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7《鸟儿花儿》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、学会“花、开、可、捉、摘”5个生字；认识偏旁草字头“”；理解“鸟儿”、“花儿”、“可爱”等词语；会用“多可爱”口头说话。　　　2、背诵课文。　　　3、知道要爱鸟爱花，不捉鸟，不摘...
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《上课》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《上课》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。　　　2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字...
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《家》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《家》教学设计之二作者：太仓岳王小学王艳芳　　　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。　　　2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，"蓝、祖"只识不写，理解...
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7《上学去》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求　　（1）学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校。　　（2）学会8个生字：看、书、包、林、招、吧、这、边；理解词语：书包、树木、招手、一会儿。　　（...
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第一学段（1～2年级） [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一学段（1～2年级）（一）识字与写字1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构...
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[图文] 《小松鼠找花生》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
FONT>王晓萍　　　　教学内容：人教版《语文》第一册　　知识背景：　　《小松鼠找花生》是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下...
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[图文] 为学生而教——古诗《静夜思》教学谈 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学谈佚名　　　　美国教育心理学家奥苏伯尔在其所著《教育心理学》一书的扉页上写了这样一句话：“如果我不得不把全部的教育心理学还原为一句话，我将会说，影...
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转）苏版第二册《识字3》教案及设计说明 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、游戏引入，初识象形字1．组织游戏：（出示课文插图）（互）仔细观察，图上画了些什么？（2）小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来，看哪一组画得多画得像。（3）请一组同学上台介绍自己的画。2．...
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一册语文期终教学目标评估题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一册语文期终教学目标评估题班级＿＿姓名______一、看拼音写词语。(10分)beijingxinhiangushixuexiaofangxue()()()()()daqiaolandongjiangkepalengshengbing()()()()()二、把音节补充完整。(8分)__ao__u...
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下学期识字学词学句（二）4 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例识字学词学句（二）4　　教学目标：　　1．学会本课13个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。...
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25《快乐的节日》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、培养学生继续独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。　　　2、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。　　　3、感受少年儿童的生机勃勃和生活的快乐。...
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《中国人》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《中国人》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。　　　2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都...
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识字（一） 3 在家里（2篇） [内容预览] 0 | 2010-06-14
《在家里》教学设计一大庆市萨尔图区东新二小赵丽琴教学目标1．认识8...
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[图文] 第九册期末测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
2004—2005年度第一学期第九册语文期末质量检测试题班级姓名成绩一、读拼音写词语（10分）ranshao　xuanyapanduanhuangrandawu（）（　）(　)()jujuecucao　jinshenzhandingjietie（）()　()()二...
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14《奶奶笑了》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。　　2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。　　3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。　　4、会正确、流利地朗...
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《鲜花和星星》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
苏教版语文第二册教学要求：1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。2、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热...
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[图文] 《四个太阳》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　一、导入　　　1、今天，老师给大家带来四幅画，你看看，这是哪个季节的景色？　　　2、每个季节的景色都很美，有...
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语文教案－看月食 [内容预览] 0 | 2010-06-14
看月食教学要求：教学要求：1、使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观察自然，学习科学的兴趣。2、通过对重点勉励的理解，读懂第一节的意思。3、学会本课1...
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《语文园地三·口语交际》《我该怎么办》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　　１能完整地讲述做家务事的经过。　　　２愿意从自己力所能及的小事做起，学会归心体贴长辈。　　重点、难点　　　大面积训练，说做家务事的经过。　　　从小事做起，学会归心体贴长辈。　　课前准...
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入学教育 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求1观察图画内容，使学生初步感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐，校园生活的丰富多彩。2依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育...
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蒲公英的种子 [内容预览] 0 | 2010-06-14
蒲公英的种子设计意图：这是一首优美的儿童诗。全诗只有三句，句句押韵，它以蒲公英的种子的口吻娓娓道来，亲切自然，学生喜欢诵读。根据教材这一特点，本课教学应加大读的分量，童声范读、教师指导读、自由读、...
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低年级更要抓好“读“的训练 [内容预览] 0 | 2010-06-14
在小学阶段语文教学中，主要培养学生听、说、读、写的能力，其中“读”是一个相当重要的环节，“读”也一直是最基本重要的学习方法，“读书百遍，其义自现”说的就是这个道理。我认为在...
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夏夜多美 [内容预览] 0 | 2010-06-14
夏夜多美教学目标　　1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。　　3．体会助人为乐的精神美。　　4．保护环境、爱护昆虫。教学重点：　...
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[图文] 《“红领巾”真好》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　一、教学要求　　1.学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳...
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[图文] 《吃水不忘挖井人》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
作者：实小语文组　　　教学目标：　　　一、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。　　　二、能有感情地朗...
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21《司马光》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；认识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。　　　3、通过朗读课文，体会司马光遇事沉着、机智救人...
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《j q x》教学设计（5篇） [内容预览] 0 | 2010-06-14
执教：厦门市金鸡亭小学何雅玲评析：开元区教育局教研室周明珠一、童话引入（课件演示）二、字母教学（配合课件）1．音的教学花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个...
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《不怕冷》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《不怕冷》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。　　　2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁...
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[图文] 《雪地里的小画家》教学设计之九 [内容预览] 0 | 2010-06-14
日峰二小江艳　　　一、教学目标　　　1、学习课文，认识十五个生字，进一步掌握识字的方法。　　　2、通过电教手段、小组合作的方法，使学生自主学习，理解课...
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[图文] 《识字6》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
广西南宁市华西路小学　王梅英　蒋从容　　　【学习目标】　　　1．认识“海、鸥”等14个表示事物的汉字。会写“苗”字。　　　2．初...
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