能力．　　教学重点　　掌握算理及竖式书写中乘的顺序．...

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教学内容　　教科书第31～32页的例3、例4．　　教学目标　　1.使学生学会口算一位数除几百几十或几千几百的数的口算方法，能正确计算．　　2．初步培养...

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课题：商三位数教学目标　　1．使学生学会除数是两位数、商是三位数的笔算除法的计算方法；会用乘法验算除法；能正确地计算除数是两位数的笔算除法．　　2．训练学生的观察分析能力，不用计算能准确地判...

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认识几分之一四川省成都市郫县郫筒一小赵建教学目标：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。在...

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教学内容：第41—42页例1、2教学目的：1．使学生初步掌握用整十数除的试商方法和竖式的写法，为教学除数是任意两位数的除法打下基础。2．通过小组学习，培养学生主动参与学习、交流的能力。4．使学生受到爱国主义...

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前些天在三年级上课，好像一直没找到感觉。虽然每天都听了同年级教师的课，却只能学来形式的东西，感觉整个思路还是在别人脑子里装着，自己生搬硬套依样儿画葫芦的老不像那么回事儿，一堂堂课下来，有时候自己也...

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一、口算。46×2＝50×3＝170×4＝8×30＝11×90＝150×3＝60×40＝19×10＝6×30＝34×3＝7×50＝320×3＝二、判断下面各题，对的打“√”，错的打“×”。1、要求总价。必须知道总产量和数量。（）2、知道一台...

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长方形的周长教学目标：　　通过实际生活中的例子，循序渐进地理解“周长”通过实践操作，概括推导出周长的公式联系生活，能够正确地计算长方形的周长。重点难点：“周长”的认识及其计算公式的...

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教学目标　　1．使学生在掌握长方形特征的基础上，理解周长的意义．　　2．通过抽象长方形周长的计算方法，培养学生观察、操作、概括的能力，发展学生的思维能力．　　教学重点...

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教学内容：苏教版数学第五册“长方形和正方形的认识”教学目的：认识：　　使学生认识长方形和正方形的特征，发展学生的空间观念。技能：通过观察、测量动手和小组合作探索等活动，培养学生创新...

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教学目标　　1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算．　　2．培养学生的归纳推理能力．　　教学重点　　掌握算理及...

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教学目标：(一)理解并掌握一位数乘两位数进位乘法的口算方法，能正确地进行一位数乘两位数的口算．(二)通过学生自己动手摆一摆，学生参与到知识的形成过程中，掌握口算的方法，能够比较熟练地进行口算．...

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教学建议关于“笔算除法”的教材分析　　这一小节主要教学除数是两位数的笔算除法，主要包括商一位数、商二三位数和估算三部分内容，是本单元的教学重点．学生掌握了用...

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　教学目标(一)使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算方法，能正确、迅速地进行口算．(二)培养学生认真口算和检查的良好学习习惯．教学重点和难点重点：掌握...

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商一位数（三）教学内容　　教科书例5、例6及“做一做”，练习十一第1－4题．教学目标　　１．使学生学会、掌握运用“五入”的方法把除数看成整十数来试商．并能正确计...

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