数的整除　分数　小数的基本性质 点击浏览该文件

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比的意义执教者：庐山一小丁微教学内容：九年义务教育五年制小学（人教版）教科书第61—62页及练习十七的第1---4题。教学目标：1．通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动，使学生...

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教学内容：教科书第24页，练习五的第1～3题。教学目的：1．使学生初步知道0的含义，会读、会写数字0。2.使学生初步学会计算有关0的加、减法。教具、学具准备：茶杯图，直尺图，画着放大的写字格的小黑板...

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教学目的：1、培养学生认真观察的好习惯。2、认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米长度观念，道1厘米=10毫米；1米=10分米。3、培养学生的动手实践能力。重点：认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、...

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1、2的认识教学内容：人教版小学数学第一册《数的初步认识》，课本第7、8页　　教学目的：1．使学生能够正确地数出数量是1、2的物体的个数，会读、会写数字1和2。2．使学生掌握2的组成，初步认识“>”符号。...

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教学内容：教科书第81—83页，练习十八的第2—4题。教学目的：1．使学生能比较熟练地读、写数。2．使学生能比较熟练地进行数的改写。3．使学生能比较熟练地进行数的大小比较。教学过程：一、数的读写1．整数的读...

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小学数学优秀说课稿《小数除法》“教”立足于“学”一个数除以小数教学设计一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“...

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小学六年级《四则运算的意义和法则》（下载： ）

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教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第三册72页例1、73页例2及有关的练习。教学目的：1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7的乘法口诀。2.要学生会用一句口诀计算两道有联系...

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“时分的认识”教学设计教学内容：九年义务教育六年制小学数学第四册第62—63页的例1、例2及第64页“做一做”的习题，练习十七的第1—4题。教学目的：1、认识钟面及时间单位“时”、“分”，初步...

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《平行四边形面积计算》教案滨北小学吴盈教学内容：义务教育六年制小学《数学》第九册P64~66教学目的：1、让学生知道平行四边形面积公式的推导过程，掌握平行四边形面积的计算公式，并能应用公式...

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乘数是一位数的进位乘法教学内容：人教版第五册教学目的：1．使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。2．初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备：多媒体课件教学过程：1、复...

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　　第一课时：分数、小数四则混合运算　　教学内容：课本第68页例1和例2，完成“做一做”题目和练习十七的第1～5题。　　教学目的：使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算；培养学生认真审...

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2005年优秀教学案例评选，学科：小学数学《几倍求和应用题》教学案例一、现场观察背景和目的：1、样本学校类型年级学科课型班额...

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课题教材第八册第课《平均数应用题的综合应用》教学理念在学习中培养让学生自己发现、自己讲解、自己动手、自己小结的思想，培养他们主动的学习意识和创造精神...

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课题：《乘法分配律》教学设计泉师附小：郑锦书教学内容：六年制小学数学第八册第P64-66页。（人教版）教学目标：1.从学生已有生活经验出发,通过观察、类比、归纳、验证、运用等方法深化和丰富对乘法分配...

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教学目标1．在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题，使学生初步掌握分析方法，能够正确解答此类应用题。2．进一步...

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一、导入1、同学们看这副图，图上画的是什么？（梅花）2、由梅花你能想到什么？（古诗、词、文章、精神）3、是啊，古往今来，多少人通过画梅、唱梅、写梅来歌颂梅花。今天，我们又要来学习一个与梅花...

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《动物乐园——大小比较》教学设计贵阳市第二实验小学陈舟教学内容：北京师范大学出版社出版的新世纪(版)《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册。第二单元中的第一课时“动物乐园——大小比较”。教学...

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教学内容：教科书第1．26页，运用移动小数点的办法进行名数的改写。及其下面的“做一做”。练习二十八的第1—2题和第6—11题：教学目的：进—一步掌握各种计量单位和进率，提高名数改写的熟练程度。教学过程：一...

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教学目标　　1．使学生理解解比例的意义．　　2．使学生掌握解比例的方法，会解比例．　　教学重点　　使学生掌握解比例的方法，学会解比例．　　教学难点　　引导学生根据比例的基本性质，...

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教学内容：教科书第71页的例4，第72页的“做一做”的题目和练习十六的第l题。教学目的：使学生认识复式统计图的特点和作用，初步学会制作复式折线统计图。教具准备：复习用的统计表和统计图，例4的复式统计图和“...

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　　计算教学的传统模式是准备题——例题讲解——得出计算法则——巩固练习——形成技能。学生往往不理解计算的作用，加上计算的枯燥乏味，学生缺乏兴趣，成了计算的工具。我们应着手加以改革。　　...

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教案内容修改内容一、亿以内的数读法和写法1、亿以内数的读法（总第1课时）教学内容：十进制记数和数的读法完成P1~3的例1、例2和练习一的第1~5题教...

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　　教学内容：人教版五年制小学数学第六册第六单元《梯形的认识》　　设计理念：　　关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，关注学生的需要，帮助学生认识自我，建立信心。　　数学活动是建立在学生的认...

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教学目标　　1．使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点．　　2．了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图．　　教学重点　　掌握制折线统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题...

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教学目标1．引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2．培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点由...

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仙人掌（第二课时）石景山小学蒋新华教学要求：1．有感情的朗读课文，背诵课文。2．了解文章的写作方法3．了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1．解仙人掌...

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1.6的乘法口决一、教材1、教学内容：《6的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第十一课时的内容。2、教材所处的地位和重、难点：...

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