首 页       用户登录  |  用户注册
设为首页
加入收藏
联系我们
按字母检索 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
按声母检索 A B C D E F G H J K L M N O P Q R S T W X Y Z 数字 符号
您的位置： 5VAR论文频道→ 论文中心 → 教案在线 → 数学列表
栏 目 导 航
  • 幼教数学教案
  • 一年级数学教案
  • 二年级数学教案
  • 三年级数学教案
  • 四年级数学教案
  • 五年级数学教案
  • 六年级数学教案
  • 七年级数学教案
  • 八年级数学教案
  • 九年级数学教案
  • 高一数学教案
  • 高二数学教案
  • 高三数学教案
  • 更多分类
  		•
    最 新 热 门
  • ››函数的应用举例
  • ››数学教案－函数单调性...
  • ››上学期 2.2 函数
  • ››四种命题
  • ››集合
  • ››等比数列的前n项和
  • ››数学教案－散文诗两篇...
  • ››说课—《等差数列前n项...
  • ››数学教案－子集、全集...
  • ››对数
  • ››映射
  • ››数学教案－约分
    		•
    本 月 热 门
  • ››函数的应用举例
  • ››数学教案－函数单调性...
  • ››上学期 2.2 函数
  • ››四种命题
  • ››集合
  • ››等比数列的前n项和
  • ››数学教案－散文诗两篇...
  • ››说课—《等差数列前n项...
  • ››数学教案－子集、全集...
  • ››对数
  • ››映射
  • ››数学教案－约分

    		•
    文章列表
    • 数学教案－认识几和第几 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      小学数学教学设计▲课题：认识几和第几▲教学内容：义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，第16—17页“想想做做”的习题▲教学目标：1、通过观察、活动、交流的过程，初步理解“几”...

      [阅读全文]

    • [图文] 《8的认识》教学设计与评析 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      □张素梅设计（江苏省淮安市淮师附属小学）□姜政评析（江苏省淮安市教研室）教学内容：九年义务教育六年制小学数学第一册（修订本）“8的认识”（第40～41页，练习八第1～2题）...

      [阅读全文]

    • 数学教案－得数是9的加法及相应的减法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标　　1．使学生初步学会计算得数是9的加法及相应的减法，渗透加减法之间的互逆关系．　　2．通过教学培养学生的操作技能，发展学生的求异思维．　　3．激发学生的计算兴趣，培养良好的计算习惯．...

      [阅读全文]

    • [图文] [组图]小括号（参考教案二） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标(一)认识小括号，初步了解带小括号的两步式题的运算顺序，会计算带小括号的加减两步式题．(二)加深对小括号作用的理解，进一步掌握运算顺序，提高学生练习的兴趣．...

      [阅读全文]

    • 一年数学上《我们的校园》教学实录 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标1．让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计思想。2．让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生“用数学”的意识。3．培...

      [阅读全文]

    • 数学教案－有几支铅笔 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教案设计示例有几支铅笔　　教学目标　　1．让学生亲身体验利用身边的物体摆一摆，说一说，初步理解加法的含义．　　2．使学生能够看图说图意，并能够正确地列式计算．　　3．让学生能够说出生活...

      [阅读全文]

    • 数学教案－两步应用题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      两步应用题教学目标：1、通过复习让学生进一步掌握两步应用题的解法。2、正确理解解题思路。3、正确解答应用题。教学重点：理解解题思路。教学难点：会正确解答应用题。教具准备：小黑板...

      [阅读全文]

    • 《认识人民币》案例 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      《认识人民币》案例镇海实验小学方剑君教学内容小学数学一年级（下册）：《认识人民币》设计思路学生在生活中经常见到人民币，有时还使用人民...

      [阅读全文]

    • 第一册20以内退位减法的整理和复习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一、课程名称:　　义务教育课程标准实验教科书小学数学第一学段一年级下册第二章20以内退位减法的整理和复习　　二、学生分析:　　一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比...

      [阅读全文]

    • 1.9.1 9加几人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标1．通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程，并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2．培...

      [阅读全文]

    • [图文] 6 的加法和 6 减几（参考教案二） [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标(一)使学生进一步理解加减法的意义．初步知道相加的两个数，调换位置，得数不变．(二)能正确计算得数是6的加法和6减几的减法．教学重点和难点重点：能...

      [阅读全文]

    • [图文] 根据已知条件提问题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      　教学目标(－)帮助学生弄清求和、求剩余应用题的结构和数量关系，掌握根据条件提问题的方法，能根据条件提出合适的问题．(二)培养学生初步的推理能力和口头表达能力．教学重点和难点重点：理解...

