教学目标1．进一步了解统计的意义和作用，知道它们的特点和用途。2．使学生在初步掌握把原始数据分类整理的基础上学会制作一些含有百分数的简单统计表。3．会对统计表进行一些初步的分析，能指出...

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《求两数相差多少的实际问题》教案丹江口市丁家营镇一小何玉箐教材：江苏版数学第二册第34页例题，第35页“想想做做”及相关补充练习。〈二〉、教学目标1、通过具体操作和合理推理，...

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《倒数的认识》一、教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》二、教材分析：“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用...

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带有中括号的混合运算教学内容：教材第20页例5和“练一练”，练习五第1～3题。教学要求：使学生认识中括号及中括号的作用，掌握含有中括号的三步计算式题的运算顺序，并能正确地进行计算，提高学...

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　　教学内容：　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第五单元“观察物体”第二课时。（第68页内容。）　　教学目标：　　1、使学生了解“对称”“对称轴”等概念，并能识别...

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课题：用一位数除三位数商二位数教学内容：教科书第39—40页的例3、例4和“做一做”中的题目，练习十中的第1—3题。教学目的：使学生在理解的基础上初步张物除数是一位数的笔算除法法则，会计算一位...

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教学内容：练习三十一的第10—16题。教学目的：使学生进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：一、复习1．简要说明长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。2．长方体、正方体...

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约数和倍数的意义教育理念：让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1——75。教学目标：...

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题一：8的乘法口诀（一）（B）教学内容：教科书第76页的例1及“做一做”的习题，练习二十二中的第1、2题。教学目的：1．使学生知道8的乘法口诀的来源，掌握8的乘法口诀，并会运用口诀正确计...

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教学目标1．使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。2．能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。教学重点和难点理解反比例的意义，掌握两种相关...

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一、情景引入出示一堆煤的情景图，图中标明煤的重量为1吨，一个炊事员说：“这堆煤计划烧40天。”你们知道这句话是什么意思吗？后来在实际烧的过程中，情况发生了变化，你们想知道发生了什么变化...

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　　一、 教学目标　　1、进一步感知加、减法算式之间的联系，促进计算能力的提高　　2、在观察操作过程中经历学习过程，逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，发展创新意识和思维的灵活...

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1、顶碗少年教学目标：1、知识技能：1）学会本课11个生字及17个生词。2）结合课文内容了解句子的含义。3）用指定的词语造句。4）有感情的朗读课文。2、过程方法；1）对重点语句...

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五环旗勒流镇扶闾小学曹敏仪教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第三册书本第10页到第11页。教学目标：1．通过数五环旗环数的活动，引导学生得出5的乘法口诀。2．能用5的乘法口诀...

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两步计算的应用题（六）　教学目标（一）使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固。（二）培养学生分析和解答应用题的能力。（三）通过教学，培养学生认真审题、积极思维的良好学习...

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　2、3、4的乘法口诀　教学内容：教科书第24、25页的例1--例3及相应的“做一做”，练习六的第1题。教学目的：使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步会计算4以内...

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教学内容：教材第65～66页整数、小数四则运算及运算法则、四则运算之间的关系、“练一练”，练习十二第1～5题。教学要求：1、使学生进一步认识整数四则运算的意义，正确掌握整数、小数四则运算的法则及整数计算法...

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教学内容：“整理和复习”第6—7”题，练习三的第7—11*题。教学目的：使学生对折扣、税收等概念有进一步的了解，能够比较熟练地解答有关税收、折扣的应用题，将百分数更好地应用于实际生活。教具准备：幻灯片。...

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教学目标　　1．使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系．　　2．使学生能利用正、反比例的意义正确解答应用题．　　3．培养学生的判断推理能力和分析能力．　　教学重点　　使学生能正...

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长方形和正方形的面积计算仲剑军教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级（下册）有关长方形、正方形面积计算的内容。教材简析：本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学...

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调查利率计算利息活动内容人教版数学教材第十一册第129页实践活动“调查利率，计算利息”。活动目的：1、结合百分数的知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合...

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用“创设情境—归纳建构—回归生活—主动发展”四环节复习课教学程式。一、创设情境师：同学们，这是我们天天在学校喝的“圣澳特”牌桶装纯净水。仔细观察和思考，你能从中知道哪些信息？生：装纯净...

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分数、百分数应用题　　[学习目标]　　1、掌握分数、百分数应用题的结构特点和解题方法，会解　　答一至三步计算的分数、百分数应用题，会有条理地说　　明它们的思路，会按照题目的具体情况选择简便的解答　　方法，...

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南京市铁心桥中心小学课堂教学教案课题应用题复习内容P1~2第7~13题教学目标认知：使学生进一步认识周长和面积的意义，并...

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教学内容：教材第5～6页例2、例3和“练一练”，练习一第4—8题。教学要求：1．使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算，培养学生解决简单的实际问题的能力。让学生认识取近似值的...

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用含有两个相同字母的式子表示数量关系及解方程海珠区红棉小学虞曼华一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字...

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人教版新课标三年级上册教案第一单元测量第一课时认识长度单位——毫米教学内容教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物...

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一、填空．　　1．12∶16的比值是（　　）．　　2．的比值是（　　）．　　3．在比例里两个（　　）的积等于两个（　　）的积．　　4．（　　　　　）的比，叫做这幅图...

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教学内容：练习八的第5—9题。教学目的：通过练习，使学生理解和掌握用正比例，反比例的知识解答应用题的方法。教学过程：一、复习1．什么叫成正比例的量?它的关系式是什么?2．什么叫成反比例的量?它的关系式是什...

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1．混合运算课题一：混合运算（一）教学内容教科书第9页例l、第10页例2、例3和练习三的第l～3题．教学目的使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算．...

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