教学目标(一)理解通分的意义。(二)掌握通分的方法，能比较熟练地进行通分。(三)教学中渗透转化的数学思想，培养学生的自学能力。教学重点和难点(一)通分的一般方法。(二)确定公分母。...

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列方程解的应用题教学目标　　1．使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，正确列出方程．　　2．学生会找出应用题中相等的数量关系．　　教学重点　　训练学生用方程解“已知比...

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教学目标　　1．理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的计算法则．　　2．培养学生的计算能力．　　教学重点　　掌握除数是小数的除法的计算法则．　　...

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有括号的小数四则混合运算一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。难点：弄清有括号的运算顺序。三、教学准备：多媒体。...

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公倍数与最小公倍数　　说课：“公倍数与最小公倍数”是纯数学知识，对于小学生来讲是抽象的概念，因此通过情景设计让学生在寻找最佳慰问点，以此来激发学生学习的兴趣并导入新课。由于学生在学习“公约...

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单元测试一　　一、直接写得数．　　　　二、填空．　　1．表示（）个，得（）个，是（）．　　2．表示7个（）减去2个（），得（）个（），是（）．　　3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色...

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　教学目的　　1．使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用“性质”解决一些简单问题．　　2．培养学生观察、分析、思考和抽...

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教学目标　　1．使学生初步学会这一类简易方程的解法．　　2．知道计算这类方程的道理．　　教学重点　　掌握解这一类方程的解法．　　教学难点　　理解这...

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步测和目测教学内容：步测和目测。教学要求：认识步测和目测的作用，掌握步测和目测的方法，能够用步测和目测测出两地之间的距离。教学过程：一、复习。学生试说一说测量的意义？...

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教学目标　　1．使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答．　　2．知道用两种方法解应用题的区别和联系．　　3．能够根据题目中数量关系的特点，灵活地选择解题方法．　　教学重点...

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一、教法建议【抛砖引玉】通过本单元的教学要使学生掌握整除、约数、倍数、质数、合数、质因数、公约数、最大公约数、公倍数、最小公倍数等概念；知道有关概念之间的联系和区别，能够有条理、有根据地进...

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教学目标　　1．使学生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含义．　　2．初步掌握解简易方程的方法并会检验．　　教学重点　　使学生初步掌握解方程的方法和书写格式．　　教学难点...

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小五数学长方体和正方体的认识　教案（二）（下载： ）

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教学目标　　1．使学生理解小数除法的意义．　　2．初步学会较容易的除法是整数的小数除法的计算方法．　　教学重点　　使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法．...

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　教学目标　　1．初步建立“立体图形”的概念．　　2．基本掌握长方体的特征．　　3．认识长方体的长、宽、高．　　教学重点　　掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高．　　教...

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单元测试一　　一、口算　　0.58＋0.26＝　　1.4×6＝　　6.4÷4＝　　4.98＋0.62＝　　1.7－0.47＝　　5－0.05＝　　2.5×3＝　　3÷0.25＝　...

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课题平行四边形的面积课型新授课教学内容教材64～66页的例题和“做一做”，练习十六的第1~3题。教学目标知识目标：理解并...

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分数中的单位“1”的认识教案（下载： ）

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教学目标　　1．使学生掌握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能正确解答三步计算的应用题．　　2．提高学生分析、解答应用题的能力．　　3．初步培养学生认真审题和检...

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约数和倍数的意义［作者：佚名转贴自：910中国教育交流网点击数：12更新时间：2005-4-4文章录入：云中漫步］教学内容：九年义务教育六年制小学...

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长方体和正方体的认识　　教学目标　　1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．　　2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．　　3．渗透事物是相互联系，发...

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一、小数乘法1、小数乘法第一课时：整数乘以小数一、教学目标：1、理解小数乘以整数的意义。2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。3、学会小数乘以整数的计算方法。二、教学重点：学会小数乘以整数的计算方法...

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　　教学目标　　1．通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算．　　2．培养学生仔细、认真的学习习惯．　　3．培养学生观...

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教材简析:本节内容包括圆柱的体积计算公式的推导,利用公式直接计算圆柱的体积，利用公式求:圆柱形物体的容积。教材充分利用学生学过的知识作铺垫,采用迁移法,引导学生将圆柱体化成已学过的立体图形,再通过观察、...

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教学内容：数的整除复习(小学数学九年制义务教材第十册)．教学目标：1．掌握自然数的分类和关系，沟通知识间的联系，形成网络．2．理解概念并能正确运用概念．3．培养学生分析、判断、抽...

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教学目标：1、使学生通过自主探索学会列方程解比较容易的两步应用题2、培养学生的主体意识，创新意识，合作意识以及分析能力，观察能力，发散思维能力，表达能力3、使学生体验到生活中处处是数学，体验到数学的应用价...

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　　教学目标　　掌握把整数或带分数化成假分数的方法．　　教学重点　　掌握把整数或带分数化成假分数的方...

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　教学目标　　1．学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理．　　2．加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力．　　教学重点　　数据...

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　　教学目标　　1．使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法．　　2．培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空...

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　教学目标　　1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法．　　2．能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．　　3．培养学生归纳推理，抽象概括的...

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