认知目标　　理解道德良好，心理健康能从多方面利于自己的成长，提高学生对锻炼良好心理品质重要性的认识。　能力目标　　1、能够对教师所提供的较为复杂的道德情景题作出正确的价值判断和进行初步的分析。　　2、能...

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认知目标　　知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。能力目标　　能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，...

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教学目标知识与技能：　　了解情绪的含义，情绪是人的内心世界，情绪有四种类型喜、怒、哀、惧。人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，...

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教学目标知识与能力：　　了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的作法，使学生增强控制情绪的能力；过程与方法：　　充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由学生...

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教学目标知识与能力：　　懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，增强培养和保持良好情绪的能力。过程与方法：　　发动学生搜集资料，通过正反两种资料的分析，使学生懂得如何去培养自己良好的情绪。针对本校、...

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教学目标知识与技能：　　认识到坚强的意志是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。了解意志坚强的主要表现。过程与方法：　　1、充分利用教材上的名人名言，体会坚强意志的主要表现。　　2、在了解一些意志...

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教学目标知识与能力：　　能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。过程...

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教学目标知识与能力：　　1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。　...

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教学目标知识与技能：　　通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分...

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教学目标知识与技能：　　通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起...

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教学目标知识与技能：　　使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方法：　　发动学生搜集...

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教学目标知识与能力　　知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊自信是成才...

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教学目标知识与能力　　认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。过程与方法　　利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学...

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教学目标知识与能力　　知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。过程与方法　　进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自...

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教学目标知识与能力　　知道通过寻找个人自尊自信的支点、创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。过程与方法　　进一步提高认知能力，能够初步较全面、正确地了解自己...

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教学目标知识与能力　　认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。过程与方法　　利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生...

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教学目标知识与能力　　知道自尊、自信是积极的心理品质，是勇于开拓进取者不可缺少的心理品质。懂得自尊心与自信心是密切联系的。结合生活实际，了解青少年自尊自信的表现和特点。通过事例分析，懂得自尊自信是成才...

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教学目标知识与技能：　　使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方法：　　发动学生搜集资...

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教学目标知识与技能：　　认识到坚强的意志是一种十分可贵的品格，是一种优良的心理品质。了解意志坚强的主要表现。过程与方法：　　1、充分利用教材上的名人名言，体会坚强意志的主要表现。　　2、在了解一些意志坚...

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教学目标知识与能力：　　懂得克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，增强培养和保持良好情绪的能力。过程与方法：　　发动学生搜集资料，通过正反两种资料的分析，使学生懂得如何去培养自己良好的情绪。针对本校、本...

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认知目标　　知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。能力目标　　能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，...

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认知目标　　理解道德良好，心理健康能从多方面利于自己的成长，提高学生对锻炼良好心理品质重要性的认识。　能力目标　　1、能够对教师所提供的较为复杂的道德情景题作出正确的价值判断和进行初步的分析。　　2、能...

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教学目标知识与技能：　　通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。有的屈服于挫折，有的战胜挫折。这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起...

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教学目标知识与技能：　　通过学习懂得任何人都会遇到挫折，世界上不存在没有遇到挫折的人，“万事如意、心想事成”只不过是人们的良好愿望而已。使学生了解造成挫折的多种因素，帮助学生学会遇到挫折时，能够正确分...

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教学目标知识与能力：　　能真正理解意志是一个人生活中不可缺少的心理品质。因为：坚强意志是行动的强大动力，是克服困难的必要条件，是事业成功的重要保证。懂得能够应对困难是对一个人心理、道德上的考验。过程与...

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教学目标知识与能力：　　1、了解并掌握一些磨砺意志品质的基本方法，主要有：第一，从小事做起，从现在开始；第二，拒绝不良诱惑；第三，持之以恒、善始善终；第四，要有明确的目标和计划；第五，做有意义的事。　　...

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教学目标知识与能力：　　了解初中生的情绪特点，掌握一定的调节情绪的作法，使学生增强控制情绪的能力；过程与方法：　　充分调动学生的主体性，让学生分析自身的情绪特点及其自己是怎样克服消极情绪的，再由学生自...

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教学目标知识与技能：　　了解情绪的含义，情绪是人的内心世界，情绪有四种类型喜、怒、哀、惧。人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、生活工作产生强大的影响作用，...

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认知目标　　1)懂得青少年的健康成长需要健康的人格；健康的心理表现在心胸开朗、乐于交往，情绪健全、情感丰富，性格良好、有自制力，意志坚强，不怕困难以及智力正常等方面；懂得良好的心理品质有助于高尚品格和道...

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教学目标知识与技能：　　使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。过程与方法：　　发动学生搜集资...

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