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  • 文章列表
    • 语文教案-《边城》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      《边城》教案教学目标:1、感受理解小说中体现的“人性美”。2、品味学习小说中诗一般的语言。教学重点、难点:情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画教学步骤:1、导入新课:真正的艺...

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    • 采桑子·重阳 教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目标:1、体会词的意境,品味词的豪放风格。2、把握诗歌的思想感情和表现手法。教学重点:1、浓郁的诗情画意。2、反复诵读,在吟诵中体味词的意境。教学安排:一课时教学过程:一、导入课文。检查《沁园春·长沙...

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    • 社戏 第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      社戏第二课时姚孟洪教学目的:1.学习第一部分,能分清哪些是概括叙述,哪些是具体叙述,并能运用有关叙述的知识具体分析课文。2.理解第一部分对文章主题表达的作用。3.能根据事情的发展把第二部分分成...

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    • 《勾践灭吴》教学设计9 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      课题:勾践灭吴教学目标:1、掌握本文中出现的重点字词句。2、揣摩人物语言,体会其说话艺术。3、引导学生用历史的眼光和现代观念来评价勾践等人物。4、引导学生畅谈自己对文章的感想。教学重点:  同上1教学...

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    • 《与妻书》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      【教学目的】  1.掌握本文重点实虚词,掌握课文中活用的词在词的具体语境中的意义和用法。  2.领会“吾至爱汝,既此爱汝一念,使吾勇于就死也”这句话的含义,理清文章思路;了解文章将儿女之情与革命豪情相...

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    • 《荷塘月色》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      第二教时【教学过程】1、第一次听说朱自清这个名字并对他产生敬意时,显然不是因为他曾当过中学语文教师,也不仅仅因为他是一名著名的学者、诗人,而是另一个原因。那么究竟是什么原因呢?我第一次知道朱自清的名字,...

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    • 《游褒禅山记》教案3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      A.课时安排:三教时。B.教学目的:1.思想教育目标:认识作者“尽吾志”的思想。2.基础知识目标:了解借游记抒发议论的写法。3.能力培养目标:古文的字词句篇。C.教学重点和难点:1.背诵全文;2.从游山这样的小事中悟出人...

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    • 第二册《米洛斯的维纳斯》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      学习目标:一、探究性阅读:探讨承载作者观点的语句,领会文章所表达的思想。二、对作者的见解发表自己的看法(探究评价)三、通过阅读本文,提高审美修养。资料:1、罗浮宫的世界“三宝”:爱神“维纳斯”雕像、...

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    • 廉颇蔺相如列传 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      《廉颇蔺相如列传》教学设计[教学目的]①.初步了解《史记》描写人物形象的方法。②.通过梳理矛盾冲突,品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。[教学重点]设问启发学生梳理故事“完璧归赵...

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    • 晏子故事两篇 教案示例二 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      晏子故事两篇 教案示例二  一.教学目标  (一)知识教学点  学习运用比喻和类比推理讲明道理的方法。  (二)能力训练点  通过学习这一推理方法,培养学生思维的灵敏性和辩证性。  (三)...

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    • 语文教案-《空间和时间旅行》自读教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      自读要求  1.根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”,积累有关科学知识;  2.整体把握文章思想内容,抓住关键句,准确、迅速地筛选、提取有价值的信息,进行思维训练;  3.培养热爱科学、追求真理、勇于探索...

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    • 《我与地坛》(节选)自读教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      自读导言  1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。  2.把握文章的脉络线索。  3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。  (解说:史铁生的所有作品,包括散文、小说,均贯穿一点,就是“对生命的...

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    • 《琵琶行》教案设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      作者:江西省井冈山市宁冈中学黄风华教学要点:1,有感情地诵读全文,并能背诵第二自然段。2,鉴赏这首诗歌。3,理清全文脉络,[三次弹奏是贯穿全文的主线]4,品味诗歌意境,体会诗人感情。教程要求:一导入...

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    • 病梅馆记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目标  1.认识龚自珍反对束缚人才,追求个性解放的积极意义及其局限性。  2.体会托物言志的写作手法。  3.掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。教学重点和难点...

