[本篇论文由5var5VAR论文频道为您收集整理，5VAR论文频道http://paper.5var.com将为您整理更多优秀的免费论文，谢谢您的支持]摘要:儿童功利化阅读的源头在成人世界，三类人群在不同层面起着决定性的影响。从终身学习视角看，应为儿童营造优质的阅读氛围，突破狭隘的知识取向，把求善和审美作为儿童阅读的重要目标，为儿童的人格完善和今后的成长打下坚实的基础。
关键词:儿童阅读;去功利化;成人责任

阅读是人类精神成长的阶梯，对于儿童 而言，意义尤为重大。从一定程度上我们可 以说，有质量的儿童阅读将决定着未来社会 的走向。众所周知，由于儿童自主性的缺乏， 儿童阅读必然要在成年人的参与及指导下进 行，对于儿童的精神成长，成人负有极大的 责任。当前一个极为突出的问题是，成人世 界中功利主义盛行，它已被自觉不自觉地带 入到了儿童阅读之中，给少儿的成长和教育 带来了诸多隐患。为此，我们将以儿童阅读 的去功利化问题为视角，审视和讨论其中的 成人责任，希望我们的浅见能抛砖引玉，引 起大家对这一问题的关注和讨论.
    一、成人的角色担当与儿童阅读功 利化问题 对于成人而言，在儿童阅读中，三类人 群具有重要的影响力：一是教育者；二是儿 童读物的生产和经营者，也即童书作者和出 版者；三是媒体从业者。他们的行为对于儿 童阅读是否走向功利化，以及程度的深浅有 着决定性的影响。认清每一人群的角色担当，加强责任意识是他们乃至每个成人义不容辞 的社会使命.
    第一类人群主要包括家长和教师，他们 对于少儿精神成长的重要性是不言而喻的.
    他们是站在儿童阅读零起点上的人，是最重 要的指导者。就家长而言，儿童阅读的选择 权很大程度上被他们所掌控。虽然我们现在 提倡儿童的自主阅读，但是完全的自主，在 儿童年龄段事实上并不存在，一方面幼童对 阅读材料不能作出判断时，家长就是唯一选 择者；另一方面，在将一定的阅读自主权交 给孩子时，最后的决定权还是在家长手上.778论文在线www.qiqi8.cn
    且不说购书经费出自他们之手，当他们认定 阅读材料不适宜时，往往要行使最后的否决 权。这个时候家长的思路和培养方针就显得 极为重要了。然而，现在必须面对的一个问 题是，在社会风气日益浮躁的今天，还有多 少家长能在儿童阅读中不为社会功利所动 呢？有专家在进行深入的调研之后指出：“父 母在给儿童选购图书时带有一定的功利性， 总希望儿童读物中富含大量知识和信息，通 过阅读能使孩子认识很多字。我们曾经在活动中给家长推荐很优秀的适合儿童心理发展 的读物，常听到家长的一句评价就是：太简 单了。”[1]一个不争的事实是，这种现象并 非个别存在，许多家长将孩子的阅读定位于 知识数量和速度的比拼，在贪多求快、求“实 用效果”的心理下，他们的阅读期待是使孩 子成为“天才型”的“小大人”，儿童阅读 成为了成人世界的投影。于是真正的经典好 书被忽略，儿童阅读规律得不到足够的重视.
    与家长相比较，教师应该更懂得儿童心 理和教育规律，但在攀比之风盛行的今天， 教师们在长期培养和短期成果之间也常常面 临痛苦的抉择。当下，各种层次的学习竞赛 层出不穷，以教科书为目标的标准化考试及 其成绩，成为教师评比晋级的重要依据。在 这种状态下，所谓放弃“与学习无关”的阅 读这一类的伪问题甚嚣尘上，许多教师以大 量教辅书、范文、题库等阅读材料充斥儿童 的头脑，儿童对书本的亲近感往往被中断， 而代之以厌恶和疲劳。在现行机制下这是教 师成果的必然，甚至也是家长们的期待。一 定程度上对于教师来说，已不是要不要功利 化阅读，而是敢不敢抛弃的问题.
