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与初中语文课相关的对联 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
与初中语文课相关的对联一、与课文中作者相关的对联１．文天祥（广州文天祥祠联）犹留正气参天地永剩丹心照古今２．鲁迅（陈毅题联）要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进取攻守，岂仅文坛...
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浏览阅读法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
浏览阅读法浏览法　　浏览法能扩大视野，丰富知识。有些文章，不需深钻细研，有些书只需要知道个大概内容即可；有些书只需从中选择一些有用的资料而已。这时候阅读的主要方式是浏览。浏览也是初读，是精...
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中学生辩论赛知识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
有关辩论赛辩论赛不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于辩论技巧的比赛，比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方，争取评委和听众从来战胜对方。比赛程序：一、陈词阶段，顺序和时间依次为...
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说明文知识总结 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
说明文的阅读学习，首先要明确有关的知识点，把握其文体特征，进而学习解题的思路与技巧。一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以...
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上海课堂教改100条 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
上海课堂教改100条(千岛飞鸿--推荐)1、现在教学方法的突出特点是，以发展学生智能为出发点，充分发挥教师主导作用，充分调动学生学习积极性，尤其注意学生学习方法的研究，引导学生由苦学变乐学，由学会变会学。...
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新沂市钟吾中学实施新课改工作汇报 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
大力推动课程改革，全面提高教学质量　　——新沂市钟吾中学实施新课改工作汇报新课程标准的实施，新教材内容的注入，新教法的不断涌现，打破了传统教法的权威格局。师生课堂角色必须重新定位，“为...
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古代格言第二篇 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
第二篇出家如初，成佛有馀。三心一静，四相俱无。著意于无，即是有根未斩；留心于静，便为动芽未锄。鹬蚌相争，渔人得利。城门失火，殃及池鱼。人而无信，百业俱虚。言称圣贤，心似穿窬。...
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关于中考语文的几点建议 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
关于中考语文的几点建议考生首先要重视语文学科。许多考生包括广大家长通常有一种错误认识，认为语文考不了高分，也不会出现多难堪的低分，因此不太肯化时间用来复习语文。其实不然，从我们学校历届中考看，曾有...
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2006年中考语文复习提要 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
2006年中考语文复习保定物探中心学校二分校田立增文言文复习重点举要1、作家作品知识；（不能出错字）2、填写文中空缺的句子；（不能出错字）3、理解常见实词在文句中的含义；4、把文言句子...
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中考专项复习——文言文通假字 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中考专项复习——文言文通假字初中新课标文言文通假字集锦七年级（上册）1、项为之强《童趣》2、不亦说乎《〈论语〉十则》3、诲女知之乎《〈论语〉十则》4、不知为不知，是知也《〈论语〉十则》5、路转溪头忽...
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趣味语文周瑜与诸葛亮对诗趣闻 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
周瑜与诸葛亮对诗趣闻三国时代，周瑜嫉妒孔明的才能，总想加害孔明。有一天想出了一条妙计，设宴相请，并以对诗为名进行加害。孔明早已觉察周瑜的心意，便故意说：“谁输了就砍谁的头。”周瑜暗自大喜，忙说：“君子...
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中国作文批判 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
当我们热衷于赞美各种各样的优秀作文时，是否该认真地反思一下这些所谓的优秀佳作呢？从建国后的各种政治运动、到阶级斗争为纲的文艺路线；从大跃进年代的浮夸风，到“文革”时期的社论和大字报；从改革开放时的假大...
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谁来拯救你，老师 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
谁来拯救你，老师呐喊一谁给我们时间事实上，有很多老师的工作比我所写的还要琐碎和繁忙，是什么让老师连最不应该失去的备课时间都失去了？老师的工作在很大程度上是重复性的。拿班主任来说，从学生开学...
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趣说诗词之最 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
趣说诗词之最最厚的冰——瀚海阑杆百丈冰，愁云惨淡万里凝最远的邻居——海内存知己，天涯若比邻最风骚的人——江山代有才人出，各领风骚数百年最倒霉的船——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春眼力最差的人——众里寻...
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古文翻译技巧 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
古文翻译技巧古文翻译是对古汉语知识的综合能力的训练。近年来，在高考语文试卷上，加大了文言文的主观题，体现着新的《语文教学大纲》中“掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义”的要...
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点击初中语文名词术语 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
点击初中语文名词术语语文学科名词术语具有它自身的内涵和特定的语义，对于初中生来说往往难于把握，时常混淆彼此，如果能准确地把握这些术语的内涵和意义，那么对解题、学习、研究都是十分重要的。教学中，经常...
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判断修改病句的方法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
判断修改病句的方法陈锐杰整理一、判断病句的方法（一）、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问...
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语文版初中课本古诗词背诵全集 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语文版初中课本古诗词背诵全集第一册1.送杜少府之任蜀州（王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。2.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚...
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巧用小对联，搞活大语文 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
巧用小对联，搞活大语文在语文教学中，将对联引进课堂，或引用他人的成联，激发学生兴趣；或由学生自由撰写，激扬文字，点评课文，点化感受，收到了意想不到的效果。　　1、用对联做导语，导入新课。如用“江山欲...
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特别的爱给特别的你——给扭转心理偏差找个支点 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
特别的爱给特别的你————给扭转心理偏差找个支点重庆市江北区教师进修学校向苏2005年9月20日特别的爱给特别的你————给扭转心理偏差找个支点内容摘要：本文通过一个教育案例探...
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当代流行语汇编 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、与市场经济和改革挂钩的短语。“市场制高点”、“经济增长点”、“规模优势”、“盘活无形资产”、“优化投资环境”、“建立运行机制”、“速度型”、“效益型”、“转轨接轨”、“优化组合”等等。市场搞活了，...
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初中语文第一节课－面朝初中、春暖花开 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
面朝初中春暖花开瞿溪华侨中学朱哲新——Zzx996告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个...
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教师精彩课堂用语50句 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
教师精彩课堂用语50句听1、谢谢大家听得这么专心。2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。5、我不知道我这样说是否合适。...
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文言文翻译技巧例说 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
文言文翻译技巧例说翻译文言文，首先要理解原文的意思，在此基础上，再改用现代汉语表述。翻译的基本要求是“信”、“达”、“雅”。信，即要准确，尽量忠实于原文，不歪曲，不遗漏；达，即要通顺，符合现代...
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莎士比亚隽语钞 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
语钞莎士比亚　　新的火焰可以把旧的火焰扑灭；　　大的苦痛可以使小的苦痛减轻。《罗密欧与朱丽叶》　　聪明人变成了痴愚，是一条最容易上钩的游鱼；因为他凭恃才高学...
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期中复习设想 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
期中复习设想一、复习范围：一、二、五单元何附录前六首古诗二、复习目标：1、语文素质：①掌握“匿”等100来个常用字和“恶”等10来个多音多义字。②掌握“油光可鉴”等50来个常用词语和“...
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如何上新学期的第一节语文课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
一、授课指导　　怎样上好第一堂课(转)　　　　新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还...
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语文版七至九年级名言名句集 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
七年级上册第六单元1、《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之...
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中学文学常识提要 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
中学文学常识提要一、中国文学㈠先秦作家课文说明孔子（名丘，字仲尼。）《论语》孔子是我国历史和著名的思想家、教育家、儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，是我国历史和第一部语录体著作。...
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拇指按出的精彩 ——短信拟写指导 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
拇指按出的精彩——短信拟写指导短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。随着经济的发展，手机在人们生活中已是越来越普及，文字短信已经成为人们传情达意的重要手段。在“手机族”的共同努力下，短...
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