《孙权劝学》教学实录刘国珍【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2...

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执教者：江苏省淮安市施河中心小学郑小珍师：小朋友们，今天我们学习第13课《请你不要告诉她》，请小朋友看老师写课题：“请”是左右结构，左窄右宽；“不”上一横稍长；“要”中的“女”横稍长；“告、诉、她”...

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师：海面上波涛澎湃的时候，海底依然很平静。可海底是否没有一点儿声音呢？请同学们自读课文的第二自然段。边读边加上对词的理解。　　生：开始练读课文。　　师：指名学生读课文。其他同学在他读的时候注意配音...

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青岛第六十五中学孙平教学工具：多媒体、录音机授课时间：2003年10月9号学习过程：诗歌导入：(出示投影片)同学们，这是一张什么图片？（学生回答：纸船）同学们，你可知道这只小小的纸船曾经...

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《月光曲》教学实录http://zgx002.126.com张广祥主页、中国语文名网“语文素材”小学语文教案专页《月光曲》教学实录一、导入师：关于描写月光的词语你知道几个？生1：月光融融生2：月光皎洁生3：月光如水生4：《...

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　师：有两个朋友很喜欢你们，想不想知道是谁？　　贴图：小柳树　　师：他呀，就是小柳树，老师在黑板上写下来，请你仔细地看一看。　　师板书：　　师：还有一个朋友，谁？　　出示小枣树的图片。　　师板书：...

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《雨巷》教学实录[教学目标]：1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。[教学方法]：1、朗读感悟法。2、问题法。3、演...

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江苏省常熟市碧溪中学周卫鸽【教学课的缘起】：在与学生一起讨论写秋的古代诗句时，学生举了好多有关秋的诗词名句。从唐代王建的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”到刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日...

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《沁园春·长沙》实录讲《长沙》之前，让学生看了单元知识——朱光潜的《谈读诗与趣味的培养》，告诉学生读诗的一些方法，然后才上课。师：诗歌怎么鉴赏，首先要重视诵读，在诵...

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　　教学内容：人民教育出版社新课标实验教材小学一年级下册第课《两只鸟蛋》第一课时。　　教学过程：　　（听音乐《苗岭早晨》）　　师：同学们听到了什么。　　生：小鸟的叫声音。　　生：许多小鸟在叫。……...

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师：列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题，先请小朋友们默读课文第三段。想想列宁的住处，花丛，园子，小房子各在什么地方。　　生：(默读课文第三段)　　师：好。小朋友，列宁的住处在哪儿?要是你们能说出...

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余映潮《律诗二首》教学实录作者：执教：余映潮整理：汪中苏师：今天学习《律诗二首》。这课咱们没上过，把两首诗放在一起上，会有另外一种韵味在里面。诗歌最重要的学习方法是朗读。下...

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《统筹方法》教学实录魏书生师：同学们会在主席台上，台下千万位教师听课，大家有些紧张吧？我教大家一种放松的方法，双手放在膝上，闭上两眼，内视鼻尖……（边讲方法边指导，学生按教师要求做动作）　...

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　　师：同学们已经初读了《我的战友邱少云》（板书）一课，初步地了解了课文内容。这节课，我和大家一起仔细地阅读课文，认识邱少云是怎样一个人，他具有什么高尚品质和伟大精神。　　〔提出这...

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程志一、导语唐朝名臣魏征云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。”魏征正是唐太宗的一面镜子，他敢触龙颜，一针见血地指出皇帝的过失：唐...

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《最后一课》课堂实录仓前中学钟建华一.导入新课教师：请大家来读一读投影上的诗歌，读完后试着给这首诗取个名字。（教师出示投影1。学生自由读，取名。）学生：题目可以叫“最后一课”。学...

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《繁星》课堂实录江苏省泰州中学附属初级中学王玉华第一课时师：同学们，有人说星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。你喜欢天上的繁星吗？每当你凝望那充满神奇色彩的星...

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一、教学目标设计：（一）认知目标1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受...

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《小溪流的歌》教学实录　教学目标：　　1.认知目标：认识生字新词，流利朗读全文，掌握“童话”的体裁特点，理解文章的主题(可加以延伸)。　　2.能力目标：分角色朗读兼表演，培养想象力、课堂应变能力...

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　　　　　　　　　　　　　【第一课时】第一部分　　（上课，师生问好完毕）　　师：今天我们共同学习一篇课文，第25课《飞夺泸定桥》。（板书）同学们已经熟读了课文，也自学了生字词，在读课文中有什么问题，...

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执教者：姜广平执教班级：宁波神舟学校中学部高一（5）[说明]：我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录，我都没有时间。现在绿色课堂开通了，我想，得写上一篇了。这次开课我...

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　　　　　　第一课时　第一部分　　师：今天我们要讲哪一课？　　生：《月光曲》。　　师：《月光曲》的“曲”是什么意思？　　生：我觉得“曲”就是歌曲的意思。　　师：那怎么不叫“月光歌”？（众笑）　　生...

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《小猴子下山》课堂教学实录片断作者：张老师师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文...

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省编教材第四册第三十课设计：杨明明教学要求：1．学会生字，会分角色、有表情地朗读课文。2．初步了解“坐井观天”的寓意。教学过程：师：今天我们学“坐井观天”。“井”是生字，看老师写，大声念——井。对，...

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师：同学们，今天早自修时，发生了什么事？众生：有几位同学昨晚上网吧，被班主任老师发现，叫去上“政治课”了。师：大家都有过老师和你谈心的经历吗？众生：有啊。师：其中和哪件事最有关系？生：和学...

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《社戏》教学实录

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一、激情导入。　　师：同学们，有谁知道孔子，能讲讲他的故事吗？（学生讲述）老师也想讲讲孔子的故事，你们想听吗？（老师讲孔子的生平，介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家）可有一次，孔子在周...

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课前介绍青海　　师：刚才我们知道了青海的标志的青海湖，有许多国家都有自己的标志你们知道吗？（课件）　　生：法国的艾菲尔铁塔。　　生：埃及的金字塔。　　生：北京的天安门。　　生：威尼斯。　　师：这是...

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教学目标1．提高速读课文、概述课文内容的能力。2．叙事要注意详略，选材要有典型性。3．掌握抓住景物的特点来描写的方法。4．体会探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。(这是篇自读课文，可以培...

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《琥珀》课堂教学实录片断教学结构：变序式教学步骤：一、以实物(人造琥珀)导入新课，诱发学生的学习兴趣二、改变学习顺序，激发学生学习积极性(一)学习第四段(了解琥珀的样子，为体会作者考虑周到奠定基础)(略)...

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