教学内容：课本第91-92页练习十九的第4-12题。教学目的：通过名数的改写和综合练习，使学生进一步掌握常用的计量单位间的进率和名数的改写在实际中的应用。教具准备：将一些复习题和练习十九的第7题制成投影片，...

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课题三：有余数的除法　　教学内容：教科书第72页整除的概念和有余数的除法，完成第72页“做一做”中的题目和练习十六的第1—5题。　　教学目的：使学生初步认识整除，并在已有的基础上能够进一步认识有余数的除法。...

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教学目标　　1．使学生知道亿以内数的计数单位及各个计数单位的名称、相互关系。知道什么叫数位，数级。　　2．掌握亿以内的数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数，培养学生迁移、类推分析、概括的...

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　教学目标(一)进一步巩固乘数是三位数的乘法计算法则，在理解的基础上，掌握乘数中间有0的乘法的简便算法。(二)培养学生的分析推理能力和良好的计算习惯。教学重点和难点重点：乘数是三位数的计...

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商不变的性质商不变的性质教学目标：1、掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质。2、会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。教学过程：一、口算84÷12　　...

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教学目标：使学生进—步掌握小数加、减法的法则和加减混合运算的运算顺序，能比较熟练地进行运算，并能应用加法运算定律和减法计算的规律进行简便计算，提高计算能力。教学过程：　　一、揭示课题...

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教学目标　　1．使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算．　　2．培养学生类推和逆向思维的能力．　　3．培养学生认真仔细的学习态度．　　教学重点　　熟悉面积单位间的进率，熟练...

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小学数学尝试教学探讨教案三角形的分类［作者：薛翠玉转贴自：本站原创点击数：116更新时间：2004-8-10文章录入：搂着月亮的猪］小学数学...

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小学数学第八册第三单元教案 点击浏览该文件

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平行与垂直教学设计 点击浏览该文件

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　　教学内容：教科书第45—46页练习十的第5—11题。　　教学目的：通过综合练习，使学生进一步加深对亿级数的认识。　　教学过程：　　一、读数、写数练习　　1．做练习十的第5题。　　读数前，教师说明下面是1999年...

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课题教材第八册第课《平均数应用题的综合应用》教学理念在学习中培养让学生自己发现、自己讲解、自己动手、自己小结的思想，培养他们主动的学习意识和创造精神...

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教学目标：1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。　　　　　2、掌握乘法各部分之间的关系，会求乘法算式中的未知数。　　　　　3、能根据知识的迁移，找出乘除法之间的关系，从而培养学生知识间的迁移能力和...

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浙江省青田县城东小学　吴丽春教学目标：1、理解乘除法的意义,知道除法是乘法的逆运算。　　　　　2、掌握乘法各部分之间的关系，会求乘法算式中的未知数。　　　　　3、能根据知识的迁移，找出...

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教学目标(一)使学生熟练掌握数量关系及解题思路，会解答简单的两、三步计算的应用题．(二)提高学生分析、推理能力教学重点和难点让学生掌握数量关系、学会分析问题的方法，既是教学的重点，也是学习...

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一、目的要求、意图、教法。1、设计意图。贯彻新“课标”的过程目标。即重视“过程与方法”。在探究“简便计算”方法的过程中，使学生掌握“双基”的同时学习探索数学问题的方法，为以后学习探索运算定律性质...

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教学目标　　1、了解算术型计算器表面各按键的功能。　　2、了解算术型计算器工作的基本过程。　　3、掌握算术型计算器的使用方法。　　4、培养学生动手操作能力。教学建议教材分析　　...

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教学目标(一)使学生理解和掌握垂直、互相垂直、垂线等概念。(二)初步学会画垂线的方法。(三)培养学生初步画图的能力。教学重点和难点使学生理解和掌握垂直、垂线、距离等概念是教学重点；学生画垂线是学习的难点...

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角的度量一、教学目标：1、认识量角器，学会使用量角器量角；2、进一步知道角的大小与两条边开叉的大小有关，与两条边所画的长短无关；3、知道用不同的方法来量角，培养学生的创造性思维和创新能...

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教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册61——64页教学目的：1、理解乘法交换律和结合律，能运用运算定律使计算简便2、培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象概括能力3、培养学生的探究...

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《面积和面积单位》教案教学目标：1、理解面积的意义，认识常用的面积单位。2、培养学生用面积单位直接测量长方形、正方形面积的能力。3、培养学生分析、比较、概括和推理的能力。教学重点：理解面积...

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教学目标(一)使学生掌握加法各部分之间的关系，加深对加法的理解。(二)会利用这些关系对加法进行验算和求未知数x。(三)培养学生初步的判断推理能力。教学重点和难点重点：加法各部分...

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教学目标　　1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高．　　2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念．　　教学重点　　掌握平行四边形的...

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教学目标　　1．使学生会进行简单的数据整理，能把整理的数据填入统计表．　　2．使学生能根据统计表或条形统计图回答简单的问题．培养学生整理数据的能力以及根据统计表、统计图进行数据分析的能力．　...

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课题三：乘法分配律　　教学内容：教科书第64页例6，第64页“做一做”中的题目和练习十四的第1、2题。　　教学目的：使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。　　教学重难点：乘法分配律　　教具、...

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加法的意义和交换律教学目标：1、使学生理解加法的意义，并能在实际计算中应用．2、使学生掌握加法交换律，并会应用定律进行验算．3、培养学生观察、比较、概括推理的能力．教学重点：由于学...

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课题一：除法的意义和乘、除法各部分间的关系　　教学内容：教科书第67页除法的意义和第68页乘、除法各部分间的关系，完成第68页上“做一做”中的题目和练习十五的第l一6题。　　教学目的：使学生在已学的除法知...

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教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1—4题。教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法，进一步提高...

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教学目标　　1．使学生理解并掌握正方形面积的计算方法．　　2．通过正方形面积公式的推导，初步渗透事物之间具有内在联系，并可以互相转化的观点，培养学生思维的深刻性．　　3．培养学生分析、推理、抽...

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商不变的性质商不变的性质教学目标：1、掌握被除数和除数同时乘以或者除以相同的数（零除外），商不变的性质。2、会根据商不变的性质，用简便方法计算被除数和除数末尾有零的除法。教学过程：一、口算84÷12　　...

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