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小学二年级语文上册《看雪》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标　　　1、认识10个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。　　　3、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。　　教学流程：　　　...
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18《最好马上找到他》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　1、学会读写生字12个，读准一个多音字“发”；读写“民警”等12个词语，了解它们的意思，会用“马上”等词语写句子。　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、懂得拾到物品要设法归还别人，初步...
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小学二年语文下册：《雷雨》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标1.会认“压”等4个生字，会写“垂”等12个字。2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎样变...
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7《春雨》片断赏析之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、案例　　师：这个句子写得多好啊，它使我们看到了一幅美丽的春景图，我这也有个好句子，请大家仿照它，展开想象说一说，春雨给“柳树、麦苗、青蛙”带来哪些变化。（出示句子：春雨飘呀飘，飘到桃树前，她...
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8、轻一点再轻一点 [内容预览] 0 | 2010-06-14
8、轻一点再轻一点教学目标：上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。下限目...
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《动物过冬》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　【教学要求】　　　1.能借助拼音读好课文。　　　2.能借助字典自学字词，懂得有关词语的意思。　　　3.读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物，它们是怎样过冬的。　　【教学重点难点】　　　重点：课...
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《一粒种子》教材理解之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺—挺”理清课文脉络，为最...
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语文教案－夜宿山寺 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例教学目标：　　1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。　　2、学会本课生字新词，积累词语。　　3、理解重点词句，理解全诗意思。　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗...
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《木兰从军》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、谈话导入：　　　　师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到８个字“尽情地读，大胆地说”能做到吗？上节课我们一起完成了这两个任务：　　　１、自由读课文。　　　　　要求：不添...
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《燕子过海》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
设计理念　　教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、学生、课本、环境四因素的整合，使语文教学变...
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[语文教案]小学二年级语文上册《酸的和甜的》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材分析：本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用“精神胜利法”迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试，他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试，不能光听别人的话。二、学...
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3《植物妈妈有办法》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学内容：人教版课标实验教材二年级上册　　课前透视　　《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文...
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7《我不是最弱小的》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、能有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。　　教学过程：　　一、感知大意，诱发情感。　　　1、今天，我们继续学习14、我不是最弱小的　　...
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《燕子过海》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标：　　　1．知识目标　　　　①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。　　　　②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难。　　　　③句式：初步掌握三句话合成一句话练习...
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《我是什么》教学片段及评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　课文《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书中一篇有趣的科学童话，文章脉络清晰，第一人称的写法令人倍感亲切，在课文中有这样一段话：我在空中漂浮着，碰到冷风，就变成小水珠落下来。人们就...
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《英英学古诗》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　１．学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　２．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。　　　３．激发学生学习古诗兴趣。　　　４．认识对话的书面表达形式...
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28《丑小鸭》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　学习目标　　　1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。　　　2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。　　　3：学生能从这篇文章中得到一些理解。　　教学过程　　一：复习引入　　　　同学...
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语文教案－诚实的孩子 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目的：　　1、学会本课生字新词，培养学生学习字词、运用字词的能力。　　2、初读课文，初步感知课文内容。　　3、理清课文自然段，并培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。...
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《打电话》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标　　１、通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。　　２、知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。　　３、学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。　　二、教学重点、难点　　１、重...
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17《酸的和甜的》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　　1认识9个生字。会写8个字。　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。　　　3懂得做事要亲自尝试的道理。　　教学安排　　　第一课时：整体感知课文内容，认识“我会认”的生...
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《月亮的心愿》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
8.月亮的心愿教学目标:1.认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学准备：两幅挂图、小黑板教学时间：2课时教学过...
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《精彩的马戏》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：　　　1通过图文对照，读懂课文，知道动物表演的节目精彩在什么地方。　　　2培养学生细表演致观察图画的能力，看图说话的能力。　　　3有感情的读课文，背诵第四段。　　教学过程：　　一．过度　　　...
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沉香救母（二）教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
☆　教学目标　　1．学会本课9个生字，两条绿线内的5个生字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。　　2．理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。　　3．学习默读课...
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小学二年级语文上册《秋天》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【设计理念】　　　由于低年级学生注意力易分散，并且好动、持久性较差。本课设计时注意到这些，采用多媒体现代化的教学手段，充分吸引学生的兴趣。利用学生感兴趣的问题，拉他们走上学习的主体地位，在自然、自...
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小学语文二年级第四册春雨教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例7春雨教学要求　　1．学会本课10个生字，认识5个生字。能够正确读写由要求学会的生字组成的词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3．通过读文，了解春雨的特征与作用，教育学生...
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2《黄山奇石》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。　　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　　　3、结合观察...
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小学语文第三册“坐井观天”教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、认识3个生字，会写8个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，理解寓意。重点难点：抓住青蛙与小鸟的主次对话，理解寓意。教学准备：多媒体课件课前导语：青蛙和小鸟争吵了起来，...
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《雷雨》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学内容：九年义务教育人教版小学语文第四册《雷雨》第二课时。教学目标：1、理解课文内容，知道雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、培养学生的观察、想象能...
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《小狮子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《小狮子》教学设计之二汽轮机一小李海燕　　　教材说明：北师大版语文第三册第4单元第一课《小狮子》　　教学目标：　　　*知识与技能　　　　1.认识16个生字，培养自主识...
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《水的脾气》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《水的脾气》教学设计之一王小雯　　　教学目的：　　初读课文，学习课文第1—2自然段，学习部分生字。　　教学过程：　　一、名介绍一下自己的脾气。人有脾气，有趣的是水也有...
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