教学设计示例4．登鹳雀楼教学目标：　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3.从朗读诗句中体会到“站得高，才能看得远”的道理。教学重点：学会本课生...

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959>　　　　一、导入　　小朋友，你们好！就在刚才，我遇见了六位老朋友。听说我来上课，就嚷嚷着要一同来，你们欢迎吗？　　大家跟着音乐鼓掌，我把它们请出来。　　（放音乐，贴上拟人化的单韵母图）...

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一、教学目标　　1、知识与能力：　　（1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。　　（2）正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。　　2、...

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　　【教学要求】　　1.使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。　　2.学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、...

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　教学目标：　　　1、学会“足”“走”“左”、“右”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、初步学会分辨左和右。　　　3、懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。　　...

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　　一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书第一册汉语拼音《复习一》第一题和第二题的教学设计。二、教学目标通过学生动脑想一想、动手做一做、动口说一说的形式，进一步强...

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荣华街小学潘丽勤　　　　这是一篇看图学文，教学时要指导学生认真观察图画，边看图边学文，了解小蝌蚪是怎样长成青蛙的。培养学生的...

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《想飞的乌龟》第一课时教学设计之一山东青岛市鞍山二路小学　张青　　　一、创设情境，导入新课：　　　　同学们，你见过乌龟吗？它长的什么样子？你了解它的哪些知识？（板书课题...

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安徽省芜湖市绿影小学骆翠英　　　教材分析　　《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文...

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识字学词学句（一）4教学目标：　　1．看懂图画内容，能通过观察画面，加深对句子的理解。培养我们热爱新生活的感情。　　2．学会生字新词，了解有关形声字的知识。　　3．能正确、流利地朗读句子。第一课时教学...

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四佚名　　　《雪地里的小画家》是义务教育课程标准实验教科书（北师大）语文一年级上册第十六单元《冬天》中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。...

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　教学目标：　　　1、识字8个　　　2、写字3个，认识新笔画学习笔顺，先里头后封口。　　　3、背诵　　教学重点：　　“山”的书写，背诵《登鹳雀楼》　　教学难点：　　认字　　教学方法：　　引导法、图示法　...

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27　尾巴的功能（详案）教学目的：1、认识生字，读准字音。2、了解课文内容，知道四种动物尾巴的功能，激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。3、分角色朗读课文。教学重点：分...

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佚名　　　　●　图中的山是中条山吗？　　人民教育出版社出版的五年制小学语文第四册《教学参考书》中说：“中条山，在山西省（永济...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的　　　1．能正确、流利地朗读课文。　　　2．学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。　　教学重点：学会本课的生字，并能正确、...

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　　教学目标：　　　1、认识“失、准”等14个生字，并能加以运用。　　　2、会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。　　　3、理解课文内容，继续渗透环保意识。　　教学重点：　　　　认识生字，加以运用，...

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我多想去看看预设目标：1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、认识13个生字，会写"广、升、足、走"四个字。认识两个偏旁"心、方"。3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。课前准备：天安门...

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5、爷爷和小树教学目标　　1.认识生字，会写生字。　　2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，理解“爷爷...

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　　在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。　　主要有如下几个优点：　　一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化。　　　...

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一、教学内容：观察画面内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。（2课时）二、教学要求：1、观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的...

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佚名　　　　教材分析　　本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有...

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《练习1》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、复习学过的23个声母、6个单韵母以及10个整体认读音节。通过形近字母的认读、比较及看图拼拼读读，认清字形，读准字音，提高拼音...

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连山区杨郊小学　马莉　　　教学目的　　　1.正确理解课文内容。　　　2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3.通...

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教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会8个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重...

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　　教材简析　　《我叫足球》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第17课。这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共3个自然段。第...

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教学目标：1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。2、初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。课时安排：2课时第一课时...

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　　ü和ü打头的韵母在拼读音节时，有些情况要省略ü上的两点。请给下面例题中的词语写出汉语拼音，要注意加粗的字的拼音。　　【举例】　　例1居住　委屈　需要　　　例2绝对　严峻　疲倦　正确　群众...

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教学目标　　1．初步了解课文内容，理清课文脉络。　　2．学会本课生字新词，能正确抄写。教学难点　　“晚”、“楼”、“搂”、“弯”、“腰”的字形；分清三位小朋友谁对谁错。教学过程...

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佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目的：　　l、读准本课9个生字和9个词语，认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6...

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看图学词学句２（第一册）执教：吴蕴芳教学目标：1.指导学生认真看图，培养学生观察能力和说话能力。2.读准音节，能正确流利地朗读课文。3.学会本课的6个生字和5个词语，认识单人旁，女字旁，子字底等三个部首。...

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