教学内容：教科书第111页的第1—5题。
教学要求：把本单元所学的知识进行系统整理，以达到巩固的目的。
教学过程：
一、计算练习
 第一题：（1）让学生按照要求说说每道题的运算顺序，再独立计算。
（2）帮助学生总结出已学过的混合运算顺序。（使学生明确：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要按从左往右的顺序计算；有乘法和加、减法或只有乘、除法，有除法和加、减法要先算除法。在有括号的算式里，要先算括号里面的。）
 第二题：（1）先让学生比较每组中两道题的相同之处和不同之处。
 （2）说出它们的运算顺序。
（3）比较它们的计算过程和计算结果。
 第三题：（1）提醒学生认真审题，要求学生先想出运算顺序，再进行计算。
 （2）注意检查学生计算的正确率和速度，重点辅导困难学生。
第四题：分步计算，不要求列综合算式。
二、应用题练习。
第五题：先让学生看清题意，教师帮助审题，学生独立完成，集体订正。