一、设计理念：　　　1、学习课文内容，联系生活实际。因为学生已学习了《美丽的小路》、《失物招领》两篇课文，对身边的垃圾已有了一定的认知基础，再通过实际生活的体验，在情感上会产生共鸣和沟通，并能积极...

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4、我喜欢4、我喜欢教学目标：1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。3、会...

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计之一作者：高晓勤　　　　一、学习目标：　　　1.认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。　　　2.正确、流利地朗读课...

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教案示例17、“红领巾”真好　　教学目标：　　1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、...

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让学习进程在“动态生成”中挺进——人教版第一册教学体会(网友来稿)戴益华关键词：动态生成和谐生活经验探究“课堂应是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的...

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《奶奶的白发》教学设计及教后反思教学目标：知识目标：⒈学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。⒉正确、流利地朗读课文、背诵课文。情感目标：认识到老一辈为...

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一、学习目标：　　　1、学习11个生字，认识“虫、目”两个偏旁，通过朗读理解生字、词。　　　2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。　　　3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。...

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《家》教学设计之一作者:毛春芳　　　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文　　　2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的...

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　一、学习目标：　　　1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。　　　2．正确流利、有感情地朗读课文。　　　3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。　　二、...

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　内容简析：　　　《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话，叙述柳树苏醒的过程与醒来的快乐，让我们感受春天跳动的生命力。　　重点设计：　　　《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让...

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anen一、教材分析：《ɑｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、üｎ》是义务教育课程实验教科书人教版语文一年级上册汉语拼音第十二课。本课包括四部分内容。第一部分是以情境图激发兴趣引入本课所要学习的五个鼻韵...

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执教：中国人民大学附属小学　王　韬评析：北京市海淀区教师进修学校　邢志娟教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习...

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——我读《〈小壁虎借尾巴〉课堂纪实》陈涓　　　《小壁虎借尾巴》是一篇有趣的科普童话。科普童话既能引起学生的兴趣，又能...

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1、田野里有（　　　）和（　　　），公路上有（　　　　）。2、公园里有两种绿色的树：（　　　　）和（　　　　）。菊花的颜色有（　　　　）、（　　　　）和（　　　　）。1、长颈鹿全身浅黄，身上长...

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——《乌鸦喝水》柳州市文惠小学陈姿　　　　师：我们在小朋友的桌子上放了半瓶水，请小朋友们想一想，怎样才能把瓶里的水升高呢？　...

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　　教学要求：　　　1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。　　教学重点：　　重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻...

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　教学目标：　　　1．通过形近字母的认读和比较，巩固汉语拼音，提高认读能力。　　　2．复习巩固学过的偏旁、生字、词语。　　　3．抄写句子，初步建立句子的概念。　　　4．看图说话，培养学生的语言...

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教材简析　　《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前...

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00>　　　　教育目标：　　　1、了解声母g、k2个声母，发音方法。　　　2、学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。　　　3、培养学生良好的书写，发音习惯。　　教学重点：学会认读g、k并会...

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作者：深圳市南山区后海小学陈晓玲　　　一、课前谈话：　　　　昨天，老师让同学们回去找春天，你们找到了吗？根据学生回答...

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　　说明：本学期，我的语文科研的方向是“培养学生语文学习中的创新能力”。我的研究抓手是“语文阅读中培养学生自主?合作?探究”的意识。本课的教学设计意在此。　　一、由题入手，自读提问：　　...

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教育学院周贤　　　教学准备：生字卡片、词语卡片、挂图、幻灯片，录音机。　　教学时间：３课时。　　　　　　　　　　　　　　第一...

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　　教学要求：　　1．认读生字、词语，读懂课文。　　2．教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。　　教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。　　教学时间：3课时。　　教(学)具：小...

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小学语文备课用笺(二)l1春笋教学随笔第一课时一、揭示课题，导入新课1、板书课题，...

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　　教学要求：能正确流利地朗读诗文，学会本课四个生字，初步理解课文内容。　　教学重点：能正确流利地朗读诗文，并能正确美观地书写生字。　　教具准备：多媒体教学课件、生字卡片、小图片、投影图片、音乐磁...

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R>陈月琴　　　　[片段一]　　以学生表演唱、自编的《声母歌》引入复习的第一环节“我会连”。让学生自学理解题意和海豚做游戏，并围绕教材对学生进行知识的拓...

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教学建议教材分析　　1．司马光是我国北宋时期的历史学家。这篇讲的是司巴光小时候的故事。写的是司马光和几个小朋友在花园里玩，一个小朋友不小心掉进盛满水的大水缸里，别的小朋友都慌了，而司马光却没有慌...

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教学目标：　　　1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解上课小鸟等词语；会用“我们”看图说一句话。　　　2、会正确朗读课文。　　　3、知道上课要专心...

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　一、教学内容：　　　　学习、理解课文；正确、流利、有感情地朗读课文，懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。　　二、上课背景：　　　　2003年4月21——24日，连云港市教育局教研室举办“市区实验小...

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佚名 　 　　当今世界的快节奏运作，要求速度更快的运输工具。为此,许多国家试图摆脱传统火车运行的模式，以新材料、新技术为基础开发新型的高速火车。磁悬浮列车是一种符合现代这种快节奏生活的...

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