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13《小马过河》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的　　　1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。　　　2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。　　　3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。　　...
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37大象博士请助手 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、学会13个生字，认识羽字旁；读写“助手”等7个词语，会用“等候、齐声、笑眯眯”写句子。2、会照样子给句子换一个说（写）法。3、会流利地朗读课文，表演课文。4、感受参加考试两种不同的态度，...
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《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《天鹅、大虾和梭鱼》教学设计之四佚名　　　教学目标：　　　1、认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确、流利、有感情地读文。　　　2、借助上下文理解课文内容，区分“...
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3《笋芽儿》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。　　　2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思。　　　...
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语文教案－3、植物妈妈有办法 [内容预览] 0 | 2010-06-14
3、植物妈妈有办法课前延伸：1、教师准备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、学生了解有关“植物传播种子的方法”的知识。教材分析：《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有...
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《2008，北京》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材简介　　课文《2008，北京!》生动记叙了2001年7月13日晚北京欢庆申奥成功的沸腾场面。历史的瞬间成为永恒的欢乐，而沸腾的北京则定格为亿万中国人民激情迸发的一个最生动最亮丽的缩影。申奥的成功使...
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《南京长江大桥》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　1．阅读课文，了解大桥的雄伟壮丽和建桥的意义，激发学生对祖国建设成就的自豪之情。　　2．了解作者介绍大桥的叙述顺序，学习作者的观察方法。　　3．学习本课生字、词，让学生通过查字典联系上下文...
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《下雨》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《下雨》教学设计之一姚美英　　　　教学目标：　　　1、知道同学间应互相关心、互相爱护，要乐于助人。　　　2、学会本课的11个生字，理解“淋湿、敲门、连声、称赞、头发、不断、关心...
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蜜蜂引路 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例18、蜜蜂引路　　教学目标　　1、学会本课8个生字。正确读写由要求学会的生字组成的词语。　　2、正确、流利地朗读课文。练习默读课文。　　3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人...
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《清澈的湖水》教学设计人教课标版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
预期目标：1、认识12个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的美好和小洁心灵的美好。3、产生保护环境卫生的意识和培养自我控制的能力。课时安排：2课时教学...
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《丑小鸭》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、理解课文3-6自然段，能区分“倒影”、“倒映”的意思；　　　2、能正确、有感情的朗读课文，初步背诵5、6自然段；　　　3、教育学生遇到不幸遭遇，不要灰心，别人遇到不幸，不要嘲笑。　　...
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《孔繁森》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《孔繁森》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：451【教材分析】　　课文记叙了孔繁森收养三个藏族孤儿，并以献血所得的营养费帮助他们上学读书的动人事迹，赞颂了孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质...
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《狐狸和乌鸦》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目的要求：　　1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。　　2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点难点：...
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小学二年级语文上册《骆驼和羊》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目的、要求：　　　1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的。　　　2、继续培养观察能力和表达能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最...
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《自己选自己，好不好》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《自己选自己，好不好》教学设计刘仁增（福建连江）学习目标1．学会通过具体的事实明确清楚地陈述自己的观点和看法，语言准确、流畅、富有感染力。2．认真听取别人的发言，抓住疑点提出问题，敢于与观点不同的同...
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《江凡》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《江凡》教学设计之一湖南长沙市开福区四方坪小学周满意　　对教材的理解　　《江凡》一文是“小英雄”这一单元的一篇主体课文，本文记叙了10岁的江凡面对火灾不仅能冷静地想办法进行自救，...
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16《葡萄沟》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求：　　　1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，会用“五光十色、热情、有名”造句，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。　　　2、技能运用：利用多媒体教具进...
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夏天 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标1、品词析句，感受课文描绘的自然美，语言美。2、学会课文中的10个生字，理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、乘凉、散步、镜子”等词语的意思。3、能用“有人……有人……”写一句话。4、有感情地朗读课...
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《动物过冬》活动课教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《动物过冬》活动课教学设计陆建龙　　　　一．复习引入　　我们已经学习了《动物过冬》这篇课文，谁还记得课文中提到的小动物是怎样过冬的？（指名）　　1．黄莺飞到南方去过冬...
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执教《美丽的丹顶鹤》得与失 [内容预览] 0 | 2010-06-14
执教《美丽的丹顶鹤》得与失“新、实、简、美”是苏教版语文教材的四大特色。《美丽的丹顶鹤》是一篇描写丹顶鹤的文质兼美的课文，全文充满了迷人的形象美、意蕴美。面对一篇优美的教材，如何吃透它，让“教”材...
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26《“红领巾”真好》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。　　教学重点难点　　...
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《请假条》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《请假条》教学设计之二姚美英　　　　教学目标：　　　1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。　　　2、学会本课的14个生字，理解“请假条、发烧、按时、如果、制度...
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《蜘蛛织网》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标：　　1、懂得不论做什么事只要有决心，肯下苦工夫，就能把事情做好的道理。　　2、学会13个生字，理解“蜘蛛、重新、打破、从头、灰心、终于、结实”等词语的意思。　　3、能正确流利地朗读课文，能...
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26《蜜蜂引路》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　[教学要求]　　　知识与能力　　　1．学会本课生字、新词。　　　2．理解课文内容，体会人物特点。　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文。　　[重点难点]　　　重点：理解课文内容，体会人物的特点。　　　...
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23《假如》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　【教具准备】　　　1．生字词语卡片。　　　2．小树，太阳，小鸟等图片。　　【教学过程】　　一、初读课文，整体感知，谈个性化感受　　同学们，你们听过神笔马良的故事吗？你知道那枝神笔有什么特殊的作...
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人教版小语第三册归类识字(一)2教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
人教版小语第三册归类识字(一)2教学设计　陕西罗茂荣　　教学目标　　1.借助插图和拼音学会14个生字，8个词语。　　2.通过看图和读儿歌，初步认识8种树木，了解这些树木的特点。　　3.通过字形分析，初步掌握形声...
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23《称象》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点：　　1．学会本课“称、曹、议、论、秤、砍、块、沉、线、止、然、量”12个生字及由生字组成的词语。　　2．理解课文内容，了解曹冲称象的办法，学习曹冲遇事开动脑筋...
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聪明的乌鸦之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。　　狐狸馋得直流口水，就说：“乌鸦姐姐，听说，你的妹妹来了，它长...
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《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、复习巩固上节内容。　　1、上节课同学们初读了课文，认识了生字词，学习了课文一、二、三自然段，现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕，每个生字读三遍。　　2、下面，大家回忆...
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《火红的枫叶》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《火红的枫叶》教学设计之三佚名　　　[教材简介]：　　　这是一篇优美的散文。文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。...
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