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    • [图文] 漫话清高 [内容预览] 0 | 2010-06-15
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    • 雨巷 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      第一课时一、教学目标:把握诗的象征意义二、教学过程:歌曲导入:丁香花(唐磊)1、学生谈谈听后感受,引入丁香花出示图片,了解丁香花(1)丁香花:开花在仲春时节,诗人们常对着丁香伤春,说丁香是愁品。丁香花白...

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    • 《触龙说赵太后》教学设计8 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      [学习目标]1、理解课文的思想内容,体会本文高超的游说艺术。2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法:质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖、没死、崩、恣、约、乘。3、背诵全文。[教学重点]1、辨识“及”“甚...

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    • 谈谈虚与实的关系 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目的:1.训练按一定目的从课文中筛选信息的能力。2.理解本文辩证立论,重点突出,广征博引,逐层深人的写法。3.认识治学中占有材料与钻研理论的关系;树立实践第一的辩证唯物主义观点。教学设想:1.解读本文...

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    • 一面 第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      一面第二课时教学过程:一、复习检查:听写生词二、导入新课:本文作者阿累以时间顺序记叙了与鲁迅先生的一次珍贵的会面。会面的地点是内山书店。作者的笔触引着我们进入内山书店:像摄影机一样实录往事...

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    • [图文] 柳毅传(三) [内容预览] 0 | 2010-06-15
      的苦难。正当龙君一筹莫展之际,情节突变,“大声忽发”,钱塘君化作赤龙腾空而去。结局部分先写龙女得救回宫,后让钱塘君出场,让他补叙战斗的经过。叙事绝不平铺,曲折有...

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    • 《蜀道难》教学设想 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      一、课文悟读1、李白,字太白,号青莲居士。盛唐伟大诗人。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东),于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶(今巴尔喀什湖南面的楚河流域)。幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油县)青莲乡。少...

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    • 《雨巷》教案4 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      《雨巷》教案一导入我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》...

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    • 高中第一册单元五导学 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      高中第一册单元五导学要点分析本单元学习先秦散文中的历史散文。先秦散文指把秦以前的散文统称为先秦散文。先秦散文分为历史散文和诸子散文。先秦历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语...

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    • 语文教案-论语七则 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      《论语》七则教案【教学目标】1.读准字音2.了解孔子的“仁”的基本意义3.掌握文中出现的常用虚词和实词4.引导学生阅读、背诵《论语》的有关章节5.对判断句有一定的认识与了解【教学重点...

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    • 《荷塘月色》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      第一课时:一.导入。结合本单元的推荐阅读,由学生自己向同学推荐自己所读过的朱自清的散文,导入课文。二.自主·合作·探究1.自读感知(1)布置学生课前利用网络或者书籍查找朱自清的生平...

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    • 《赤壁赋》教案3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      一、教学目的:1体会课文景、情、理交融的特点。2感悟语言运用的妙处。3熟读并背诵课文。二、教学重难点:1体会景、情、理三者内在的联系。2语言运用的妙处。三、教学课时:二课时一.作者背景苏轼出身于一个比较清寒...

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    • 项脊轩志 话题式教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      话题一:难言的伤痛,不老的亲情1.幼年归有光的伤痛。归有光自己对于幼年的事情并不记得。他的家中有一个老妪,是“先大母婢也,乳二世。”(学生查找课文)这是说归有光的祖母有一个婢女替归家用奶水喂养...

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    • 从三到万教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教学目的1·学习由一个故事引出论点的写法。2·学习用分论点说明事理。3·认识学习必须谦虚谨慎,循序渐进的道理。教学要求1·启发学生阅读课文所引用的笑话故事(文言文)时,对照注释、查字典。此外,教师作适当的...

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    • 语文教案-勾践灭吴 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      教案示例一  教学目的  了解关于《国语》的文学常识  学习常用字“知”、“复”、“既”、“劝”、“遂”、“当”。背诵第五、六段  培养阅读文言文的能力  感受勾践为图复国卧薪尝胆...

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    • 第二模快 冰心:巴金这个人 链接阅读 [内容预览] 0 | 2010-06-15
      第二课冰心:巴金这个人秋登兰山寄张五①孟浩然北山白云里,隐者自怡悦②。相望试登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发③。时见归村人,沙行渡头歇④。天边树若荠,江畔舟如月⑤。何当载酒来,共醉重阳节⑥。[注...

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