激趣导入，引出新知。师：同学们，今天老师给大家请来了4只小动物和我们一起学习，大家欢迎吗？生：欢迎师：快看看它们是谁？（师贴出动物图片）学生共同说：老虎、小狗、小白兔、乌龟。师：...

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一、教学目标<一>、知识目标　　1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；　　2、使学生认识除号,会读、会写除法算式,知道除法算式所表示的意义；<二>、...

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　教学目标（一）使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．（二）初步学会用刻度尺量物体长度的方法．（限整厘米数）（三）培养学生观察及动手操作能力．教学重点和难点重点：...

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认钟表华城实验小学陈爱珍教学内容：教科书第76—77页的内容。教学目标：1、建立时间观念，2、从小养成有规律的作息和珍惜时间的良好习惯。3、初步认识钟面，4、会看钟面上的整时和大约几时。5、发展初步的观察能力、...

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第四单元课时备课教案课题乘法的初步认识授课人李涛时间1、教学目标：使学生初步体会乘法的含义；认识乘号，会写、会读乘法算式。2、教学重点、难点：知道的乘法的含义，初步掌握乘法算式的读写法3、教具、学具准...

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第四单元课时备课教案课题整理与复习1.教学目标：复习巩固乘法的含义和乘法算式中各部分名称。引导学生发现乘法口决表的排列规律，初步培养学生的分析综合能力。通过2－6的乘法口决和6以内的两个数相乘的练习，提...

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教学目标　　1．掌握用9的乘法口诀求商的方法．　　2．能正确运用9的乘法口诀求商．　　教学重点　　使学生掌握用9的乘法口诀求商的方法．　　教学难点　　正确运用9的乘法口诀求商...

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第八课时练习课教学内容：课本P27、28页，练习五。教学目标：1、复习巩固所学表内乘除法知识。2、通过练习提高学生的计算能力和检查能力，加强乘除认知结构的系统化，培养学生综合、沟通知识的能力。教学重点：查...

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教学目标1．使学生理解和掌握带小括号的混合算式的运算顺序。2．使学生能够正确区分：计算同级运算、两级运算及带有小括号的两步式题。3．使学生养成规范解题，认真检查的好习惯。教学重点理解和掌握小括号的作用...

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教学目标：1．理解使用统一的长度单位进行测量的必要性；2．初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念；3．会用刻度尺测量物体的长度；（限整厘米数）4．培养动手能力和主动估计物体长度的意识。教学重点：...

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教学内容：小统计教学目标:认知：１．认识简单的条行统计图与统计表。２．知道一格可以代表数量几。技能：１．会看图进行简单的比较。　　　２．能结合生活实际进行简单的比较。情感：使...

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整理和复习教学内容：教科书第65页。教学目标：学生进一步明确乘法的含义，引导学生发现乘法口诀标的排列规律，熟记1~6的乘法口诀，并且能利用口诀进行熟练计算，同时培养学生的分析、比较、综合能力。...

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教学内容：义务教育课程标准苏教版实验教科书第3册84页—85页。教学目的：1、在具体情境中学会用“第几排第几个”、“第几组第几个”、“第几层第几本”等方式描述物体在平面中的相对位置，或根据平面位置确定物...

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“应用题的对比”教学设计教学内容：人教版第四册，教材第84页，完成“做一做”中的练习和练习二十三第5～8狻?/SPAN>教学目标：1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系。2．正确...

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教学目标　　1．使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念．　　2．初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米数）．　　3．培养学生观察及动手操作能力．　　教学重点　　掌握1厘...

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看一看摆一摆 点击浏览该文件

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教学内容：教科书第111页的第1—5题。教学要求：把本单元所学的知识进行系统整理，以达到巩固的目的。教学过程：一、计算练习第一题：（1）让学生按照要求说说每道题的运算顺序，再独立计算。（2）帮助学生总结出...

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教学目标（一）使学生初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。（二）培养学生初步的概括能力，提高计算能力。（三）通过教学，不断地培养学生认真审题，书写工...

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加、减法的估算教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P51—53教学目标：1、认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。2、能根据具体情景进行加减法估算。3、体验估...

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课题整理复习100内计算方法课型复习案序１课时教学目标使学生进一步掌握100以内的加减法计算方法，加深对其计算方法的理解。提高学生计算能力重点掌握100以内的加、减法的计算方法，加深对其理解难点掌握100以内...

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角的初步认识教学实录与评析 点击浏览该文件

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单元测试　　一、填空　　1．2时＝（）分　　2分＝（）秒　　2．180分＝（）时　　120秒＝（）分　　3．在0里填上“＞”、“＜”或“＝”　　5分○50秒　　4时○300分　　200秒○4分　　400...

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教学内容：教材P—59例4（两步计算应用题）教学目标：通过实践活动，使学生体会数量之间的相互关系，培养学生应用数学的意识，发展解决问题的能力。教学重点：使学生经历从实际问题中抽象出一个数的几倍...

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笔算不退位减练习教学内容：教材第55～56页练习十一第4～10题教学要求：1、使学生进一步巩固笔算减法及其验算的方法，提高学生的计算能力。2、使学生进一步熟悉加、减法应用题的数量关系，巩固加、减法应用题的解...

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教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第三册第18页例2。教学目标：1、让学生探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算方法的多样化。2、初步培养学生估算的意识和解...

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教学目标1、在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀，培养学生具有良好的学习方法。2、掌握4的乘法口诀，能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。3、培养学生的观察和分析能力。...

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教学目标　　1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律．　　2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法．　　3．培养学生的归纳推理能力．　　教学重点　　乘法口诀表的结构和规律．...

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第二课时练习课（一）教学内容：课本第51~52页练习十一3~7题教学目标：1、进一步巩固利用7、8、9的乘法口诀求商。2、能较熟练在进行除法的求商。3、进一步发展学生解决问题的能力。教学重点：熟练应用乘法口...

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教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P51—53教学目标：1、认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。2、能根据具体情景进行加减法估算。3、体验估算在日常生活中的意义，...

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教学目的　　1．使学生知道9的乘法口诀的来源和9的乘法口诀的特殊规律．　　2．初步记住9的乘法口诀，会用口诀计算乘法式题，培养学生的推理能力．　　教学重点　　掌握9的乘法口诀．　　教学难...

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