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《勾践灭吴》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、课文悟读越王勾践“卧薪尝胆”复越灭吴的故事，是春秋末年的著名史实。记载这一史实的古代典籍很多，民间传闻也很丰富，而尤以《国语》中的《勾践灭吴》写得最为简练、精彩...
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高考作文之生动描写出文采（教案）(网友来稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
邓老师教学目的：高考作文评分标准发展等级重要的一项是“有文采”，学会生动的描写可以使文章精彩起来。教学重点：描写包括人物描写和景物描写，本节课主要练习生动的人物描写...
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神奇的极光教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
神奇的极光教案一、教学目标：1、基础知识目标：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。2、能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。3、思想教育...
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“努力学习，力争上游” 班会课教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
班会课主题：抓紧时间，努力学习，力争上游方法：多媒体课件班会准备：1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。...
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《离骚》节选（粤教版）.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
小黛一、教学目的　　1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。　　2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。　　3、学习、掌握文...
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现代汉语教学参考之一（语法概说） [内容预览] 0 | 2010-06-15
现代汉语教学参考之一（语法概说）第一节语法概说1．语法语法有三个含义，但主要是指客观存在的语言结构规律。本章所学的内容也是这个含义。语法规律存在于人们的话语当中。人们所说的话，每句话...
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泪珠与珍珠.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
jxcgc教学目的：1、理解泪珠与珍珠的关系，感受作者的情怀。2、作品写作上给我们的启示。教学重点：对本文主旨句的理解理解作者为何以...
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文学和出汗 [内容预览] 0 | 2010-06-15
文学和出汗教学目的　　1.学习鲁迅的战斗精神，认清资产阶级“人性论”的虚伪性。　　2.使学生理解杂文驳论方法学习鲁迅的驳论方法和讽刺艺术。　　3.通过对课文中选用论证方法的分析和...
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《篱笆那边》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-15
自读导言　　1．理解本诗中“草莓”和“上帝”指代的具体内容及诗歌蕴涵的寓意。　　2．扩展阅读：赏析芒克的诗《阳光中的向日葵》，理解诗中蕴涵的寓意。　　（解说：这是一首...
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反对党八股·.示例之三. [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的　　1．领会本文纲举目张、边破边立的论证力量，学习运用这些论证方法。　　2．领会本文引例设喻的表达力量和生动活泼的语言风格，理解议论文的语言特点。　　3．理解反...
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《群英会蒋干中计》第二课时.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
授课人：银川市光华职业中专学校安金健教学目标：1、引导学生抓往人物的语言、行动、神态，分析人物形象。2、变换角度思考问题，激发学生阅读古典文学...
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读《伊索寓言》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标1、在反复研读课文的基础上，理解文章的主旨2、提高揣摩文中意蕴深刻的文句的能力3、训练学生逆向思维和多角度思维能力及独立思考问题的能力教学过程一、导入古：茹毛饮血、煎炒烹炸，草皮树叶、...
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泪珠与珍珠. [内容预览] 0 | 2010-06-15
琦君（山西省平遥中学王晓平）教学目标：1、整理、分析文章中所写的几种泪2、体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学3、联系实际生活，细细再品味文...
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《宽容》序言简案. [内容预览] 0 | 2010-06-15
乌兰浩特市第四中学侯朝晖教学目标：1.联系人类的演进，理解、宽容新事物；2.把握故事的哲理，学习思维的深刻性；3.理解文体的特点，探求事物的象征意义。教学重点①试分析...
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客至(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
梁世桢杜甫教学目的：理解诗句蕴含的情感，掌握互文手法。教学重点：理解诗句蕴含的情感教学难点：掌握互文手法教学步骤：一、自读全诗，划出不会读的字词二、教师范读，纠正读...
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血.红字.罪与罚——《记念刘和珍君》创新教学设计.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
四川成都郫县一中李国栋设计意图:文本中十次出现“血”字，这激起了教者想从一个全新角度去引导学生学习本文的想法。基于这一点，我采取专题形式，从文本三个核心元素（血、红字、罪与罚...
