20要是你在野外迷了路教学设计深圳后海小学赵志祥【教具准备】生字卡片【教学目标】1.认识本课4个生字，会写9个生字。2.朗读课文背诵课文。了解几种辨认方向的方法。3.培养观察大自然、探索大自然奥秘的兴趣和兴...

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　　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。　　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心...

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作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com教学要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词。3、背诵这三首诗。4、以家乡的自然风光为内容，练习写一个片断。教学重点：1、理解词句，读懂诗句。2、有感...

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《小儿垂钓》教学设计之一佚名　　　　教学目的：　　　1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。　　　2.学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶...

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［教学说明］　　《绝句》是唐代著名“诗圣”杜甫的一首七言绝句。全诗色彩明快，意境开阔。在教学时我遵循教学的整体性原则，教学层次清晰，从激趣引题到感知全诗到逐句讲解到学生扮演诗人呤诵诗句，层层展开构...

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《语文园地四》教学设计一　重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组　　教学目标　　1．引导学生抓住动物特点进行口语交际，激发他们习作的兴趣和热情，培养良好的习作习惯...

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教案示例　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文。　　2．了解课文内容，分清课文的主次。　　3．从丑菊身上得到启发，学习正确地看待事物的方法，懂得做人的道理。...

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　　一、激情导入　　1、首先请同学们看大屏幕（课件）　　解说：同学们，1860年10月6日英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们夺我珍宝，毁我园林。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天、烟...

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　　教学要求：　　　1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。　　　2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。　　　3、学习本课生字新词，练习用“曾经”“终于”造句...

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　教学目标：　　　１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　　２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。　　　３、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的...

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　　举世闻名的赵州桥位于河北省赵县城南的洨河之上，是现存世界上年代最早、保存最完好的巨大石拱桥，被称为世界桥梁的鼻祖。赵州桥本名安济桥，因赵县古称赵州，所以该桥又名“赵州桥”，当地人则习惯地将它称...

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《比金钱更重要》教学设计之一香山小学骆淑英　　　　[设计理念]　　《新课程标准》要求：我们的课堂不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而是应当加强课程内容与学生生活及现代...

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　　教学目标　　　1．理解课文内容，从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。　　　2．学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。　　　3．朗读课文。　　教学重点、难点　　　　理解课文内容，学习用回答问题...

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10.颐和园教案（第一课时）教学要求　　1.理解课文内容，使学生了解颐和园美丽的景色；培养学生的爱美情趣和增强学生的民族自豪感。　　2.按照课文所记叙的游览顺序，给课文分段。　　3.学会本课14个...

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凭借教材情感因素，引领学生自主探究——《壮丽的青春》教案设计——《壮丽的青春》教案设计设计者：尹红　　　教材解读　　《壮丽的青春》（人教版九义大修订教材第七册）节选自金...

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　　教学《田忌赛马》一文时，我着力于调动学生探究课文内容和进行语文实践的兴趣，取得较好的效果。　　（一）　　我有意提前四五分钟进入教室。我知道学生对学习的兴趣并非来自对课程性质及其价值的认识，吸引...

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[教学要求]1、认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。2、培养学生初步阅读说明文的方法及兴趣。3、理解"觉得……其实……""看起来……实际上……""如果……就...

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　　问：《赵州桥》（第五册）课文后面有这样一道练习题：指出下面的句子是围绕哪个词语来写的：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精灵的图案：有的刻着两条互相撞的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪...

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　　一教学目标　　1．学习2，3自然段，运用“单元提示”中的方法读懂长句。　　2．指导感情朗读这两段。　　二教学过程　　1．复习朗读词语　　　　俊俏　剪刀　吹拂　舒展　聚拢　伶俐...

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　一、引入课题。　　　　（出示一幅小孩子痛哭的画面。）教师：孩子们，老师给大家看一幅画，谁能来给大家介绍这幅画的内容？（学生介绍略）　　　　教师：战争与和平，总是伴随着人类历史的进程。今天，我们继...

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口语交际<<怎样保护周围的环境>>教案一.谈话导入:同学们,今天我们要上一节口语交际课《怎样保护周围的环境》，我想问问大家,“我们周围”指哪些地方?对!我们周围就是指我们学校附近、家的附近等。我...

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　一、教学目标。　　　ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。　　　２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习。　　　３、通过朗读感...

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颐和园教学目标1．认识本课的15个生字，学会其中的13个。2．有感情地朗读课文。3．了解颐和园美丽的景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。4．学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课11个生字，能正确读写“便捷、购物、屏幕、访问、辅导、邮件、贺卡、羡慕、便宜、恋恋不舍、奇妙”等词语。　　2．理解课文内容，抓住文章的...

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　　预设目标：　　　1．感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力，为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲。　　　2．掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词，正确认读多音字"佛"，朗读、背诵，积累语言。　　　3．学...

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《沙漠中的绿洲》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3．会用“...

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动物的互惠互助教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。了解蜜獾和导蜜鸟、海葵虾和红海葵、鳄鱼和千鸟互惠互助的事。激发学生对大自然奥秘的向往。第一课时导入新课我们经常看见动物之间互...

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　　教学理念：　　　1、无论素质教育、创新教育、还是任何一种新的教育思想教育体制都应该把关注学生的个性心理放在首要位置。因为这是提高学生学习效率也是有关一个人终身发展的首要也是必要的条件。因此我...

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威尼斯的小艇教材分析：《威尼斯的小艇》是九年义务教育六年制小学教科书第九册的一篇讲读课文。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城...

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《语文园地六》教学设计一口语交际教学目标在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。教学过程1．想一想。生活中很多时候一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出双手帮助别人。向帮助...

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