      [阅读全文]

    • 生活中的数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一生活中的数（百以内的数的认识）单元教学内容：数铅笔（数百以内的数）、数豆子（读写百以内的数）、动物餐厅（比较数的大小）、小小养殖场（用语言来描述数之间的相对大小关系）、练习一。单...

      [阅读全文]

    • 1.4.2 认识平面图形 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标1．使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆（能说出名称、能正确地分辩、直观感知其特征）。2．让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。3．让学生在具体的情景中去思考、想象再...

      [阅读全文]

    • 平面图形的转换 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教科书第27页教学目标：1、创设探究式的教学氛围，让学生通过动手操作，合作交流，充分感知长方形、正方形边的特征，并能用自己的语言将它描述出来。2、让学生在自主探究的过程中，充分发挥自己的个性...

      [阅读全文]

    • 两位数加整十数﹑一位数 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教科书24~25页的例题，第25~26页“想想做做”的习题。教学目标：让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。体验数学与生活的密切联系，在解...

      [阅读全文]

    • 9加几的巩固练习 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      9加几的巩固练习教学内容课本P99－100的练习七。教学目标巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生能正确、熟练地计算。教学重难点熟练、正确地计算。教学过程：一．练习指导...

      [阅读全文]

    • 小学数学第一册《得数是4的加法和4减几的减法》教学设计 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：教科书第17页。教学目的：使学生学会计算得数是4的加法和4减几的减法。教具、学具准备：4的组成卡片，小汽车图（1）、（2），熊猫图（1）、（2）。学生准备4个梨和4个三角形的卡片，硬纸板做的虚线圈。...

      [阅读全文]

    • 享受数学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教师们可都有这样一个体验：学生上到音体美课就欢呼雀跃，兴致勃勃，上到数学课就无精打采。为何会出现这两种截然不同的表现呢。究其原因，恐怕离不开以下几点。1．传统的应试教育，导致了教师注...

      [阅读全文]

    • 1.8.2 认识半时人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标：1．使学生会看钟表上的半时。2．培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。教学重难点：整时与半时的区别，半时的两种写法。教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型、投影仪...

      [阅读全文]

    • 2.6.6　整理和复习人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标1．通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2．使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解...

      [阅读全文]

    • 第一册小猫吃鱼 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：小猫吃鱼P28教学要求：1、进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。2、初步渗透涵数的概念。3、初步培养学生发现问题，解决问题的能力。教学难点：开放题的教学...

      [阅读全文]

    • 数学教案－入学准备课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题：准备课（第一课时）　　教学目标　　1．初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想．　　2．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等．　　3．通过教学活动，培养学生爱学校...

      [阅读全文]

    • 4的减法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容：4的减法教学目标：在学生理解4的组成及初步理解减法意义的基础上，能真确地计算4以内的减法。教学重难点：进一步理解减法的意义。教学具准备：教学挂图、学具盒、实物、磁性贴片。教学...

      [阅读全文]

    • 6的乘法口诀 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学内容:教材第85～86页例题及想想组做。教学目的：使学生掌握6的乘法口诀，能熟练地用6的口诀进行计算，并培养学生初步的综合、概括能力。教学准备：口算卡片，实物投影仪。教学过程：复习。1、口算：老师出示...

      [阅读全文]

    • 2.3.3 立体图形的拼组人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标1．通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。2．通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。3．通过小组合作交流，培...

      [阅读全文]

    • 搭积木 - 北师大版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教案示例搭积木　　教学目标　　1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．　　2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位...

      [阅读全文]

    • 一年数学下《第五单元 认识人民币》教学设计－B [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课题三简单的计算课型：新授课授课时间：第周第课时教学内容：教科书50～51页，练习九第8题。教学目标：1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。2、能运用所学知识解决在日常生活中的购物问题。3、...

      [阅读全文]

    • 2.4.2　比多少人教课标版 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      教学目标1．通过具体的情景让学生感知100以内的数的多少，会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。2．指导学生进行正确的估计，培养学生的观察、分析、比较等多种能力，...

      [阅读全文]

    • 数学教案－有几瓶牛奶 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      有几瓶牛奶教学内容：课本72~73页。教学目标：1、通过问题的解决，让学生学会“9+？”的进位加法，初步体会计算方法的多样性，并能解决生活中的实际问题。2、教师尊重学生独特的思考，并促进学生提出问题...

      [阅读全文]

    总数：453430 上一页1 ...118 119 120 121 122 123 124 ...152下一页
    本栏热门图片
    关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 网站地图
    Copyright © 2006-2033 5Var.Com. All Rights Reserved .