[本篇论文由5var5VAR论文频道为您收集整理，5VAR论文频道http://paper.5var.com将为您整理更多优秀的免费论文，谢谢您的支持]    摘要：当今社会是知识经济时代，知识经济时代呼唤着教育的改革。随着国家、省、市相继出台的教育发展规划纲要，学前教育再次印入人们的视野。加快教育改革和发展，规范幼儿园管理行为，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然趋势。

    关键词：幼儿园；管理规范；品牌


   一、坚持依法治园，民主管理科学规范

    幼儿园走管理规范之路必须以两个法规为准则，遵守教育法律法规，坚持依法治园，规范办园行为。应该建立健全幼儿园各类各项规章制度，完善措施，狠抓制度、措施的落实，做到有章可依。在管理实践中做到刚柔并济、合法合情合理，既突出对师幼主体的关注和尊重，又做到依法治校、遵章办园。如幼儿园建立了以园长负责制为主的聘用网络，各岗位应需而设、责任明确。不断推进管理改革，创新管理机制，深化人事制度、奖惩制度、财务管理制度、评价制度，以规范管理推进幼儿园的三风建设，构建了全员参与、刚柔相融的管理模式。

    二、加强教师队伍建设，提高教师的综合素质师德是幼儿园的灵魂，是园风的体现。幼儿园为加强师德建设应该制定详细的工作计划，抓好师德学习和教育工作，提高教职工的专业精神和责任心；通过学习本行模范事迹举办师德讲座、开展微笑服务、谈谈我的带班故事、家长心目中的好教师等主题论坛活动，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，指导教师踏踏实实转变工作作风，规范自己的语言和行为，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。通过开展各类文体活动创设和谐的工作环境，加强教师之间的了解、合作与互助，做到心中有他人、心中有整体、心中有大局，从而提高整个队伍的凝聚力和战斗力。

    教师发展是幼儿园发展的核心与关键。幼儿园应坚持师资培养机制，按照“扶一把、推一群、优一批”的工作原则，完善培养与激励机制，抓好名优教师的后发展。一是分层培养，目标明确。对新上岗的年轻教师，通过岗位练兵、师徒结对、班主任考核、参与课题研究等形式促使其尽早成长为合格教师。对区级、市级学科带头人和教学骨干，提出不同要求，以形成教学个性。

    二是请进来、走出去。帮助教师开阔视野，提升业务能力。三是规范教师业务量化考核和青年教师成长档案，通过制定和规范教师个人发展规划，要求教师明确自己的发展方向。充分发挥教师成长档案的作用，记录教师成长的点点滴滴。

    三、深化教学改革，提高保教质量（一）渗透与时俱进的教学理念观念是行动的先导。要深入开展素质教育，首先应确立幼儿的主体地位，把教师角色定位为“幼儿开展活动的支持者、引导者、合作者”。教学过程是师幼互动的过程，通过师幼交流、教学互动，提高幼儿学习的主动性，让幼儿成为学习的主人。

    （二）形成科学适宜的教学方法

教师要树立全新的教育理念，坚持以幼儿为主体，活动中，优化教学过程，形成互动式、引导式、探究式、开放式的学习氛围。

    （三）完善与时俱进的教学评价体系“没有评价的教育是盲目的教育”。幼儿园应建立合理的评价指标体系，采用过程性评价和指标性评价相结合的方法，为幼儿建立个体发展档案，定期对幼儿的发展做出全面或专项评估。过程性评价多采用自然观察法、情景观察法、谈话法、作品分析法等多元评价方法，了解幼儿在活动中的发展、行为表现，了解幼儿在家中及其他社会环境和社会生活中的表现，与幼儿成长记录相结合，关注幼儿的成长与进步情况。

    （四）坚持质量强园，夯实教育科研实绩幼儿园应按照《纲要》要求，遵守保育与教育相结合的原则，切实抓好教育教学工作和评价工作，做到有计划、有实施、有检查、有反思。为了把好质量关，幼儿园可以开展幼儿观察记录交流、班级环境设计、半日活动跟踪观摩等一系列园本教研活动；实行推门听课制度；指导教师合理地设计、组织幼儿一日活动，科学优化保教过程，使幼儿一日生活快乐有益，发展水平良好，充分体现全面发展的要求。要合理分配幼儿园的活动、游戏场地，保证户外活动的实效，有效促进幼儿的健康发展。

    开展教科研活动是提高教师专业发展的重要举措。幼儿园健全教科研管理网络体系，设立教科室，成立课题组，建立相应的激励机制，使人员、经费都得到明确的保障。如近年来，幼儿园针对实际需要开展了各类教科研活动。一是积极开展园本教研活动。二是坚持课题研究。三是坚持实践创新，让课题与教学相结合，有效整合课题资源、加强课题研究的有效性学习。

    四、加强与完善社区联系和合作，实现家园互动共育家园共育是幼儿园家长工作的出发点和归宿。幼儿园每学期都应开展多种形式的共育活动，如半日活动开放、家园交流台、家长讲座等，充分运用家长的资源，鼓励家长参与幼儿园的保教工作，让理解互动。

    五、安全工作常抓不懈

幼儿园高度重视安全工作，实行层层把关，定人定岗的安全工作管理模式；按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作纳入幼儿园的年度规划和目标考核，并细化分解，具体责任到人。一是健全各项卫生保健、预防疾病、膳食管理和幼儿营养调查等各种制度，呈网络管理，职责明确，责任到人。做到入园检查、晨间检查、全日观察、定期体检日常化、制度化、规范化。各类卫生保健账册资料真实，并为每位幼儿建立健康档案，确保个性化健康指导取得家长和社会的有利支持。二是加强食品卫生安全的管理，重视幼儿的饮食。首先保证幼儿膳食科学合理，保证食物的多样性、丰富性，其次工作流程上，严格按卫生防疫站的要求规范进行。三是开展安全教育活动。幼儿园要把安全常规月活动纳入园务工作计划，作为强化安全工作的一项抓手。各年级根据幼儿的年龄特点，落实安全教育主题活动。通过多种形式的安全活动，让幼儿认识到安全的重要性，养成守纪律、守规则的良好常规。四是完善幼儿园安全防范体系。幼儿园要努力构建现代化的安全技术防范体系，了落实好物防、技防、人防。

    幼儿园规范管理是一项系统的、漫长的、复杂的过程，只有多管齐下，齐头并进，不断探索科学管理的新经验，以科学发展观统领全局，才能促进幼儿园整体工作的全面发展。