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    • 求一个数的几倍是多少的应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标　　1．初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题．　　2．培养学生动脑、动手、动口能力．　　教学重点　　加深“求一个数是另一个数的几倍...

      [阅读全文]

    • 第3册第三章-表内乘法应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标　　1．知道求几个相同加数和的乘法应用题的结构，初步掌握求相同加数和的乘法应用题的分析思路和解答方法，能正确解答这种类型的应用题．　　2．通过乘法应用题的分析解答，培养学...

      [阅读全文]

    • 相差关系应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：课本第121页复习第13—17题。教学要求：进一步认识的两数相差关系的结构，理解、掌握两数相差关系应用题的数量关系和解题方法，能正确解答，进一步培养学生比较分析的能力。教学过程：一、列式计算。1...

      [阅读全文]

    • [组图] 时、分的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题：时、分的认识　　教学目标　　1．使学生正确认识和掌握看钟表的方法，认识时间单位“小时、分”及其进率，培养初步的时间观念．　　2．培养学生的观察能力、实际操作能力（包括学生自己动...

      [阅读全文]

    • 我的作息时间 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教材第102～103页实践活动：我的作息时间。教学要求：进一步培养学生的时间观念和实践能力，教育学生合理安排时间、利用时间，培养学生按时作息和珍惜时间的良好习惯。教具准备：校内作息时间表。教学...

      [阅读全文]

    • 二年数学上：《第六单元－9的乘法口诀》设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      第一课时教学目标：1、理解9的乘法口诀的来源，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。2、能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算。3、培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。重点、难...

      [阅读全文]

    • [图文] 万以内数的读法和写法 四位数的读法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题：四位数的读法　　教学目标　　1．使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义.　　2．掌握读法法则，会读万以内的数.　　3．培养学生抽象概括能力.　　...

      [阅读全文]

    • 小学数学第四册期中试卷 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、单选题(第1小题2分,2-3每题3分,共8分)1.65比什么数多18？正确的是：[　　]A．65　　　　　　B．47　　　　　　C．832.一万里面有多少个100？正确的是：[　　]A.10个　　B.100个　　　C.1000个3.圆珠笔有140支...

      [阅读全文]

    • 加、减法算式中各部分之间的关系复习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教材第94页复习第1～5题。教学要求：使学生进一步掌握好家、减法算式中各部分之间的关系，更加熟练地进行加、减法计算的验算和求加、减法算式里的未知数x。教学过程：一、揭示课题我们在这一单元里，学...

      [阅读全文]

    • 第三册毫米、分米的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册第2—4页，相应的“做一做”和练习一中的第1—3题。教学目标：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念，知道1米＝10分米，1分米＝10厘...

      [阅读全文]

    • 表内除法－－-第二种分法（一） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标　　1．使学生知道第二种分法的含义，并知道这种分法为什么用除法计算，该怎样用除法算式表示．　　2．培养学生初步的抽象概括能力，使学生能正确表述分的过程...

      [阅读全文]

    • [图文] 用7的乘法口诀求商 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标　　1．学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系．　　2．提高学生的计算能力，归纳、迁移类推的能力．　　3．向学生...

      [阅读全文]

    • 千克和克的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、教学内容：北京市21世纪教材小学数学第四册61——63页。二、教学目标：1、在实际操作的活动中，初步认识质量单位克和千克，初步建立克和千克的质量观念。　　2、在测量活动中，初步了解用秤称物...

      [阅读全文]

    • 数学教案－小兔安家 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教材第84-85页知识与技能：进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。过程与方法：让学生能够结合情景，发现数学信息，提出解决数学问题，深化学生对除法运算的认识，发展学生的应用意识。...

      [阅读全文]

    • 第四册用字母表示数和简易方程 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教科书第144~145页的内容和练习三十四的第1~4题。教学目的：使学生加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示和常见的数量关系。回根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。使学生...

      [阅读全文]

    • 《统计——生日》设计意图及反思 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：《统计——生日》（北师大版）数学二年级上册。教学过程：一、创设音乐情境，提出问题。（播放生日快乐歌）师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗？（学生立...

      [阅读全文]

    • 二年数学上：《第二单元—练习课》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      练习课（一）教学目的：通过练习，加强学生的计算能力和解决问题的能力教学重难点：学生自行提问，自己解答的能力的培养教学过程设计：一、计算1、口算35+429+670+3040+639+245-873-569-22、计算19+2846-373...

      [阅读全文]

    • 4.5.1　1000以内数的认识人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第68-69页。教学目标：经历数数的过程中，体验数的产生和作用，会读数、写数，理解数的组成。能在实际数数的过程中感受更大的计数单位和数位产生的必...

      [阅读全文]

    • 万以内数的读写 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：课本第75页例6及练习十六第1、2、4题。授课日期__年__月_日星期教学目标：1、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。2、...

      [阅读全文]

    • 可能性人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第98—99页教学目标：1、通过一系列的游戏让学生体会到有些事情是确定的，有些事情是不确定的。初步能用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中...

      [阅读全文]

    • 数学二年级下学期 第一单元测试题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一　　1.判断．　　　　　　　（　）　　　　（）　　2.把竖式写完整．　　　　3.填空.　　（1）11÷2＝_____（个）……______（个）...

      [阅读全文]

    • 第三册除法应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。素质教育目标（一）知识教学点　　1.使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系。　　2.能熟练地解答除法应用题。（二）能力训...

      [阅读全文]

    • 二年数学上：《第四单元－乘法算式中的各部分名称》设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      第四单元课时备课教案课题：乘法算式中的各部分名称授课人1．教学目标：使学生进一步理解乘法的意义掌握乘法算式，掌握乘法算式的写法和读法。2．教学重点、难点：会读、写乘法算式。3．教具、学具准备：小黑板、...

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    • 千克、克、时、分、秒和直角初步认识复习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教科书第120页复习第9–12题。教学要求：1、使学生进一步认识重量及其单位千克和克，进一步掌握千克和克之间的进率，并能比较表示重量的各数大小。2、使学生进一步掌握单位时间的观念，以及时、分、秒...

      [阅读全文]

    • 数万以内的数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      数万以内的数［作者：亦凡转贴自：本站原创点击数：71更新时间：2004-8-10文章录入：搂着月亮的猪］数万以内的数作者：亦凡教学目的：1、...

      [阅读全文]

    • 角、直角的初步认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标　　1．初步认识角，知道角的各部分名称．　　2．初步学会用直尺画角．　　3．培养学生动手操作能力，使学生体会到数学来源于实践的思想．　　教学重点　　初步认识角，知道角的各部分名...

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    • 认识角教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、教学目标1、结合生活情境认识角，能正确找到（指出）物体表面或平面图形的角，知道角各部分的名称，会用不同的方法和材料做出一个角。2、在操作活动中体验感知角的大小，能初步比较角的大小。3、...

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    • 数学教案－克的初步认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学建议教材分析　　这部分内容主要学习克和千克两个重量单位，是后面学习＂吨的认识＂的前提和基础．虽然学生在生活中接触过重量问题，但重量单位还是第一次接触，还缺乏认识，而且重量单位不像长度单位那...

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    • 教科书第8~9页例3 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      【教学目标】知识与能力1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。情感与态度1．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解...

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    • 连续两问应用题的复习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：课本第122页复习第18—22题。教学要求：进一步熟悉连续两问应用题的结构，进一步掌握连续两问应用题的解题方法，提高学生分析推理和解题能力。教学过程：一、揭示课题。二、复习连续两问应用题。1、完...

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