乘法的初步认识(一)教学内容：乘法的初步认识(一)书P44~46例1练习九部分教学目标：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、读乘法算式。难点：使学生初步体会乘法的含义。教具准备：课件。学具准备：每个学生...

[阅读全文]

教学内容：教科书第76—77页的内容。教学目标：1、建立时间观念，2、从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。3、初步认识钟面，4、会看钟面上的整时和大约几时。5、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和...

[阅读全文]

第三课时除法的初步认识教学内容：课本P18页，例4，练习四第1、2、3题。教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号，了...

[阅读全文]

教学内容:认识时、分书本第76～77页的内容教学目标:1、知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针时怎样计时的；知道一时＝60分。2、初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的好习惯。3、...

[阅读全文]

第一课时教学目标：1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程，初步了解统计的意义。2、会用简单的方法收集、整理数据，认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3、通过对身边有趣...

[阅读全文]

教学内容：教科书第12～14页教学目标：让学生在具体情境中知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。培养学生的学习兴趣，培养学生观察、比较、分析、概括的能力和自主探索、合作交流的良好习惯。教...

[阅读全文]

课题：三位数的读写法（二）　　教学目标　　1．了解一、十、百、千都是计数单位，每相邻两个计数单位间都是十进的关系．　　2．能熟练地数千以内数．　　3．通过操作增强学...

[阅读全文]

器演示与《牧童》教学（99年秋冬）【教学目的】本节课，着重培养学生对乐器演奏的兴趣和认识简谱的能力。【教学重点】对于从来没有接触过简谱的学生，培养学生学会唱简谱的能力；对于有一定简谱基础的学生，教会...

[阅读全文]

第二课时千以内数的读写教学内容：课本第69页例2，练习十五相应习题。教学目标：1、通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，学会比较1000以内数的大不上。2、通过练习进一步培养学生的数感和估算能力。教学重...

[阅读全文]

　教学目标　　1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．　　...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义．　　2．使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法．　　3．培养学生的计算能力．　　教学重...

[阅读全文]

教学目标：1、使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法．2、培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯．教学重点：会比较万以内数的大小．教学难点：大于、小于号的正确使用．教学过...

[阅读全文]

教学内容:课本第6—7页,教学目标:巩固厘米和米的认识，它们之间的进率以及测量物体长度的方法。教具、学具准备尺子、卷尺、三角板及回针，准备一条长十几厘米的纸条。教学过程设计：第一题完成课本图中铅笔的长，...

[阅读全文]

一、教学目标1、让学生初步了解除法的含义，明确“平均分”的意思，知道把一个数平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。2、认识除号，能正确地读、写除法算式。二、教学准备：纸做的梨和盘子...

[阅读全文]

教学内容：教材第77～78页练习十五第11～16题。教学要求：1、使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。2、使学生进一步理解连续两问应用题的解题方法...

[阅读全文]

单元教学目标：1、从生活实际引入乘法的认识，激发学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。2、初步理解乘法的意义，合理列出算式（不要求学生按固定的语言叙述）。3、会根据乘法的意义，解决简单问题...

[阅读全文]

教学内容:认识时、分书本第76～77页的内容教学目标:1、知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针时怎样计时的；知道一时＝60分。2、初步建立时、分的时间观念，养成爱惜时间的好习惯。3、培养...

[阅读全文]

（教科书第34页到第35页）[一]、教学目标1、通过"分一分"活动，使学生进一步体会平均分的含义及"平均分"的过程。2、进一步培养学生的动手操作的能力，进一步培养良好的数学学习习惯。3、通过发散...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．　　2．初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）．　　3．培养学生观察及动手操作能力．　...

[阅读全文]

【教学内容】浙教版九年制义务教育课本《数学》二年级第四册。【教学目标】认知：1、使学生认识直线和线段，知道它们的特征。2、初步学会画直线和线段。3、培养学生初步的空间观念。...

[阅读全文]

教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。2、使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方法，认识数量之间...

[阅读全文]

课题：加减、乘加、乘减复合的应用题　　教学目标　　1．使学生知道比较容易的两步计算应用题的结构特点．　　2．初步学会口述应用题的条件和问题．　　3．会分步解答比较容易的加减复合应用题．...

[阅读全文]

教学目标　　1．使学生初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”应用题的数量关系和解题方法，并能正确解答有关的应用题．　　2．通过分析题中的数量关系培养学生分析和解答应用题的能力．...

[阅读全文]

　教学目标（一）进一步认识乘法应用题的结构，能口头给应用题提问题，填条件，把应用题补充完整．（二）进一步学会分析乘法应用题的数量关系，提高解题能力．（三）初步培养学生分析、综合能力和积...

[阅读全文]

　教学目标　　1．使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系．　　2．能熟练地解答乘法应用题．　　教学重点　　理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系．　　教学难点　　通...

[阅读全文]

适用年级：二年级活动目的：l．通过活动使学生进一步感知1元＝10角，1角＝10分，使学生初步学会使用人民币进行简单的交易活动；2．通过活动培养学生综合能力和数学意识；3．通过活动教育学生...

[阅读全文]

课题：求比一个数多几的应用题　　教学目标　　1．通过操作使学生掌握求比一个数多几的应用题的数量关系．　　2．能正确解答求比一个数多几的应用题．　　3．培养学生认真审...

[阅读全文]

课题：有余数的除法应用题　　教学目标　　1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．　　2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的认识．...

[阅读全文]

有趣的七巧板教学目标：1．使学生进一步了解平面几何图形的特征。2．培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。3．通过小组合作，培养学生的合作意识。4．激发学...

[阅读全文]

教学内容：教材第90页例7、例8和“想想算算”，练习十七第5～9题。教学要求：使学生学会求减法算式中的未知数x，进一步巩固减法算式中各部分之间的关系，能正确地求出减法中的未知数x，培养学生初步的推理能力。...

[阅读全文]