教案在线 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《大禹治水》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　　　认知：1、了解黄帝、炎帝的主要事迹。知道黄帝是中华民族的祖先。中华民族是炎黄子孙。　　　　　　　2、说出大禹的主要事迹和治水成功的原因。　　　　技能：说说大禹“...
[阅读全文]
引入情境，发展儿童的语言和思维 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《一粒种子》是一篇科学童话。教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺—挺”理清课文脉络，...
[阅读全文]
《蚕姑娘》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、谈话导入　　　　今天我们继续学习第2课《蚕姑娘》。（画面显示：2蚕姑娘）我们一起来了解一下宝宝的生长过程。　　二、学习课文　　　　第一节　　　1．（画面显示：蚕卵图）大家看，这...
[阅读全文]
《大象博士请助手》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
设计意图：　　　1．指导二年级学生会学课文，能用圈圈点点作书头笔记。　　　2．语文课中要有单一的语言训练，使学生的语文基础夯实，　　　但也要有综合的语言训练，让学生能有差异地发展。因此，在本课教学中...
[阅读全文]
《一株紫丁香》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　教学目标　　　1.认识本课13个生字，会写8个生字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3.理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对老师的热爱。　　教...
[阅读全文]
《黄山奇石》讲读教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。3.能够正确、流利地朗读课文...
[阅读全文]
16《充气雨衣》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、会认14个字。　　　2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。　　　3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。　　重点难点：重点：学会默读...
[阅读全文]
创设多样的语言实践活动促进语言的发展 [内容预览] 0 | 2010-06-14
我今天所说课的篇目是《精彩的马戏》。它选自浙教版义务教材第四册第七单元的第三篇课文。　　一、课文特点　　《精彩的马戏》是一篇看图学文，讲的是一场精彩的马戏。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、...
[阅读全文]
《小马过河》以趣激智教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《小马过河》以趣激智教学设计韩芳满祥广　　　　《小马过河》是第三册教材中的一篇课文，文章篇幅长，涉及的事物多，哲理深刻。但课文情节美、事物美、构图美，我们可以利用课文自身的...
[阅读全文]
《狐狸和乌鸦》综合资料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求　　1学会本课10个生字，认识4个生字。　　2能正确读写要求学会的词语。　　3能分角色朗读课文，表演课文。　　4知道乌鸦上当的原因是因为喜欢听奉承话。　　二、教材说明　　这是一篇寓言故...
[阅读全文]
《大禹治水》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。细读第一自然段。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说...
[阅读全文]
《葡萄沟》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标　　　1、继续联系上下文理解新词的意思。　　2、学习第2段，练习读懂按时间顺序写的一段话。　　3、较流利地朗读课文，感受葡萄沟是个好地方。　　教学重点：　　　学会按时间顺序写的一段话。　　...
[阅读全文]
《云房子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《云房子》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：548【教材分析】课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为...
[阅读全文]
13《坐井观天》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　课时目标：　　1、理解“坐井观天”的含义。　　2、辩证地认识“井底之蛙”。　　3、懂得对有缺点的人，应当给予帮助。　　教学过程：　　一、引出青蛙　　1、同学们，昨天王老师已经带着我们痛痛快快地读...
[阅读全文]
19《最大的“书”》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析:　　这是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第十九课。本课以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线，向小读者们展示了岩石这本"书"的无穷魅力。通过叔叔的介绍，描绘了"书"中的"字"、"画...
[阅读全文]
木兰从军 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3.学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学重...
[阅读全文]
《做书签》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　今天是母亲节，送什么礼物给妈妈呢？唉，老师不是教过我们做书签吗？那就做一张书签送给妈妈吧！　　说干就干，我连忙找来做书签的材料：剪刀、硬纸板、水彩笔和彩线。我先在硬纸上画了一个爱心的形状，用剪...
[阅读全文]
2《黄山奇石》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　师：出示书中四幅挂图。　　师：知道图上画的是什么吗？　　生：知道。第一幅图是“仙桃石”，第二幅图是“猴子观海”，第三幅是“仙人指路”，第四幅图是“金鸡叫天都”。　　师：同学们想象一下，这个大“仙...
[阅读全文]
《鸟岛》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标　　　　情意目标：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。　　　　知识目标：学会本课生字词，绿线内的生字只识不写，理解由...
[阅读全文]
小学二年级语文上册《我是什么》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课前透视　　《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材...
[阅读全文]
小学语文第八册教学设计鸟情 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例12．鸟情学习目标　　1．默读课文。有感情地朗读课文。　　2．了解课文内容，从“我”对喜鹊“小花”的照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。教学步骤一、激情导入　　...
[阅读全文]
《狐狸和乌鸦》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文，认识生字。　　教学目标：1、能借助拼音读通课文。　　　　　　　2、认识本课中的生字，读准字音。　　教学重难点：把字读准...
[阅读全文]
二年语文上：《看雪》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课题：《看雪》教学目标：1.使学生初读课文，了解课文内容。2.认识10个生字，会写8个生字。教学过程：（一）提示课题，初读课文板书课题，让学生自己读课文（二）小组互相学习1.自读课文，画出生字，借助拼音正音...
[阅读全文]
小学语文三年级第六册万能胶水发明记教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例12．万能胶水发明记学习目标　　1．认识本课的4个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。　　3．懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。教学过程：一、导入新课　...
[阅读全文]
8《卡罗尔和她的猫》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1知识：会认15个生字。　　　2能力：学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。　　　3情感：感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。　　教学重点：　...
[阅读全文]
小学二年级语文上册《语文园地二》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、我的发现这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发...
[阅读全文]
8、我要一本书 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、知道俄国著名科学家罗蒙诺索夫从小就是个热爱学习的，爱动脑筋，遇事沉着勇敢的好孩子，懂得应该向他学习。2、学会本课15个生字，理解“不顾一切、颠簸、奖赏”等词语。3、能按照“单元学习提示”读...
[阅读全文]
语文教案－恐龙的灭绝 [内容预览] 0 | 2010-06-14
31恐龙的灭绝教材简说:打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不...
[阅读全文]
《夏天》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《夏天》教学设计之一浙江椒江区第二实验小学周雪莉　　　　教学目标：感悟语言积累语言表达语言　　教学过程：　　一、谈话引入：　　　1、板书“夏天”。看到“夏天”这个词，...
[阅读全文]
《语文天地》课后反思 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《语文天地》课后反思厦门市思明区演武小学林若澜张菲张旭芬卢馨　　　在本单元《语文天地》的教学活动中，我深刻地体会到以下几点：　　一、唤起学生的情感体验能有效地激发孩...
[阅读全文]

总数：3598830 上一页1 ...1017 1018 1019 1020 1021 1022 1023 ...1200下一页

本栏热门图片