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多一些少一些多得多少得多 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书第二册16页——18页教学目标：1、结合具体的教学情境，让学生感知“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语的含义，体会“多一些、多得多”，“少一...
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数学教案－数学儿歌 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
（1）商中间或末尾有0的除法：　　我是0，本事大，除法运算显神通。不够商1我来补。有了空位我就坐。别人要想把我除，常胜将军总是我。　　（2）“除”的意义：　　看到“除”，圈一圈，“除”字前面是除...
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[图文] [组图]数数数的组成（参考教案二） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标(一)使学生会一个一个地和一十一十地数1～100以内的数并知道数的顺序．(二)初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的．(三)记住10个一是十，10个十...
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[组图] 玩具 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案设计示例第三节玩具　　教学目标　　1．在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边．　　2．培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力．　　3．通过动手操作，使学生会数...
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乘法应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
（课本第82页、第83页内容，“想想做做”第1-5题）教学目标1、会分析乘法简单应用题的关系。2、培养学生观察，分析，比较及语言表达能力。教学准备圆片若干。教学过程一、创设情景，活动引入。1、师：小朋友，六...
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数学教案－认识物体 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《认识物体》的“活动课”教学案例教学目标：　　1.能积极参与数学学习活动，培养学生对周围环境中与数学有关的事物产生好奇心和求知欲，感受数学与日常生活的密切联系。　　2.培养主动探索精神和与人合作的...
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数学 - 人教版小学数学第二册全册教案-第三单元 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
内容过多且设计不可显示内容过多，点击此处打开或鼠标右键选择另存为下载　　第三单元：图形的拼组　　单元教学内容：　　第三单元（图形的拼组）　　单元教材分析：　　这部分内容是在上学期“认识...
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小学数学第一册《加减混合》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：本册教科书第75页及练习十二的第l～3题。教学目标：1．引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。2．掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数...
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数学教案－买铅笔 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案示例买铅笔　　教学目标　　1．鼓励学生算法多样化，培养和激发学生的创新意识．　　2．培养学生主动获取新知识和自主探究的能力．　　3．掌握十几减9的口算方法，提高学生的计算能力．...
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比较数的大小 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
第二周星期二第二节2003--.02--.25教学目标：经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。进一步体验数学与日常生活的密切联系。培养知识迁移儿抽象概括的能力。教学过程：一.引入课题谈...
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北师大版数学一年级下册教学计划 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
全册教学内容和教学目标一、数与代数1、第一单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100...
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[图文] 苏教版国标第二册教案 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
苏教版国标第二册教案点击浏览该文件
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数学教案－得数是5的加法和相应的减法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标　　1．通过教学，学会用5的组成计算得数是5的加法和相应的减法．培养学生解决实际问题的能力．　　2．通过观察和比较，进一步渗透加法交换律．　　3．通过教学活动，培养学生计算兴趣和想象力．...
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数学教案－求比一个数多几的数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
老师与学生一起玩鼓掌的游戏导入学校进行着一场比赛,为什么还没有开始?引出人数不一样.哪队要多一些?请同学们拿出学具自己动手摆.多的在哪里?2只与剩下的4只分别表示的意义.6-4=2(只)的意义根据要求摆弄学具...
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2.2.2 十几减几人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标1．通过独立探究和合作学习，使学生主动获取十几减几的计算方法。2．初步培养学生的合作意识和交流意识，开拓学生的思维空间。3．初步渗透“数学来源于生活”的思想，使学生在学习过程中...
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数学教案－单位换算 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
课题：单位换算教学目标　　1．使学生进一步理解人民币单位间的十进关系，初步掌握基本的单位换算方法．　　2．通过教学，初步培养学生的动手操作能力和推理能力。　　3．培养学生的合作意识和应用意...
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平面图形的拼组 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：教科书27页例1、例2，28页做一做，练习六1、2题，30页折纸飞机。教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。1、通过观察、操作，使学生...
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[图文] 找规律（图形） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
找规律（图形）教学目标1．让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。2...
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数学教案－数的初步认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
1、2的认识教学内容：人教版小学数学第一册《数的初步认识》，课本第7、8页　　教学目的：1．使学生能够正确地数出数量是1、2的物体的个数，会读、会写数字1和2。2．使学生掌握2的组成，初步认识“>”符号。3．结...
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[图文] 《认识钟表》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
认识钟表教学内容：北师大版一年级上册90—91的内容。教学目标：1、结合学生的生活经验，创设情境，让学生学会看钟表，会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教...
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数学教案－1和2的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标　　1．使学生正确地数出数量是1和2的物体的个数，会读、写数字1和2．　　2．掌握1和2的顺序以及2的组成，认识“＞”．　　3．通过观察主题图，培养学生的观察能力，教育他们从小要爱学习，做事...
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数学教案－图形的拼组 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
图形拼组　　　　　　　　　教案设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学目的　　1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这...
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第二册买书 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标：1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法。初步体会计算方法的多样化。2、感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。3、发展估算和提出、解决简单问题的意识和能力。...
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[图文] 两位数减一位数的练习课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　教学目标(一)通过练习，学生巩固两位数减一位数的口算方法，能正确迅速地进行口算．(二)培养学生简缩思维的能力．(三)培养学生认真细致的学习习惯．教学重点和难点重点：迅速正确地进行两...
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两位数加整十数﹑一位数的练习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：教科书26页的“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程:一.复习1.算一算:25+50=24+5=2....
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《神奇的数字表》教学反思 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标：1、能根据10以内一位小数从小到大顺序的排列表去发现规律，并运用规律闭眼摸到所指定的相关的数。2、进一步培养小朋友的数感。教学片断：在...
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1.6.6 8、9的加减法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8、9的加减法。2．通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3．培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。...
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数学教案－20以内退位减法的整理和复习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一年级　　一、课程名称:　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习　　二、学生分析:　　一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观...
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[图文] 认识人民币人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
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数数数的组成 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：教科书31~33页，练习七2、4题。教学目标：1、能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。2、培养学生动手、动脑、动口能力，在各种数数活动中培养学生的问题意...
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