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走近庄子：《庄子：在我们无路可走的时候》阅读教学. [内容预览] 0 | 2010-06-15
时间：2004年3月24日地点：杭州二高执教教师：楼老师借班上课一、导入新课1、课题是什么？2、我们来看看庄子是谁，对中国人有什么影响？中国人的达观有一部分和他有关。他很穷，...
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周庄水韵.. [内容预览] 0 | 2010-06-15
luoluo1998第一课时目的要求：1.了解景物描写的时间和空间顺序2.有感情地朗读课文，培养学生朗读能力重点：了解景物描写的时间和空间...
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阿Ｑ正传（创新设计） [内容预览] 0 | 2010-06-15
［创新设计］　一、教学内容　认识辛亥革命的不彻底性，认识阿Q是半封建半殖民地中国一个落后的不觉悟的农民的典型。理解和鉴赏社会环境的描写在表现作品主题和塑造人物形象中的作用。　二、课时安排...
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《荔枝图序》教学设计. [内容预览] 0 | 2010-06-15
《荔枝图序》教学设计张国生《荔枝图序》是自读课文，只有128个字，内容无甚难解。这样的课文应当按照新课标要求，让学生自主、合作、探究式地学习。拟这样安排：...
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《滕王阁序》美读教学设想教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《滕王阁序》美读教学设想再讲《滕王阁序》的教学设想。讲五点：（一）具体指导学生预习，做好美读的准备。骈体文有两大特点：①全用对偶句，如本文中除去统领字“所赖”“勃”...
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记念刘和珍君(.). [内容预览] 0 | 2010-06-15
记念刘和珍君(教案)教学目的一、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三•一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富...
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杜甫《旅夜书怀》教学设计(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
陈冬枝细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。一、背景分析：“旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜...
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《逍遥游》（节选）思路新解——《逍遥游》（节选）思路分析 [内容预览] 0 | 2010-06-15
江苏省泗洪中学周道宝人教版第四册课本有一篇《庄子》的《逍遥游》（节选），仅仅三个自然段，《教参》也好，其它分析文章也罢，说得云里雾里，真是你不说我倒还明白，你越说我越糊涂了！...
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咬文嚼字第二课时教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
(一)明确目标　　对比《咬文嚼字》与《不求甚解》两文，思考其观点提出的不同角度，并让学生对比形成自己的看法。　　(二)整体感知　　阅读马南邨《不求甚解》一文。　...
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13.百年孤独（节选） [内容预览] 0 | 2010-06-15
优胜记略先前阔见识高真能做光荣的癩头疮挨打的荣耀痛苦的转移麻木、愚昧、落后、无赖的万劫不复的奴才相精神胜利法乃立身法宝百年孤独（节选）（哥伦比亚）加西亚·马尔克斯教学目的1.积累文中词语，并熟练运用。2....
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《秋水》教案设计一例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：1、简单了解庄子的基本思想；2、掌握文中的重点词语和特殊句式；3、掌握“非……则……”、“见……于……”两个特殊句式；4、理解本文寓意，5、分析其语言特色。教学重点：1、在背诵的基础上...
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外国诗三首（第一课时《致大海》）(教师中心稿)教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
刘星河教学目标：1、了解作者及其作品，开阔眼界，比较中外诗歌的艺术风格，提高鉴赏水平。2、鉴赏诗歌中采用的借景抒情，融情于景的艺术手法。教学重点和难点：1、分析《致...
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《梦游天姥吟留别》教学设计. [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学重点：　(1)理解李白的思想性格。(2)赏析李诗的艺术特色。　　教学难点：　理解梦境与诗歌主旨的内在联系。　　教学过程：　　一、导入(并明确文体)　...
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病梅馆记教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标（一）认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望。（二）掌握积累“病”、“业”文言常用实词；学习“以”、“之”文言常用虚词；熟记“景（影）”...
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