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语文教案－下学期第二单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第二单元测试题1　　一、写一写。　　吹少夜知雨台父　　二、选择正确读音打“√”　　　　三、看拼音写词语　　　　四、照样子填空。　　　　五、按原文填空。　　...
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课文 17 雪地里的小画家课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
这是我在网上看到的读中积累读中感悟──《雪地里的小画家》教学设计及评点教学设计：叶彩琼评点：叶雅敏设计理念《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、文本这间对话的过程。一年级的阅读教...
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[图文] 《春晓》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
南京　金德蓉　　　　教学要求　　　1．学会6个生字。认识3个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．知道春天美好，...
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《荷叶圆圆》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
〖指导思想〗根据《语文课程标准》的要求，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力建设开放而又有活力的语文课程。〖教学目标〗...
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《春风吹》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　教学要求　　1．学会本课8个生字和4个词语，认识2个字。　　2．有感情地朗读和背诵课文。　　3．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。教育学生珍惜春光，创造条...
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《风娃娃》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。总之，娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎么样呢？欣赏一下课文插图，你会看到风娃娃...
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[图文] 《邓小平爷爷植树》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　教学目标：　　　1、认识“邓、植”等13个生字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3、在读文感悟中，...
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《口耳目》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时一、导入　　创设情景，蓝猫鼓励大家学好生字。　　看、听、想。二、认读12个生字（一）学习“目”　　1．课件：“目”字的演变：　　（图）这是什么？（古时候的字）这像什么？经过几千年的变化，变成了“目...
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[图文] 《an en in un ün》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
?/FONT>新疆乌鲁木齐市第四十七小学冯家柱　　　　一、教学目标　　　（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。　　　（二）能按一定...
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下学期第四单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第四单元测试题1　　一、把下面的字按要求填写在田字格里。　　做分再跟常能动双　　　　二、看拼音写词语。　　　　三、选字填空。　　快块　　1．王林跑得真呀!2．马路边有一大青...
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12《失物招领》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　课前透视　　这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，文章题目取得巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称作“失物”，这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师要紧紧抓住这些线索...
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小学一年级语文上册《借生日》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析：　　　　课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。　　...
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《小鱼的梦》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《小鱼的梦》教学设计之三和我小学黄家宝　　　教材简介：《小鱼的梦》是一首充满了儿童情趣的儿歌。作者通过诗歌的形式描写了小鱼做梦的情景,这首诗韵律协调，音乐性很强，描写的是孩子...
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26课《妹妹摔倒我扶起》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
生本教育体系实验教材小学语文第一册26课《妹妹摔倒我扶起》教学设计陶育路小学石瑜提要主要内容一、导入（分钟）1、谈话导入2、认读课题里的生字3、归纳同学们，今天石老师想讲件事给大家听：有一天早上，有...
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20《小熊住山洞》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学要求　　　1.自读生字和课文。读准字音，把课文读通顺，初步了解课文内容。　　　2.独立识字，自主识字。能独立识记本课10个生字中的5～6个。　　　3.初步感受森林四季的美景，激发学生对小熊一家...
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日月水火 [内容预览] 0 | 2010-06-14
看图读拼音识字4第一课时　　教学目标：　　1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。　　2．注重激发学生兴...
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3诚实的孩子 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求1、读懂每一个自然段，理解内容；学习列宁做了错事主动认错的好品质。2、理解词和句；掌握生字和相关词语，能用“互相”“注意”口头造句。3，正确，流利，有感情地朗读课文，练习按照提示的顺序复述课文...
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[图文] 《要下雨了》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
王光敏　　　　《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册中的一篇生动有趣的童话故事。它告诉我们：下雨前一些小动物有着不...
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《可爱的小动物》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：　　　1、学习观察画面的内容，培养观察能力。　　　2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。　　　3、培养学生热爱自然、热爱动物的情趣。　　教学重难点：　　　能用比较准确的词语表达...
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26《小白兔和小灰兔》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、看图讲故事　　　　师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。　　　1．学生看图自由讲故事。　　　2．全班交流。　　　　师：同...
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识字八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
识字八教学目标：　　　1、认识“初、眉”等十个生字，会写“北、南”等5个生字；　　　2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。　　　3、有主动积累谚语的愿望，能在积累谚语的同时增长知识。教学...
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第一册第四单元汉语拼音 14 [内容预览] 0 | 2010-06-14
14angengingong第一课时　　教学目的：　　学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。　　教学重点：　　学会韵母...
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24《一二三四五》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、学会“二”“三”“四”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，学会正确书写。　　　2、学会新笔画竖弯，会说出名称，会书写。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、复习检查。　　...
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雨点(苏教版) [内容预览] 0 | 2010-06-14
1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。3、能正确、...
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a o e [内容预览] 0 | 2010-06-14
aoe(2课时)一、教学目标：1、知识和技能：学生学会aoe，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调aoe的音。2...
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6《j q x》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求　　1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、初步掌握ü上两点省写规则。　　3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。　　4、认...
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在激趣中培养语文基本功——小学一年级语文课《雨铃铛》的教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
在激趣中培养语文基本功——小学一年级语文课《雨铃铛》的教学设计◆西苑小学张映惊执教◇区教科所严星林评析　　[教学设计]　　在讲授本课时，我结合一年级学生的年龄及心理特点，有意...
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《小鱼的梦》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求：(1)初步培养学生科学的思维方法，培养观察力、判断力、记忆自力、想像力、创造力及合作精神。(2)热爱小动物，培养同情心、爱心。(3)会读课文，认识15个字，通过合作学习会写“鱼、巴、把”字。二、...
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[图文] 《火车的故事》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
执教者：嘉兴市海盐县实验小学卢雪红　　　教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习...
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[图文] 四季是怎样形成的 [内容预览] 0 | 2010-06-14
NTface=宋体color=#33ccffsize=+1>佚名　　　　秋来夏往，冬去春回，年复一年，四季永远这样循环着。这种四季冷暖的周而复始是怎样形成的呢？　　我们都有烤火...
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