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    • 捕捉中考满分佳作亮点:选材、见解和语言 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        先来看这篇得“五颗星”的好文章,看看它到底好在哪里。  我的视线  上天赐给我们一双明亮的眼睛,让我用我的视线去捕捉生活中的美与感动。  那个菜场在上学的必经之路,污浊...

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    • 语文教学应注意渗透审美教育 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      语文教学应注意渗透审美教育安阳幼儿师范学校魏常生长期以来,语文教学注意于字、词、句、篇的讲解,听说读写的训练,而对于在教学过程渗透审美教育却不够重视。蔡元培先生曾说过:“凡是学...

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    • 春风化雨 润物无声 ——浅谈语文教学中的德育渗透 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      春风化雨润物无声——浅谈语文教学中的德育渗透语言文字是表达思想的工具,文章则是作者思想的载体。古人写文章、评文章讲究“文以载道”,要求文道统一,说明中国历史上语文教育和德育是密不可分的。只...

      [阅读全文]

    • 运用语法知识解读中考文言句子诵读节奏试题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      运用语法知识解读中考文言句子诵读节奏试题全国各地在中考文言文阅读试题考察中,常会涉及文言句子诵读节奏内容的考察,其目的就是考察学生是否读懂了语句,理解了句意,掌握了句子的结构。2004年安徽省中考文言...

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    • 中考语文阅读理解题解答 概括和表述两手抓 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        作者:格致初级中学高级教师刘桂松  如今的中考语文试卷,不论是文言文还是现代文,其阅读理解题目几乎是主观性试题一统天下。主观性试题的一个特征,就是需要考生根据试题的要求,或对某篇材料进行概述总...

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    • 成功始于转念之间 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      成功始于转念之间纪广洋我在深圳结识了一家废品回收公司的老板。他用自己的别克车到车站接我去他的别墅,在路上我偶尔问起他的成功之道,连初中都没上完的他,竟然脱口说出一句耐人寻味的哲言睿语:“成...

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    • 全天候开放,全过程互动 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      全天候开放,全过程互动——作文教学创新模式初探信息时代,正逐步逼近我们。科学技术的现代化使人们获得信息的途径日趋多样化,人们正逐步疏远了书本报刊,更多是通过看电视、用电脑获得信息。...

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    • 预测中高考新考点:串台词 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      预测中高考新考点:串台词现代生活丰富多彩,各种文娱晚会、联欢会已经成为我们日常生活中的重要组成部分。写作串台词是我们中学生语文素养的综合体现,也是素质教育的起码要求。具有鲜明的时代特色的串台词...

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    • 上海2005中考语文命题趋势展望与备考(二) [内容预览] 1736 | 2010-06-15
        现代文注重整体阅读表达感受  作者:久隆模范中学高级教师朱寄望  一份语文试卷的优劣,在相当程度上取决于现代文阅读选材的精当与否,试题设计是否了注重个性差异。近几年来中考语文现代文阅读试题...

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    • 浅谈语文教学的读写说 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      浅谈语文教学的读写说中华民族的语言丰富而生动,语文教学必须重视培养学生的审美情趣,重视阅读教学,让学生在阅读中感知语言文字的丰富内涵,入其境,体其味,动其情,感染熏陶,得到美的享受。古人云...

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    • 哲理的闪光 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的结晶。它纵贯古今,横亘中外,包容大千世界,穿透人生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪现在思维领域万千景观。高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,...

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    • 关于“新语文教育”的若干重大问题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      3、现代的语文教育是精神教育,是灵魂教育。“伪圣化”和“假崇高”是多年形成的痼疾,它让师生远离真实的人生体验,压抑人的精神自由。二、“新语文教育”的有关界定  以“一”、“二”、“三”、“十”概之。 ...

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    • 一生要做的99件事、要看的50部电影 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      一生要做的99件事、要看的50部电影_杂文收录

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    • 新课改推动教师走校本教研之路 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      基础教育课程改革,将我国百万教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要。如何把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,一项十分紧迫的任务摆在每一位...

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    • 《语文课程标准》批判 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      前言从小老师就教育我,对于前人的理论,既要敢于坚持对的,又要敢于批判错的,哪怕是大多数人拥护的权威的理论。《语文课程标准》如果是对的,批判只会使它更显科学的光彩;如果是错的,批判将会使它迅速走向科学。...

