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[语文教案]四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、学习目标：　　　1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。　　　2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间...
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14《登山》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学分析：　　本文记叙了十月革命前，列宁与波兰革命者马果茨基一起登山看日出，坚持走靠近深渊的小路锻炼意志。　　教学目标：　　学会本课生字、新词，有感情地朗读课文，了解课文主要内容；　　学习列宁...
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《放风筝》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　1、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。　　2、初步培养观察事物的兴趣。　　二、课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　1、春天来了，阳光明媚。这节课，我们就来...
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课文 16* 母鸡人教课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《母鸡》教学设计一　　重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究课题组　　教学目标　　1．继续训练学生默读有一定的速度。　　2．通过读文，能说说母鸡是怎样的？　　3．通过...
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理清课文的条理（读写例话） [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com教学要求：1、使学生知道什么是课文的条理。2、通过具体课例学习怎样理清文章的条理。教学时间：1课时。教学过程：一、提出自学要求：认真读例话，想一想例话讲了几层意思，你受...
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《船过三峡》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《船过三峡》第一课时教学设计之二执教：富春三小孙逸群　　　　教学目标：　　　1、感情朗读，初步感受三峡的自然风光，体验课文所表达的情感。　　　2、学习积累语言。　...
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《观潮》第二课时教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　一、学习目标　　　⒈过理解钱江潮的壮观与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。　　　⒉习作者按顺序、抓特点的观察和描写景物的方法。　　　⒊导学生有感情地朗读课文，感悟文章的语言美。背诵课...
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27《她是我的朋友》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标　　　1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。　　　2．学习给课文分段，归纳段落大意，抓住课文主要内容。　　　3．学会本课生字新词。　　　4．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　　1．...
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语文园地八人教课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
在“原型”问题的基础上引导学生展开想象──人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八》口语交际和习作教学设计河北唐山市丰润区教育局小学教研室高启山人教课标教材小学语文四年级上《语文园地八...
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语文教案－望庐山瀑布 [内容预览] 0 | 2010-06-14
二、读《望庐山瀑布》　　把下面的字音读准：　　庐lú瀑pù炉lú紫zǐ川chuān三、出示古诗《望庐山瀑布》，理解诗意　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？　　这是学习古诗的第一步...
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写电线为什么用“几痕”？ [内容预览] 0 | 2010-06-14
《燕子》一课中，写电线为什么用“几痕”，而不用“几条”、“几根”或“几道”呢？这是作者遣词造句准确、形象的表现。《新华字典》以“根”、“条”、“道”等条中都有量词的注解，是指长条形的东西。如：一根...
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江总书记来我家 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识4个生字。　　2．默读课文，领悟运用动作、神情和对话描写人物的方法。　　3．理解课文中的重点语句，了解江总书记与人民群众心连心的工作作风，增强热爱领袖的情感。　　教学...
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《奇妙的国际互联网》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《奇妙的国际互联网》教学设计之二设计者：蔡文东　　　教学目标：　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语，会用“奇妙”、“...
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15《西门豹》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
15《西门豹》第二课时_四年级语文教案
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快乐交流　轻松评议 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、设计理念　　《语文课程标准》中明确提出口语交际的新理念：“口语交际能力是现代公民必备的能力，应在具体的口语交际情境中，培养倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”...
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《美丽的公鸡》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《美丽的公鸡》教案美丽的公鸡执教者：海头镇陈铁黎明小学刘艳坤教学目标：1、学会本课生字词，理解词语意思。2、引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事...
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《五彩池》练习设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　【课课练】　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ　组　　一、比一比，再组词。　　　　仑（　　　）　瑶（　　　）　拇（　　　）　碟（　　　）　瑚（　　　）　柠（　　　）　　　　仓（　　　）　谣（　　...
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《鸟语》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《鸟语》教学设计之二酒仙桥中心小学汪丽华　　　教学目的：　　　1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。　　　2、摘录好词好句。　　　3、有感情...
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2《长城》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　　学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。　　教学难点，重点　　　1．指导看图。学习由远及近，由整体到部分的观察方法培养学生根据事物的特点选取不...
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《雨中》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、通过人们帮助姑娘捡苹果的事，教育学生学习助人为乐的精神。　　　2、弄清课文的叙述顺序及叙述重点，学习给课文分段。　　　3、学会生字新词，认识比喻句。　　　4、朗读课文。　　教学...
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《我的老师》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我的老师》教学设计河北郝增赵德斌　　要求学生介绍自己的老师是学生习作中常见的题目，在指导中要防止学生写空话和套话，要指导学生把自己的老师写活，突出个体的特点，做到血肉丰满。学生习作可按以下步骤进...
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《爸爸妈妈不在家》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《爸爸妈妈不在家》教学设计之一佚名　　　　一、训练目的　　　　这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培...
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[图文] 雾凇(第二课时) [内容预览] 0 | 2010-06-14
雾凇(第二课时) 点击浏览该文件
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《西湖的“绿”》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
设计理念《西湖的“绿”》是一篇游记，一般教法是引导学生抓住景物的特点，但往往在教学中理性的成分多一些，满足于能概括出景物的特点，而具体地感悟和用心体验少。根据新课标的精神，应引导学生在后者下功...
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《新型玻璃》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一．教学目的：　　1．朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生兴趣。　　2．展开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。　　3．以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。　　二．教学重点：　　了...
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《威尼斯的小艇》教学设计之十 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《威尼斯的小艇》教学设计之十农林下路小学梁少珍　　　教学目标：　　　1.在理解课文内容的基础上领会“抓住事物的特点，进行具体描写的方法。　　　2.了解威尼斯小艇的特点以及它在这...
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28《九色鹿》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。　　　3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图...
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古诗三首（赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵回乡偶书） [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1．理解三首古诗，结合注释或查字典、词典，了解诗句意思。　　2．多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。　　3．了解诗人怎样在写景、叙事中抒...
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《五彩池》愉快教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《五彩池》愉快教学设计　山东孟檀英　　教学准备：　　1.投影仪①教学目标②本课词语③有关五彩池池水形状的句子　　2.“多媒体”有关五彩池图像　　板书设计：　　在人间——不在天上　　教学过程：　　一、导...
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黄继光 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识18个生字，学会其中的14个；正确读写“战役、占领、进攻、枪弹、愤怒、艰巨、牺牲、顽强、暴风雨、规定、胸膛、报仇、惊天动地”等词语。　　2．...
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