教学内容：第54例4，练习十三的5～10题。教学目标：1、知道用乘法解答应用题时，可把两个因数交换位置。2、正确解答应用题。教学重点：正确解答应用题。教学难点：理解应用题中有关数量关系。教...

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第8课时乘法估算教学内容：第63页例8。教学目标：1、掌握乘数是两位数的乘法估算。2、初步学会简单的估算，并能检验多位数相乘的积的最高位是否正确。教学重点：掌握乘数是两位数的乘法估算...

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教学目的　　1．使学生理解和掌握除法各部分间的关系，并能够应用除法各部分间的关系求除法算式中的未知数．　　2．培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，使学生学到生活中的数学．　　教学...

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教学目标　　1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算．　　2．使学生进步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识．　　3．培养学生观察能力、类推...

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课题教材第八册第课《平均数应用题的综合应用》教学理念在学习中培养让学生自己发现、自己讲解、自己动手、自己小结的思想，培养他们主动的学习意识和创造精神...

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教学目的　　1．使学生学会列含有未知数的等式解答应用题．　　2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．　　教学重点　　分析数量关系．　　教学难点　　找数量关系．...

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教学目标　　1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化．　　2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律．　　3．培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力．　　教学重点　　发现...

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教学内容：教材107—108页例1、例2及做一做，练习二十五的1—5题．素质教育目标(一)知识教学点1．理解一个数连续乘以两个一位数，改成乘以这两个一位数的积的算理．2．理解一个数乘以一个两位数...

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教学目标　　1．使学生掌握除法估算的方法，会进行两位数的除法估算．　　2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．　　3．培养学生学习数学的兴趣，...

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小学数学第七册第三单元教案 点击浏览该文件

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教学目标　　1．使学生掌握面积单位间的进率．　　2．培养学生的观察能力和类推的能力．　　3．培养探索、应用的意识．渗透变与不变的辨证唯物主义思想．　　教学重点...

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课题三：24时计时法教学内容：教材第48～49页的24时计时法，例1、例2和“练一练”，练习十第1～5题。教学要求：1、使学生认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。2、使学生初步认识时间和时刻的区...

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教学内容：教科书第116页的例5和“做一做”中的题目，练习二十七的第l一3题。　　教学目的：使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便运算。　　学具准备：教...

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习题精选1．填空：把下面各数改写成用"万"作单位的数。　　（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（）。　　（2）最小的八位数是（），改写成用"万"作单位的数是（）。　　（3）一个数百万位是9，其他各位都...

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教学目的　　1．使学生学会列含有未知数的等式解答应用题．　　2．培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力．　　教学重点　　分析数量关系．　　教学难点...

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　　教学目的：１、使学生理解两位数减一位数，个位不够减的十位退一，到个位当１０的道理。　　２、掌握计算过程，提高计算能力。　　教学重点"掌握算理，正确计算。　　教具、图、投影片　　教学过...

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教学目标：（1）使学生认识射线，明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系和区别。（2）使学生理解和掌握角的概念，会用量角器度量角的大小。教学重点和难点：建立射线的概念，掌握直线、线段和射线三个概念...

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教学目标　　1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算．　　2．使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识．　　3．培养学生抽...

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设计理念：　通过学生动手操作、练习，培养学生综合实践能力。教学目标：　让学生知道５的乘法口决的来源和意义，熟记５的乘法口决，并能运用口决熟练地进行相应的计算。教学重点：编出５的乘法口决...

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教学内容：人教版第九册第四单元P95例9教学目标：使学生认识工程问题的结构特点，掌握它的数量关系，解题思路和解题方法，并能正确地解答工程问题的基本题。教学过程一、创设情境，设疑激趣出示小黑...

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第10课时计算工具的认识教学内容：书P23教学目标：1、认识计算工具算筹、算盘和计算器，简单了解一些计算工具计数的方法，接受一些数学事实的教育。2、使学生认识计算器的结构。教学重点：使学生认识...

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小数点位置移动引起小数大小的变化作者：邹丹教学目的：1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、使学生学会研究问题的方法。3、培养...

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教学目标　　1．使学生知道常用的土地面积单位-公顷、平方千米（平方公里），通过实际测量和观察，知道1公顷有多大．　　2．使学生掌握土地面积单位间的进率和简单换算...

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教学目标　　1．使学生进一步掌握常用的质量、时间单位及单位间的进率，加深对质量单位实际大小的认识，和对非十进单位的时间单位进率的印象，使所学知识系统化．　　2．培养学生培养学...

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教学目标　　1、通过面积和周长的比较，使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这两个概念，熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法．　　2、运用比较的方法，培养学生分析、概括能力以及解决实际问题的...

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教学目的　　1．理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法．　　2．培养学生类比、迁移和归纳总结的能力．　　3．培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质．...

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教学目标　　1．能正确地比较亿以内数的大小．　　2．能把整万的数改写成用万作单位的数．　　3．能正确的用“四舍五入”法求近似数．　　4．培养学生比较、分析的思维能力，养成良好的学习习惯．...

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2、加法的意义和运算定律课题一：加法的意义和加法交换律教学内容教科书第12——13页的内容，练习三的第1——4题。教学目的：1、使学生在已学过的加法知识的基础上，概括出加法的意义，对加法的认识从感性上升到理性...

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教学目标：　　１．使学生理解并掌握加、减法的一些简便运算，并会在实际计算中应用．　　２．通过学习加、减法的简便运算，逐步培养学生的简算能力及运用知识解决实际...

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教学目标(一)使学生进一步加深对四则运算的意义及顺序的理解．(二)学会用综合算式解答三步计算的文字题，并能正确使用小括号．(三)掌握文字题的分析方法，提高学生的分析能力．教学重点和难...

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