认识时间一、导入：师：小朋友们，你们还记得龟、兔赛跑的故事吗？谁能给大家简单讲一讲？师：自从兔子跑输了之后，每天都愁眉苦脸，他怎么也没想到自己竟能败给一只笨重的乌龟，多没面子！所以它一直很想再跟乌龟赛...

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《早操》教学设计之二东石镇第二中心小学叶婉婉　　　教学目标：　　　1、复习9个韵母，学习拼读音节，通过拼音巩固学过的字。　　　2、学习10个生字，通过拼音识字，体会到拼音...

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刘晋华　　　　《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下...

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19足走左右一、教学目标学会“足、走、左、右”4个字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。初步学会分辨左和右。懂得小学生要积极参加各项体育活动，锻炼身体。二、重点、难点教学重点：学会“足、走、左...

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检测答题要求：得分：要仔细认真，读懂题目要求，按要求答题，书写要工整。一、看拼音写词语要写得工整。(10分)zuguowuyahuliyanjingbeike()()()()()xiaoxihuoyuejiaoshixihuanrenao()()()()()二、给下列...

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　知识目标认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。　　能力目标有感情地朗读课文，背诵课文。　　情感目标感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。　　教学准备歌曲《小小...

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教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1.学会本课8个生字和8个诃语，认保佑6个字。　　　2.正确、流利有感情地朗读课文。　　　3.理解课文内容，教育学生要相帮互助，做一个关心...

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《特别的作业》教学设计之一　　本篇课文与学生的生活有着密切的联系，孩子们能在课文中找到自己的影子。要让孩子们通过自读自悟理解本课的主题——爱护花草树木，与大自然做朋友，进而感悟春天的美...

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>作者：董莉霞俞朝霞　　　　设计理念：　　本课选自人教版小学语文第一册第二课。《语文课程标准》强调：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代...

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教案示例第一课时教学目的：1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。教学重点：1．学会复韵母的音、形...

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《小白兔搬南瓜》教学设计之二稠城三校朱碧慧　　　　[设计意图]　　营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧，同时激活学生的创...

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一、说教材　　1．教材简析　　《林海》是著名作家老舍先生的作品。课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。文章开头，写作者刚进入大兴安岭的感受，第一...

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作者：曾双霜　　　教学目标　　　1．读通全文，整体感知全文。　　　2．认识并理解词语，荷叶，小水珠，摇篮，亮晶晶，挺机...

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教学目标：　　1、继续学习生字“升”。　　　2、朗读，理解课文，初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。　　3、会用“什么是什么”和“什么有什么”的句式说话。　　教学过程：　　一、复习...

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计之五浙江·义乌市市稠城第一小学　金姝娟　　　　教材简析：　　《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，...

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教案示例教学重点：　　1、学会声母“y、w”，读准音，认清形，能正确书写。　　2、学会整体认读音节“yi、wu、yu”。　　3、学习“y、w”和单...

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执教：福建省三明市梅列区青山小学肖月娥点评：辽宁阜新教师进修学院赵彦（一）教学目标1、知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会本课7个生字，认识一个新偏旁“羊”字头。（3）了解小鸡在...

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　　《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情...

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　　教学目标：　　　1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中基本笔画，会说出它们的名...

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　教学目标　　（一）认知目标：　　（1）学会10个生字：厂、广、干、千、己、已、问、向、外、处，会辨认、朗读、书写；　　（2）认识生字的常见词组：工厂、广大、干什么、千年、自己、已经、问好、方向、外面...

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　一、创设情境，揭示课题　　　1.多媒体课件展示森林中，各种鸟在林间飞舞，最后定格在一棵大树，树上有一个鸟窝，窝里有两只鸟蛋。让学生说一说：图上有什么？看着这幅画面你想到了什么？　　　2.揭示课题：今...

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教材说明：这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察想象，预设教学目标：1.认识11个...

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六年制小学语文第一册第四单元测试卷一、读音节，照样子写出音节里的韵母。（6分）例：d?o（?o）fěn()shān()chūn()lín()xún()cún()dàng()zhǒng()zuó()hóng()chuáng()xiào()二、拼写音节。（...

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>湖北省武汉市育才小学教师屈小青　　　　新课程标准指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全...

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教学建议教材分析　　这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。　　本课教学的重点是学会生字...

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作者：张芳　　　　《我选我》这一课中，“我选我”，是三个多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的。特别是小学生。“我...

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教案示例14、浪花第一课时　　教学目的：　　1、认识本课8个生字和3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。　　2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生...

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佚名　　　　教学要求　　　1．学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只...

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一、课堂目标：1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。2、渗透法识字，基本掌握听读识字的方法。3、学会基本的陈述句式，开始培养自检习惯。4、培养读书习惯，初步领悟诗歌意境，感受诗歌的音韵美...

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3.bpmf　　教学要求　　　1、学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。　　　2、认识音节，学习“两拼法”，能准确拼读bpmf...

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