    如果说儿童教育者受到社会风气和制 度设计上的被动驱使，而自觉不自觉地选择 功利化阅读，那么第二类人群的社会道德 感，则是决定他们在儿童阅读功利化中担 负何种角色的重要依据。对这类人群来说， 最核心的问题是，在儿童精神产品的生产 销售过程中，市场利益与道德良知必须很 好地加以协调，如果两者发生冲突，市场 必须让位于公益.778论文在线www.qiqi8.cn
    受市场利益驱动的作者和出版者，在儿 童读物的制造上主要会产生两大问题，一是 问题读物对儿童的毒害，二是儿童读物的跟 风制作，会带动功利化阅读。第一个问题虽 然极为严重，但不在本文讨论之列，就论题 所及，我们关注的是第二个问题。当来到图 书市场可以发现，首先，为了社会的一般喜 好，现在的儿童书籍即使是中国作品，从名称到内容，洋味都特别重，似乎这样就可以 与时代接轨。然而，我们要问的是，时尚倒 是时尚，民族性何在？长此以往，儿童今后 如何建构中国化的精神世界？其次，某某大 全之类的书特别多，打着名著、系列的旗号， 似乎一册在手，就可以立刻占据知识高地.
    这些书籍虽诱人眼球，但内容大多注水，无 论是家长的经济承受，还是少儿的知识接受 度上都是有问题的，它给购买者带来的是浮 躁阅读。再次，有些书籍中，图画、卡通的 部分远远多于文字，虽受到儿童甚至有些家 长的欢迎，但是随之而来是浅阅读乃至伪阅 读的严重问题。以上问题的产生，其实质是， 为市场的短暂利益所动，迎合的主要是社会 功利性要求，不注重研究儿童特点及教育规 律，从而使得儿童阅读的功利化，不仅没有 在产品制作这个源头被阻止，反而被强化.
    除了以上两种人群，媒体从业者在儿 童阅读中的作用也日益重要。时下所谓流行 文化的盛行，与媒体的拉动关系很大，加之 现在网络媒体的力量在不断影响着儿童，所 以媒体的儿童责任问题已成为不可回避的课 题。现在的媒体不仅影响儿童阅读的习惯及 喜好，甚至直接面对着儿童。最典型的例子 就是，除了平面报刊外，上网浏览网页，已 极大影响着今日的儿童阅读。据有关调研结 果显示：“当前，一方面儿童阅读不同程度 地受到大众流行文化的影响（如韩流、日流）， 另一方面也反映了儿童阅读快餐化休闲化 的倾向。”另外，“据抽样，小学二年级至初 二年级学生中每天上网的约占五成，…… 38.5%的调查对象甚至表示更愿意生活在虚 拟的世界。”[2]总之，当前儿童问题的产生， 源头主要在成人世界，当面对着日益严重的 儿童阅778论文在线www.qiqi8.cn读功利化问题时，要问的是，成人们， 你们尽责了吗？你们应如何尽责？ 二、起点和终点的关系：终身学习 视角下看儿童阅读 望子成龙是每个家长的心愿，为达成这一目标，近年来家长们对于儿童的早期教育 表现出了前所未有的热情，这从当下各种少 儿培训班的兴盛中就可以得到证明。为了突 出早期学习的重要，某些人不惜宣扬“不要 输在起跑线上”。但是功利主义的盛行，使 我们在此不得不加以提示的是，固然不要输 在起跑线上，但更不能因为急功近利，而跌 倒在终点线外。儿童是未来，成人今天所做 的一切，都是为了他们将来的成才，人生如 果是一场长跑竞赛，他们才不过刚刚起步.
    事实上，仅就儿童阅读的问题来说，许多家 长的眼睛就仅仅盯着当前的读书状况，而忘 了学习是终身的事情，忘记了儿童规律和知 识内在特点。试问，人为催发出来的“神童”， 如果不能在成年后的学习生活中做出成绩 和贡献，这种培养的意义及价值何在呢？ 在此，有三个方面的问题值得高度关注， 首先，终身学习在儿童阶段怎么实现？儿童 阶段是打基础的时候，这时候的学习对于日 后当然具有重要的意义。也正因为如此，父 母们总是喜欢将他们的孩子送入各种各样的 培训班，以为这样就踏入了成才之路。可以 注意到的是，这些培训班主要是一些技能性 的训练，大致分为美术、音乐表演等才艺的 学习；语言学习，主要是外语培训；还有就 是体育训练。这里面缺少的恰恰就是面对文 本的阅读。或许有人会说，不是还有外语学 习吗？还有作文训练呢。但是请注意，这种 培训一般是技术化的，不是真正意义上的沉 下心来读书。事实上，孩子们的阅读时间就 是这样被挤占的，在素质发展的借口下，一 种最重要的素质：读书学习的素质正在悄悄 退化，

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