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    • 中学语文分组教学尝试 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      中学语文分组教学尝试摘要:素质教育的全面推进,课堂教学教学改革是必然的趋势,是提高教学质量的关键。分组教学,充分发挥了学生的凝聚力和集体的智慧,更新教师的教学观念,也使不同层次的学生在课堂...

      [阅读全文]

    • 文言通假三十六记 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      文言通假三十六记山东省济宁市任城区喻屯二中李迎春邮编:272065电话:13792301301通假是指古代汉语书面语言中,借音同或音近的字代替本字的现象,它所借字的音、形与所记录的词义毫无关系。我们...

      [阅读全文]

    • 说明文的阅读考点和方法 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      说明文的阅读考点和方法

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    • 话题作文集锦 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      话题作文集锦

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    • 导演说戏给我的启示——略谈作文教学中的“行为引导” [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      在作文教学中,最让人头疼的问题就是学生感到无话可说。许多学生面对作文题目,不是抓耳挠腮、搜肠刮肚,不知到底该写些什么和怎么写,就是左顾右盼,心神不宁,进入不了状态。一节课转眼间已匆匆而过,而作文纸上依...

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    • 通过情感分析进行语文情感教学 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      通过情感分析进行语文情感教学郭戈新的《语文课程标准》中,关于语文教学的要求在“情感、态度、价值观”上是有所侧重的。这是从学习主体发展的内在需要出发的一种教学指导思想,说明当今中国的语文教育已经...

      [阅读全文]

    • 研究型备课在语文教学中的意义与思考 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      研究型备课在语文教学中的意义与思考〔摘要〕:研究型备课是响应国家“科教兴国”的号召而提出的以学习加研究的一种难度较高的备课模式,是培养和提高师资力量的一个较好的途径。本文就为了推广这种模式作了...

      [阅读全文]

    • “课改”中的“想”和做 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      “课改”中的“想”和做——泉州市语文课改阶段回顾福建省泉州市普教室  陈怀朗  “课改改什么?”“怎么改?”一年来我市试验区语文教师始终在探究这一问题,也期待着通过...

      [阅读全文]

    • 四步学好文言文 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      潘广我今年带两个初一班的语文,在教学文言文时开始并不怎么好,千古美文往往因为疏通文意搞得支离破碎。现在摸索出一套方法,虽不成熟也斗胆献出来,以求教于方家,或供同仁参考.1.读。古诗文之美主要...

      [阅读全文]

    • 创设愉快的课堂氛围 激发学生的阅读兴趣 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      创设愉快的课堂氛围激发学生的阅读兴趣广东省台山市实验中学(529200)滕辉明现代心理学家告诉我们,轻松愉快乐观的良好氛围和情绪,不仅能使人产生超强的记忆力,而且能活跃创造性思维,充分发挥心理潜...

      [阅读全文]

    • 现代化的语文教学必须具备三种意识 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      现代化的语文教学必须具备三种意识1983年10月,邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”语文教学如何适应现代化发展的需要,这一个话题已摆在跨世纪...

      [阅读全文]

    • 学生上网:亦喜亦忧的话题 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      学生上网:亦喜亦忧的话题张女士近来忧心忡忡,因为她发现15岁的女儿几乎每天晚上都在电脑上写日记,并给日记加了密码。无法得到密码的她忐忑不安。张女士坦言,她曾多次偷看女儿的日记。女儿的日记开始是记在一个普...

      [阅读全文]

    • 教你有效的阅读方法——怎样上好一堂阅读课 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      古人云:授之以鱼,不如授之以渔。阅读教学的实质是指导学生怎样去读书,而不是教会学生读懂一本书或者几本书。所以,关键还是要教给学生一些行之有效的阅读方法。阅读的方法大致可分为以下三种。1、诵...

      [阅读全文]

    • 教学生爱读、会读、善读、乐读──谈中学生阅读品质的培养 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      阅读是一种对文字信息感知、理解,进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。它不仅是语文教学的一个重要方面,而且是作为一种重要的信息接受方式和特殊的交际方式而存在的社会现象,因此,培养学生的阅读能...

      [阅读全文]

    • 课前预习之我见 [内容预览] 1736 | 2010-06-15
      课前预习之我见从我自身经历和我多年教学实践的总结,我认为学好一门学科最主要的就是预习。预习是一种课前自学,就如同战前的侦察,打仗不侦察往往会出现不必要的牺牲,学习不预习也会造成不必要的牺牲,牺牲的...

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