教学目标　　1．理解和掌握约分的方法．　　2．掌握最简分数的概念．　　教学重点　　掌握约分的方法．　　教学难点　　训练学生很快看出分子、分母的公约数，并能够准确判断约分的结果是不...

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教学目标：　　（1）理解交集与并集的概念；　　（2）掌握有关集合的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合；　　（3）能用图示法表示集合之间的关系；　　（4）掌握两个较简单集合的交集、...

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教学目标　　1．使学生理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项．　　（1）理解数列是按一定顺序排成的一列数，...

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教学目标　　1．理解分数指数的概念，掌握有理指数幂的运算性质．　　(1)理解n次方根，n次根式的概念及其性质，能根据性质进行相应的根式计算．　　(2)能认识到分数指数是指数概念由整数向有理数的一次推广，了解...

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教学目标　　1.掌握等差数列前项和的公式，并能运用公式解决简单的问题.　　（1）了解等差数列前项和的定义，了解逆项相加的原理，理解等差数列前项和公式推导的过程，记忆公式的两种形式；...

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[课题]§12.2一元二次方程的解法（1）——直接开平方法[教学目的]使学生掌握直接开平方法，并会解某些一元二次方程；使学生会解（x－a）2=b（b≥0）型的方程，为进一步学习公式法作好准备。[教学...

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初三(上)第一学月考试数学试题(B)一、选择题：（14×3分=42分1、Rt△ABC中,∠C=900，AC=5，BC=12，则其外接圆半径为（）A、5B、12C、13D、6.52、一元二次方程x2-3x-1=0与x2-x+3=0所有实数根之和为（）A、2B、—4...

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1．1你能证明它们吗教学目标：知识技能：①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点②运用其解决一些实际问题数学思考：经历观察，思考得出等边三角形判定解决问题：通...

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教学目标　　1、掌握用计算器求平均数、标准差与方差的方法．　　2、会用计算器求平均数、标准差与方差．教学建议　　重点、难点分析　　1、本节内容的重点是用计算器求平均数、标准差与方差，难...

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教学内容：人见教版初一代数4.4一元一次方程的应用（例5）[目的要求]：1.使学生能分析问题中的相等关系，会列出一元一次方程，解简单的调配问题的应用题；2.使学生能从应用题所求的两个未知数中选设一个...

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教学设计示例1第一课时　　素质教育目标　　（一）知识教学点　　使学生了解方差、标准差的意义，会计算一组数据的方差与标准差.　　（二）能力训练点　　1．培养学生的计算能力.　　2．...

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课题函数（二）一、教学目的1．使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。2．使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。3．使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根...

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6.4切线长定理　　教学目的：　　1.使学生理解切线长的概念，掌握切线长定理．　　2．使学生学会运用切线长定理解有关问题．3．通过对例题的分析，培养学生分析总结问题的习惯，提高学生综合运用...

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课题：列方程解应用题执教人：上海市兴陇中学李炯教学目标：利用代数与几何图形相结合的思想列方程解应用题；并创设情景解决生活中的数学问题。重点难点：知识的综合灵活应用情...

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函数（－）教学目的：1．了解常量与变量的意义，能分清实例中的常量与变量；2．了解自变量与函数的意义，能列举函数的实例，并能写出简单的函数关系式；3．培养学生观察、分析、抽象、概括的能力；...

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第一课时　　一、教学目标　　1．使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程组成的方程组的解法.　　2.通过例题的分析讲解，进一步提高学生的分析问题和解决问题的能力；　　3....

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轴对称现象（说案）湖北公安县胡家场中学刘小平各位老师，大家好！今天，我说课的内容是：北师大版七年级数学下册第七章第一节“轴对称现象”，下面，我就教材、学生、理念、教学过程等进行说明...

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教学内容：12.1用公式解一元二次方程（一）教学目标：知识与技能目标：1．使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2．掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项．...

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课题1、你能证明它们吗？第三课时内容简介这节课主要是研究等边三角形的判定方法和直角三角形的有关性质的证明，以及它们的简单应用学情分析...

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教学设计示例1　　教学目标：　　（1）使学生理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系的第一个定理；　　（2）通过正多边形定义教学，培养学生归纳能力；通过正多边形与圆关系定理的教学培养学生观...

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1．知识结构：　　2．重点和难点分析　　重点和难点：要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题.　　3．教法建议　　本节知识与实际联系密切，...

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[课题]§12.1一元二次方程[教学目的]使学生了解整式方程、一元二次方程的意义；使学生知道并能认识一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式。[教学重点]使学生知道并能认识一元二...

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1、教材分析　　（1）知识结构　　（2）重点、难点分析　　重点：使学生理解画“连接”图形的理论依据．它是本节内容的核心，也是今后在实际制图应用中的基础．　　难点：①对“连接”图形原理的...

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华师大九年级第21章分式全部教案（11节） 华师大九年级第21章分式全部教案（11节）

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2．2．1代入消元法　　课时教案湖北口中学　　张衍生教学内容：课本例1　例2教学目的：1、知识点：（1）掌握用代入法解二元一次方程组的步骤；（2）熟练运用代入法解二元一次方程组。...

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活动目标：1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。2、利用几何画板的动态性，从变化的几何图形中，寻找不变的几何规律。3、学会作简单函数的图象，并...

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1、教材分析　　（1）知识结构　　（2）重点、难点分析　　重点：三角形内切圆的概念及内心的性质．因为它是三角形的重要概念之一．　　难点：①难点是“接”与“切”的含义，学生容易混淆；②画...

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教学交流课教案:第四章相似图形教学目标：1、知道线段比的概念。2、会求两条线段的比。3、通过有关比例尺的计算，让学生懂得数学在现实生活中的作用，从而增强学生学习数学的信...

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第一课时　　一、教学目标　　1．使学生知道二元二次方程的概念、二元二次方程组的概念；　　2．使学生掌握由代入法解由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组.　　3.通过二元二次方程组解...

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一、倍分关系1、已知甲数是乙数的3倍多12，甲乙两数的和是60，求乙数。2、已知甲数是乙数的少5，甲数比乙数大65，求乙数。3、某厂今年的产值是去年产值的3倍少25万，今年和去年产值总和是75万，求今...

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