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《语文天地十六》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《语文天地十六》教学设计之一佚名　　　教学目标　　　1、学会独立分析字的笔画，正确书写“巾、衣、本、牙”四个字。　　　2、听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。　　　3、...
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祖国到处有欢乐 [内容预览] 0 | 2010-06-14
祖国到处有欢乐小学语文教案教学目标　　1.让学生体会到祖国的美好，感受社会主义祖国到处有欢乐。　　2.学会本课7个生字：“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”，懂得“祖国、欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥...
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[图文] 教师导入，让学生自主学习 [内容预览] 0 | 2010-06-14
>——《比尾巴》教学案例与反思作者：tang123　　　　片断一：　　师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？　　生：喜欢!　　师：你喜欢什么动物呢？说给大家听听。　...
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《ang eng ing ong》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析：　　“ang、eng、ing、ong”是小学语文一年级上册拼音教学的最后一篇课文。课文为了让学生能正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在每个后鼻韵母前都配一幅图和表明图意的音节...
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小学语文一年级上册《语文园地一》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求　　　1引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。　　　2能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。　　二、教材说明　　　　这次口语交际的内容是说“有趣的游戏”。图...
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[图文] 《称象》练习设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　一、读读下面的拼音，再填空。　　　　ch?ngxi?ng　　　c?oc?o　　　y?l?n　　xi?ch?n　　　　(　　　　　)　(　　　　)...
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《上中下大小》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　　　教学目的：　　　1．复习巩固汉语拼音，正确朗读儿歌，　　　2．能看懂图意，通过看图读儿歌，初步认识方位，懂得“上中下”是表示位置的，它们是在比较中确定的。　　　3．学会5个生字的音、形...
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做太阳钟 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《做太阳钟》教案示例　　教学目标：　　1．随文借助拼音识字。　　2．了解制作太阳钟的方法，知道丁丁就是因为爱动脑爱动手才做成了太阳钟。　　3．试着动手制作一个太阳钟。　　4．能给大家介...
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《小松树和大松树》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。...
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《司马光砸缸》板书设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《司马光》主要讲司马光急中生智砸缸救小朋友的事。板书设计如下：　　　　　　　　　　　　标点符号、几何图形、简笔画等在板书中的运用，改变了过去板书设计刻板的模式，拓宽了学生想象的空间。这种图文并茂、活泼美观的板书，既调动了学生兴趣，又激发了学生的创新意识。◆
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[图文] 《小竹排在画中游》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　一、教学要求　　　　1、学会7个生字，认识2种笔画和1个偏旁。　　　　2、会认9个字。　　　　3、正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文，知道祖国...
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小学语文一年级上册《爷爷和小树》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材分析　　这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。　　全课共有三个自然段，两幅插图。　　第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。...
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[图文] 《小小的船》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
>佚名　　　　教学要求：　　１、复习生字、新词，训练朗读。　　２、激发想像，陶冶情操。　　教（学）具：　　幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。　　教学...
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语文教案－看菊花 [内容预览] 0 | 2010-06-14
看菊花》第二课时一、复习巩固1、今天我们继续去公园《看菊花》，读题。2、去公园之前，我们要把门票准备好了，瞧！这张门标上有一句话（出示第一自然段），谁能读好了，谁就可以得...
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8《互相帮助》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、初步培养观察画面的能力，并能用一二句话把事情说清楚，说明白。　　　2、初步学会使用常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、没关系等。　　　3、懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。　　课...
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《复习2》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。　　　2、运用事物摆字母的字形。　　　3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。　　　4、拼读音节，区分平、翘舌音...
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《丁丁和牵牛花》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《丁丁和牵牛花》教学设计之二作者：洪濑第二中心小学王彩云　　教学目标：　　　1、认识十五个生字，会写八个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力。　　　2、能正确、流利、有感情...
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《想飞的乌龟》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材说明：《想飞的乌龟》是新世纪小语教材第一册第14单元的一篇主体课文。本单元以“梦想”为主题，编选了两篇主题课文，设计了说一说、比一比、演一演等活动，对学生进行知识和技能，过程和方法、情感态度及价...
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[图文] 尊重选择发展个性 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：溧阳市实验小学　陶春萍　　　（案例）　　师：我很想和大家交朋友，希望咱们成为学习上的好伙伴。大家愿意吗？　　生...
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《小猴子下山》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　[教学要求]　　一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。　　二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……又……”“蹦蹦跳跳”，并初步学会运用量词“一...
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[图文] 《我多想去看看》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
FONT>佚名　　　　教学目标：　　　认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。　　　正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　理解课...
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草 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例一　　教学目标：　　1.学会本课5个生字。认识“离、枯、荣、野、烧、尽”6个字。　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学过程　　一、谈话引出课...
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《我家住在大海边》创新教学尝试 [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先是人文教育。教语文同...
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15、《雪地里的小画家》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【教学目的】　　　1.理解课文内容。知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性，培养学生的观察能力。　　　2.学习本课生字，认识一个部首：“?”（竹字头）。理解新词。　　　3.有感情...
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[图文] 《买铅笔》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
徐定鸿　　　教学目的　　1理解图意,懂得自己的事情自己做，要做一个有礼貌的好孩子。　　2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过...
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浙江版一年级/自己去吧（转） [内容预览] 0 | 2010-06-14
预设教学目标：1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写"不、开、四、五"4个字。认识一种笔画""和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通过观察两幅图，小组合作学习等理解课文内容，培养...
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小学语文第一册期中试卷（一) [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文第一册期中试卷（一）　　一、从下面找出声母、韵母和音节分别写下来。（30分）　　{yujwanzhongshiaoh　　huayr{eqingxie　　二、把图和音节...
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11《司马光砸缸》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的要求：　　　1.学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字“得”的另一个读音（de）。　　　2.理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。　　　3.正确、流利地朗读课文。　　教学重点：...
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让阅读成为“悦读”——《爸爸回来了》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
让阅读成为“悦读”——《爸爸回来了》第二课时教学设计浙江省桐乡市茅盾实验小学陆敏　　　教学目标　　1、朗读课文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现。...
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[图文] 《我会拼图》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
>安徽任淑英　　　　教材简析　　本课有一幅图，图上一位小学生正在用纸片拼图。他手拿剪刀剪纸片，一只可爱的小花猫正好奇地望着他。他面前的桌子上有三张长方...
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