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两位数加两位数（进位加） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
课题：两位数加两位数（进位加）　　教学目标　　1．使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法．...
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物体分类 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案示例一物体分类　　教学目标　　1．在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何形体的名称并能识别．　...
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1.1.1 《数一数》教学案例与反思人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标：1、会从不同的角度数物体的个数,会列不同的加法算式.2、经历数的过程,体会从不同角度观察可列出不同的加法算式,结合具体情境让学生体会乘法的意义。3、了解乘法与加法之间的关系，感受学习...
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加法的初步认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标　　1．通过教学使学生初步建立加法的概念，理解加法的意义．　　2．认识“＋、＝”以及它们的书写方法，会读写加法算式．　　3．初步渗透一步应用题的结构，培养学生的语言表达能力．　　教...
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一年数学下《20以内退位减法的整理复习》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、课程名称:　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习　　二、学生分析:　　一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比...
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位置 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：教科书第5~9页教学目标：1、结合学生实际，根据行、列确定物体位置。2、学会确定物体位置。3、培养学生团结合作的精神。教学重点：结合实际正确描述物体位置，理解相对性。教学难点：理解相对性。教具...
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[图文] 猜数游戏 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案示例猜数游戏　　教学目标　　1．在游戏活动中，帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法．　　2．在游戏活动中，鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考，并培养学生有序思维的能力．...
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2.2.1 十几减9人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
[教学内容]：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第10~12页。[教学目标]：1．学生通过生活中的活动发现数学问题，在解决数学问题的过程中学习"十几减9"的计算方法，用"十几减9"的计算方...
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第一册8 ,7加几 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：教材第78~79页例题，“想一想”和“想想做做”教学要求：使学生能正确地计算8、7加几，培养初步的抽象和推断能力。教学准备：小棒15根、数字卡片、标有数字的气球、有算式的小动物...
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1.6.4 8和9的认识人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
[教学提示：教材把8、9的认识放在同一节课中完成，编排与前面6、7的认识基本上一样。在教学设计时，我从学生已有的生活经验出发，利用可利用的教学资源，让学生亲身感受8、9的概念的形成过程。在安排时建议教...
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数学教案－《比较》 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
《比较》一年级数学教学案例江阴市花园小学俞昊教学思路：通过观察、操作，能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类，并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、比一比的活...
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100以内数的读法和写法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
设计者陈学锡工作单位二坝小学单元目标1．引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。2．认识计数单位“一”...
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[图文] 数数、数的组成 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　教学目标(一)使学生会一个一个地和一十一十地数1～100以内的数并知道数的顺序．(二)初步掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的．(三)记住10个一是十，10个十是一百．教学重点和难点...
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第一册有几瓶牛奶 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：课本72~73页。　教学目标：　1、通过问题的解决，让学生学会“9+？”的进位加法，初步体会计算方法的多样性，并能解决生活中的实际问题。　2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生提出问题的能力培养，...
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1.3.1 1～5的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标1．使学生会用1～6各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的数感。2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3．体验与同伴互相交流学习的乐趣。4．让学生感知...
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十几减8 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案示例一课题：十几减8　　教学目标　　1．使学生初步学会利用加减法关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法想加法的思考方法．　　2．培养学生的初步的迁移、类推能力．　　3．结合学生动手...
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一年数学上《20以内进位加法》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标：1.通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化，培养学生的发散思维。2.通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。3.通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方...
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8、9图文应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
8、9图文应用题教学内容：第58页及62页的11-14题教学目的：1、使学生学会根据已知数量和问号之间的关系，选用合适的计算方法列出算式并计算。2、让学生体会用数学的过程，并感受用数学解决问题的...
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有几辆车 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案设计示例有几辆车　　教学目标　　1．通过观察、动手操作，使学生进一步理解加法交换律的含义．　　2．使学生从不同的角度去观察、思考问题，看图...
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认识人民币 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）一年级（下册）第60——6页“认识一元以内的人民币”。教学目标：1、使学生认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2、使学生在模拟...
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数学教案－课桌有多长 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
桌子有多长教学目标：1．经历用不同工具测量同一物体的长度的过程，体会统一长度单位的必要性。2．认识厘米，体会厘米的实际意义。3．能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。教学重点...
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第一册认识物体和图形 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
“认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初...
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100以内数的认识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
课题一100以内数的认识教学目标1．学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。2．引导学生观察、初步体验数与生活的密...
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例谈应用题例题出示“十法” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
　　在应用题教学中，巧妙地出示例题，可以集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，启发学生积极地思考，提高课堂教学效率。下面就应用题例题出示“十法”介绍如下：　　一．合并出示法　　合并...
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捆小棒 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案示例捆小棒　　教学目标　　1．在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念．　　2．培养学生能够准确地用数学语言对概...
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我们的校园 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
我们的校园教学目标1．让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计思想。2．让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生...
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数学教案－数学一年级下学期第二单元测试题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
单元测试　　1．填空．　　（1）正方形的（）条边（）．　　（2）长方形的（）边（）．　　（3）手绢是（）形，毛巾是（）形．　　（4）至少用（）根小棒能摆一个长方形．　　（5）红领巾是...
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数学教案－7的乘法口诀(ZHUAN) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标：　　1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，并熟记7的乘法口诀，会用一句口诀计算两道有联系的乘法算式。　　2、养学生的观察能力和类推的迁移能力。　　3、培养学生的良好的学习习惯。　...
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2.5.1　认识人民币人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教学目标1．使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。2．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱护人民币。3．通过模拟购物等活动，使学生在简...
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十几减6 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教案示例课题：十几减6　　教学目标　　1．使学生能够脱离直观，直接用“想加算减”的方法计算十几减6．　　2．培养学生的抽象思维能力．　　教学重点　　使学生掌握十几减6的计算方法，能正...
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